大力促进教育公平，积极探索优质教育

近年来，阿勒泰市教育局在市委政府的正确领导下，结合学校布局调整，将乡镇场多数学校初中部合并到市区学校寄宿就读，目前集中办学各项工作正稳步有序地推进，集中办学优势凸显.但也带来了前所未有的挑战。结合阿勒泰市集中办学实际，本文重点论述了阿勒泰市“集中办学”下寄宿制学校学生出现的问题及应对措施，从科学的制度建设，强化民族团结、安全教育，培养良好的行为习惯，加强心理健康教育，开展丰富多彩的校园文化活动等五个方面阐述了寄宿制学校加强学生管理的有效措施。     

农村寄宿制学校学困生提高学习能力的策略研究

<正>素质教育理念下更加关注学生的成长和发展,但是由于农村寄宿制学校中客观原因以及主观原因的存在,使得农村寄宿制学校中存在一些学困生,对于学生的成长和发展十分不利。素质教育理念下,农村寄宿制学校要注意结合学生的实际问题以及学生的性格特点,开展全方位的教育活动,改善农村寄宿制学校中大量存在学困生的问题。本文主要结合农村寄宿制学困生的实际情况,对农村寄宿制学校学困生集中提高学习能力的策略进行分析,希望     

农村寄宿制学校七年级学生心理健康教育现状与对策

寄宿制学校学生的心理健康教育是非常重要的,因此,学校应该对学生的心理健康状况进行调查并根据实际需要采取有效的措施加强心理健康教育工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文主要针对农村寄宿制学校七年级学生心理健康教育现状以及相应的对策进行详细探讨和分析。     

浅谈寄宿制学校的学生管理问题

自农村成立寄宿制学校以来,学生管理就成了学校工作的重中之重。寄宿制学校的学生管理,要从当地学生的实际情况出发,采取切实可行、行之有效的方法和措施,使得学生在寄宿制学校感到学习和生活的快乐和温馨,从而使学生获得更好的发展。     

农村寄宿制学校如何利用课外艺体活动培养学生综合素养

学校课外艺体活动的开展是培养学生艺术素养、培育学生良好思想品德、促进学生人文素养及综合素质提升不可缺少的途径,也是农村寄宿制学校教育的重要组成部分。寄宿制学校应充分利用学生集中时间长的优势,科学合理地安排作息时间,认真组织课外艺体活动,为学生提供展示自我的平台,以精彩丰呈的教育活动作为培养学生道德素质的重要载体,展现了学校的人文化、素质化,促进了学生德、智、体、美综合素质的提升。     

农村寄宿制学校学生良好卫生习惯的养成教育刍议

农村寄宿制学校学生不良卫生习惯有诸多因素,很大程度上妨碍了学校的管理,不利于学生的健康成长。对寄宿制学生良好卫生习惯的养成教育进行了一些肤浅的探索,以便更好地培养农村寄宿制学校学生良好的卫生习惯。     

农村寄宿制学校生活教育的有效生成——基于桂东山区寄宿制小学的调查

生活教育是适合农村学生的教育,也是实现农村寄宿制学校学生身心可持续发展和学校内涵式发展的有益举措。本文通过对生活教育本质的追溯和对桂东山区寄宿制小学生活教育现状的调查与分析,认为牢固树立"以人为本"的生活教育理念、激发生活场域的育人功能、积极推进生活教育管理制度建设,是解决农村寄宿制学校生活教育理念欠缺、生活教育基础条件薄弱、生活教育管理低效问题的适切路径。     

浅谈农村寄宿制学校学生管理

农村寄宿制学校是农村地区普遍的一种学校管理模式,在素质教育不断发展的当下,想要切实保障教育工作的科学开展,应该严格针对寄宿制学校的各项内容进行完善,强化学生管理质量。针对农村寄宿制学校学生管理的重要性进行详细分析,其目的是研究出农村寄宿制学校学生管理策略。     

县城寄宿制学校班主任管理模式研究

县城寄宿学校有着自身存在的教学价值,能够有效推动教育的落实。作为寄宿制学校班主任,我们要认真分析县城寄宿制学校学生的特点以及班级管理存在的问题,努力提出一些有效的管理措施,希望对班主任实施精细化、规范化、科学化管理有着一定的帮助,进而促进学生健康快乐成长。     

促进农村寄宿制学生有效学习数学的策略

撤点并校,实行教育资源优势集中是教育改革的一项重大举措,由此形成了许多农村寄宿制学校。由于撤校前各学校教育发展不平衡等因素,学生没有形成良好学习习惯和能力,因此如何让学生尽快地融入到新学校,形成良好的学习习惯,增强学习能力,提升学生的综合素质,促进高效课堂的顺利实施就成为农村寄宿制学校亟待解决的问题。努力创造高效自主的课堂,尽量激发学生的学习兴趣,让学生快乐有效地学习成为我们教师的共同追求。