初中英语教学中合作学习组织的实践思路研究

将合作学习应用到初中英语的学习课堂上,可以提高英语教师的教学水平,也可以提高教师的教学水平,同时初中阶段的学生们也可以提高自身的团结合作能力,而他们的人际交往能力也可以得到相应的提高,也有助于初中生培养语言运用能力和与他人合作的技能。     

对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

<正>合作学习是一种起源于欧洲的英语实践性教学方法,近些年才在我国初中英语教学中得到广泛应用。由于合作学习在我国初中英语课堂的使用还处于发展初期,尚未得到充分的完善,所以成为业内专家和学者研究的热点话题,合作学习的核心是要求学生在课堂上通过各项合作活动,将英语知识学以致用,从而提高学生的英语实践能力。1.初中英语课堂中合作学习应用的必要性第一,初中英语的教学目的在于培养学生对英语的综合应用能力,所以,初中英语所考     

浅谈德育工作在初中英语教学中的开展

道德工作在初中英语教学中十分重要,不能忽视。教师可以在进行英语学科知识教学的同时,给学生一些思想道德教育的影响,要充分运用教材中的道德教育资源,给学生进行全方位的道德教育渗透。教师可以用教材中的一些人物事件等去感染学生,注重培养学生的团结合作精神和能力,巧妙设计道德教育活动与初中英语教学内容自然融合,将道德教育自然融入进教学活动中。     

小组合作学习在初中英语教学中的应用与实践研讨

当代初中教学的主要目标是培养学生主动学习、发现问题、解决问题的能力,这一点尤其体现在初中英语的教学过程中。研究发现,小组合作学习模式能够有效激发初中生的学习兴趣,进而实现初中英语课堂的高效化。因此有必要探讨小组合作模式在初中英语教学中的应用和实践,为初中英语课堂教学提供更多的参考依据。     

关于对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

在初中英语教学过程中加强学生合作意识至关重要。本文主要就合作学习在初中英语教学中的有效应用进行深入探讨,同时与现阶段我国合作学习模式存在问题进行相结合,研究分析有效促进初中英语课堂合作学习具体措施。     

论提高初中学生英语听说能力的几点尝试与探索

<正>英语教学意在培养学生良好的语言能力,提高学生熟练运用英语进行交际的水平。因此,听说教学就显得尤为重要。本文结合初中英语教学实践,对提高学生听说能力的策略进行了研究。1.组织学生合作学习,加强课内听说训练合作学习是英语新课标实施以来积极倡导的一种学习方式,通过这种方式不仅可以调动学生学习的积极主动性,而且能够培养学生的团结合作意识。因此,在英语听说训练中,我们也要组织学生合作学习。教师可以根据学生的英语学习水平进行合理分组,每组4—6人为宜,然后组织学生进行小组合作学习,可     

初中英语课堂合作学习模式的实践与研究

目前,已经有许多学校采用了合作学习模式,通过学生之间的交流与合作,在很大程度上促进了学生对英语的应用能力的提高。本文主要分析了合作学习对初中英语教学的重要性,针对初中英语课堂合作学习模式的实践提出了几点建议。     

翻转课堂对初中英语阅读理解教学的影响

<正>初中英语阅读理解教学对于培养学生们的英语阅读能力有重要意义。初中英语阅读理解教学中积极应用翻转课堂这种教学方式,能让学生们积极主动地投入到阅读学习当中,发挥学生们的个性化特点,提升学生们的英语素养和英语语言应用能力。本文主要是从翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的重要性入手,针对如何积极发挥翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的优势作用进行全面细致的分析和说明。学生们通过阅读能够获取和掌握到较为丰富的信     

初中英语教学中合作学习的应用探究

近年来,初中英语在教学内容、教学模式和教学方法上都有了很大的改进,学生的学习成绩也有了很大的提高。但是,随着新课程标准的深入实施,初中英语的教学理念仍需改进,教学方法仍有待改善。合作学习是指在教学过程中,根据学生的学习需求,结合学科特点和学生的实际,树立学生的学习主体地位,由教师指导学生进行小组合作的学习方式。在初中英语教学中适时引入合作学习,可以培养学生的语言运用能力,提高学生的合作能力,进而提高英语教学效果。本文主要论述了在初中英语教学中应用合作学习模式的现状和相关的方法措施,并结合实际的英语教学内容对合作学习做了科学的分析,以期对初中英语教学工作有所帮助。     

试探初中英语教学中合作模式的问题及应用

课程改革的推进使得诸多学习模式被引入初中英语教学中,合作模式是其中十分有效的一种,它形成了一种其乐融融的课堂氛围,为初中英语教学注入了新的活力,增强课堂教学效率的同时还能提升课堂趣味性,激发学生对英语学习的兴趣。本文从目前合作模式展现出的问题入手,进一步分析合作模式在英语教学中的应用。