新课改下的高中英语教学研究

<正>在高中英语新课改的影响之下,怎样执行新课改的教学理念,根据学生的实际情况,探究适宜的教学方法,这是当前高中英语教师需要认真探究的一个问题。这就要求教师积极地应对新课改,把握新课改的教学理念,对自身的教学活动进行反思与总结,进而持续地优化教学模式,最终大大地提高教学效率与教学质量。1.高中英语教学面临的一些问题1.1没有改变以教师为中心的课堂教学模式英语教学课堂依旧是以教师作为中心,高中英语     

小学写作教学中观察能力的培养方法

<正>随着新课改的推行,新的教学方法层出不穷,为落实新课标的要求,充分凸显"以学生为主体"的理念,提高学生的观察能力成了较为具体、高效,具有创造性的教学方法。因此,在小学写作教学中,教师要不断优化写作教学模式,提高学生的阅读能力,让他们掌握必要的写作技巧,促进小学作文教学从浅层教学走向深度教学。     

高中英语有效课堂模式构建设想

新课改为教师课堂教学改革提供了全新的理念,而在高中英语教学改革中,教师不能盲目跟从,而要以新课改理念为指导,结合教学实际,在借鉴他人的模式上创造出自己的教学模式,这样才有利于有效教学的构建。     

初中语文高效课堂的打造策略探讨

随着新课程改革的不断推进,初中语文课堂教学中,如何创造高效课堂,提高课堂教学成效和质量,成为初中语文教师的目标。传统的教学方法已经无法适应现代语文教学,随着新课改的不断实施,教育要讲究素质教育理念,一切都要以学生的发展为目标,教师要尊重学生,与学生建立民主平等的师生关系。而课堂讲授不能只以教师为主导,学生也是课堂的主体,要想贯彻新课改下的教育观,初中语文教师就必须要从学生的观点出发,在课堂教学中融入生活情境,并根据现代教育教学方法对自己的教学模式进行不断的更新,创设出最适合学生的高效课堂。主要就如何做到高效率、高质量课堂,完成初中语文教学目标做出分析。     

新课改背景下小学语文教学方法探析

新课改对小学语文教师的素质提出了新的要求,从教育理念、知识建构、教学方法等多方面都对小学语文教师提出了更高的目标。作为小学语文教师,我们应积极响应新课改的号召,改进当前滞后于学科发展的教学论。本文旨在探讨新课改背景下小学语文教学方法,希望对现行小学语文教学有所启迪。     

新课改理念下的高中英语阅读教学

<正>新课改下英语阅读内容更加具有时代气息与人文精神,也更加丰富多样,新的教育理念下对高中的英语阅读教学提出了新的要求,需要英语教师落实好《英语课程标准》的教育理念,并以此指导教师的课堂教学活动。语言的学习离不开大量文本的阅读,阅读能有效锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生的创新能力,是沟通世界的桥梁,拓展视野的窗口。在新课改理念下,英语教师要不断探索新的教学模式、教学方式,在新的教育环境下进一步提高教学质量。     

分层教学模式在小学数学教学中的应用措施

随着国家大力推行素质教育,教学的主要目的已变成全面提高教学质量,增加学生的学习能力,真正做到因材施教。新课程改革的实施对小学数学提出了新的要求,为了更好地满足新课改的要求,教师必须摒弃传统的教学模式及理念,采用新型教学方法以提高教学成效。分层教学是一种新型教学模式,它主要以学生的学习情况为依据,制定合理的教学计划,进而达到提高学生数学能力的目的。     

探讨课改背景下小学高年级数学的有效教学方法

伴随着新课改的不断推进,为了提升教学水平,各个学校开始应用新型教学模式。但是目前还有部分教师采用传统的教育模式,课堂效率比较低,不能够很好地体现新课程改革的理念。要满足人们对教育教学的要求,广大的小学数学教师从传统教学模式的弊端着手,进行不断探索,研究构建高效数学课堂的方法。     

供给侧视角下我国本科高校应用型育人生态体系设计——以市场营销专业为例

随着我国新课改的深入发展,教学模式与教育理念均有大幅创新,在提升教学综合质量的同时,教师期许通过教育体系创新,为社会输送更多优质人才。以市场营销专业为例,从供给侧角度对我国应用型本科高校育人生态体系设计及运作机制建设进行阐述,旨在推动我国高校育人综合能力的进一步提升。     

初中语文教学中如何提高学生的表达能力探析

在传统的教育理念下,我国的教育以应试考试为目的,只追求理论知识却不重视学生的实际表达能力,导致学生在交流中表达能力欠缺。如今国家越来越注重教育问题。教师要时刻进行课堂反思,根据自己的课堂安排和学生的实践情况制定最合理的教学方法。教师将自己的教学经验和其他教师的教学经验相结合,总结出一套更适合新课改的教学模式,通过这样的教学模式培养学生的表达能力,从而也提高学生学习语文的动力。