首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
《Planning》2020,(33):45-46
当前的小学阶段课外阅读教学中存在着诸多的问题。文章主要从理论层面就小学高段课外阅读教学的问题及其原因进行分析,然后就微课的应用措施详细探究,希望从理论层面的微课应用研究,能够为实际课外阅读教学起到积极作用,促进课外阅读教学质量提升。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(24)
作为一种新型教学模式,微课在与小学数学教学结合的过程中显现出了潜在的教学优势,实现了小学生数学学习兴趣的调动、小学数学课堂教学灵活度的增加以及小学数学教学质量和教学效率的提升。文章主要就微课在小学数学教学中的应用进行分析,从课前预习指导、课中知识阐述及课后复习巩固三个层面探讨了微课对小学数学教学的促进作用,以期实现微课教学模式的宣传与推广。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(5)
微课是随着信息网络技术的发展而产生的,具备短小精悍的特点,微课的出现使得小学数学课堂教学中存在的缺陷得到了有效的弥补,有效地促进了小学数学教学水平的提高。就小学数学教学中微课教学方法的应用做了进一步的分析论述。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(27)
紧跟信息化发展的步伐,互联网逐步运用到小学数学课堂活动中,并且在互联网技术的作用下微课教学应运而生。微课不但可以激发学生的好奇心,还可以调节数学课堂活动的氛围,以此推动了小学数学课堂的进程。本文简单阐述了微课在实际小学数学课堂中的现状,并结合微课的优势探究微课在小学数学教学中实际应用的措施。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(3)
提高小学数学课堂有效性是每个小学数学教师追求的目标,也是小学数学教学亟待解决的问题。从课前使用微课预习为有效课堂打下基础,课中采用合作学习促进有效课堂生成,有效的教学提问提升课堂教学有效性等三个方面探讨提升小学数学课堂教学有效性的策略。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(1)
微课作为一种全新的教育形式,已经被广泛地应用于教学过程中,能够有效地促进教学质量的不断提高。通过将微课有效地运用于小学数学教学过程中,能够显著改善当前小学数学教学中存在的问题,推动教学水平的不断提高。对微课在小学数学教学中的作用进行了比较深入的分析研究,在此基础上,论述了微课在小学数学中的具体应用,对于从事小学数学教学工作的人员具有一定的借鉴意义。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(26)
在中职数学教学过程中应用微课,属于"新课标"教学要求下的必然选择。身为中职数学教师,应对教学经验进行不断的总结,深入探究教学实践,让微课能够有效地和中职数学课堂相结合,以此促进教学效率的提升,确保学生的综合发展。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(3)
随着信息技术的不断发展,教育改革也在不断地向前推进。在小学数学课堂教学活动中,越来越多的教师将微课应用到教学里面。这种教学模式不仅可以提升学生的学习效率,还有利于打造精彩纷呈、别开生面的课堂。基于此,浅谈微课在小学数学教学中的应用,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(36)
微课是现代化信息技术在教学当中运用的重要方式,文章对小学数学教学当中微课资源的利用进行了详细的分析,首先阐述了微课的特点及其与数学教学重点之间的关系,然后就如何通过微课完成教学任务,并使学生对课程重难点进行突破进行了讨论,最后提出了合理控制微课教学时间以及控制精细化程度的措施,希望能够通过微课教学让学生的数学综合能力得到提升,促进学生的发展。  相似文献   

10.
《Planning》2022,(1)
<正>信息时代下网络技术在教育行业的应用越来越广泛,以微课为代表的信息课程逐渐成为一种创新型的教育方式应用到课堂教学中,不仅有效改善了课堂教学的主体地位,创新了教学方式,也有效激发了小学生的学习兴趣,提升了课堂教学效果。因此,本文以小学美术教学为例,探究微课的应用策略,旨在促进小学美术教学质量和水平的提升。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号