解析初中英语阅读技巧的培养

随着时代的进步和社会经济的发展,我国教育体制改革在逐步深入,对于初中英语来讲,要想提高学生的英语水平,非常有效的一种方法就是阅读技巧的掌握,通过大量的阅读,可以对学生的语感进行有效培养。新的《初中英语课程标准》对于中学英语教学也提出了更高的要求,需要引起人们足够的重视。本文简要分析了初中英语阅读技巧的培养,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

文化教学在初中英语阅读教学中的研究与应用

通过学习英语了解西方的文化是提高学生综合素质的方法之一,初中教师在引导学生学习英语时,可以让学生通过阅读领悟中西方文化的不同之处。本文对此进行了分析研究。     

初中英语阅读教学中学生词汇积累能力的培养

传统初中英语阅读教学,教师只注重学生对单词的记忆与文章的理解,较少关注词汇。所以部分学生无法及时理解讲话人具体意思,在与人交流的过程中,表达能力差,难以提高英语能力。因此在英语阅读教学中要加强学生词汇积累,使其掌握阅读中词汇具体意义。     

利用信息技术提升初中英语阅读教学效果

研读中考英语的试卷我们可以发现阅读理解的分值在总分值中占很大比例,而且这部分的内容也是学生容易错误的部分,更容易在成绩上拉开距离,因此要想中考英语成绩考好,那么做好阅读理解题部分是非常必要的。本文在教学实践中运用信息技术对初中英语阅读教学做了一些研究和探索,介绍一些利用信息技术提升初中英语阅读教学效果的方法,以期对同行有所帮助。     

小议提高初中英语阅读教学质量的方法

阅读是英语教学过的一个重要组成部分,在新课程标准的要求下,初中英语教师应探索和总结出一些行之有效的教学方法,努力发挥学生主体作用,把学生从题海战中解脱出来,让他们在阅读的过程中积累词汇,培养语感和兴趣,掌握学习方法,养成良好的阅读习惯,最终达到教学目标。     

初中语文教学中培养学生的文化意识管窥

文化可以体现一个民族的精神与灵魂,是千年历史沉淀下来的物质和精神财富。培养学生的文化意识,有利于弘扬我国的传统文化,提高国民的文化素养。因此,在初中语文教学中加强对学生的文化意识培养,将我国博大精深传的文化传承下去有着极其重要的意义。     

“文化意识”在初中英语阅读教学中的培养

<正>当前英语教学十分重视学生核心素养的培养,而文化意识是核心素养中的重要组成部分,是英语学习的重要载体,能够使学生增强对国家的认同与家国情怀,使其树立人类命运共同体意识,成为一个有文化、有素养、有责任感的人。如何在初中英语阅读教学中培养学生的文化意识,成为广大教师所关注的主要问题。本文将就对初中英语阅读教学的"文化意识"培养     

初中英语阅读教学的反思与探新

目前初中学生的英语阅读的水平低下是一个十分普遍的问题。本文从阅读词汇的教学和课外阅读等方面分析初中学生英语阅读教学效率低下的原因,探讨如何提高初中学生的阅读兴趣和教师的教学水平。     

阅读教学中学生问题意识的培养

该文结合高中语文新课程教学实践,从教师的角度分析了学生在阅读教学中问题意识缺失的原因,并从营造氛围,创设问题教学情境;授之以渔,指导学生学会学习;尊重鼓励,优化课堂教学评价三个方面提出了培养学生问题意识的教学策略。     

商务英语教学与商务文化意识的培养

商务英语作为一门专业为国际商务活动提供服务的学科,在全球化日益推进的今天显得尤为重要,国家对复合型英语商务人才的需求也与日俱增。本文主要阐述了当前形势下,在商务英语教学中加强商务文化意识渗透的重要性,并在此基础之上,对如何在商务英语教学中加强商务文化意识的培养给予了合理化建议,希望能对相关人士提供参考和帮助。