小学语文教学渗透德育初探

小学语文学科具有较强的理论性及思想性,是学生学习文化知识的基础学科,具有较强的工具性能,同时还能够美化学生的心灵和培养学生良好的道德品质,为德育在小学语文教学中的有效渗透提供了有利条件。因此,从小学语文教学中渗透德育的意义进行研究,总结出有效的德育渗透策略。     

关于在小学语文教学中渗透德育的思考

小学教育作为义务教育的一部分,是小学生学习基础奠定的关键阶段,也是学生德育引导的黄金期。小学语文作为基础学科,其也是德育渗透的主要渠道。将德育教育渗透到小学语文教学中,让学生在寓教于乐过程中实现自我修养的提升。因此本文重点就小学语文德育教育渗透展开思考。     

小学语文教学中渗透德育的途径

针对怎样在小学语文教学中有效地渗透德育,讨论了小学语文教学中渗透德育的必要性、优势、目前存在的主要问题以及途径等四方面的内容,得出在小学语文教学过程中,教师要更新观念,避免在教学中不重视或过度重视或脱离学生实际的渗透德育。教师可以在拼音教学、识字写字教学、阅读教学、写作教学、作业批改、语文课外活动等六个方面渗透德育,让学生在学习语文知识的同时养成良好的道德品质。     

小学语文教学中进行德育渗透的有效策略研究

德育是小学教育的基础,对于小学阶段的学生而言,语文课堂是进行德育的主阵地。因此,在小学语文教学中进行德育渗透对教学具有显著的积极作用。小学语文教材中具有丰富的德育材料,因此在进行德育渗透时具有一定的优势。在新课改的形势下,小学语文教学越来越重视德育渗透,进而提高学生思想道德水平,促进他们更加全面的发展。德育在各个学科过程中的渗透也是我国素质教育的体现,系统分析小学语文教学中进行德育渗透的必要性,并提出在小学语文教学中进行德育渗透的有效策略。     

浅谈小学语文教学如何渗透德育

小学语文教学主要是培养小学生具有良好的道德情操与心理素质,促使小学生形成正确的人生价值观。通过把德育渗透在小学语文教学中,不仅可以培养小学生的审美能力,还可使语文基础知识得到有效提升,进而促进小学语文教学的创新与发展。本文首先对小学语文教学中渗透德育存在的问题进行了分析,其次对小学语文教学中渗透德育提出了有效措施,促使德育贯穿于小学语文教学全过程。     

小学语文教学中的德育渗透

语文是一门人文性学科,在小学语文教学中渗透德育,培养学生健全的人格是小学语文教师的责任。本研究探讨了小学语文教学中德育渗透存在的问题和策略,旨在为解决小学各学科教学中德育渗透问题提供参考,切实提高小学德育工作的实效。     

小学语文教学中的德育渗透

教学实践证明:小学语文教学和德育教育是紧密相连不可分割的,教师一定注重德育创新的研究,让德育工作和小学语文教学协调发展。素质教育贯穿于语文教学之中,小学语文教师必须有效进行德育渗透,多方面、多角度展示学科德育渗透中具有独特的魅力和优势,担当起时代教育赋予的神圣使命,正如新课程标准所指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。本文对小学语文教学中的德育渗透问题进行了阐述。     

浅谈小学语文综合实践活动课的德育渗透

德育渗透对于每一门课程教学来说都具有重要意义,特别是对于小学阶段学生语文素养培养方面。但是从现阶段来说,综合实践活动课程、语文课程、德育渗透三者之间存在着很多需要认识研究和改进的问题。为了更好地提升德育渗透效果,有必要就小学语文综合实践活动课的德育渗透进行专题研究。对此,首先论述了小学语文综合实践活动课德育渗透的理论原理内容,然后通过对德育渗透现实教学问题的总结和分析,提出了小学语文综合实践活动课德育渗透强化的优化对策。     

小学语文寓言教学中德育的巧妙渗透

寓言是蕴含深刻道理的小故事,在苏教版小学语文教材中收录了多个寓言故事,成为语文教学渗透德育的重要突破口。从分析小学语文寓言教学中渗透德育的价值入手,探讨了德育的巧妙渗透方法,期望对实现寓言教学目标有所帮助。     

加强小学语文教育,发挥语文教学的德育功能

<正>德育的落实,对于学生综合素质的提高以及道德水平的提升有着重要的影响。学生的个人道德素质水平,直接影响着其未来的生活与学习。在小学语文教育过程中落实德育教育,促进语文教学发挥德育功能,能够让语文教学的价值得以提升,更能促进学生认识到语文学习的魅力。挖掘语文教学素材中的德育内容,采取有助于德育内容渗透的教学方式,是小学语文教育创新发展的表现。一、挖掘语文教材德育内容,发挥语文教学的德育功能