分析小学英语教学中德育渗透的有效性策略

英语是小学教育阶段中的一项重要学科,随着素质教育理念的不断推广与深入,小学英语的教学目标也不仅局限于将英语知识教授给学生,而是在英语教育中实现德育,从而促进学生身心健康发展。基于此,以人教版PEP英语教材为基础,分析了向学生渗透德育的策略。     

生活教育理论应用于小学英语教学中的策略浅析

<正>为做好小学英语素质教育教学工作，提高素质教育水平，小学英语教师应不断提高认识，转变观念。在小学英语的教学过程中，教师要认真思考，努力营造生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地被感染；认真学习教材，注重课堂教学设计，努力将生活教育理论融入教学实践。     

打造小学英语“灵动课堂”培养学生英语核心素养

<正>新课改的深入提倡在教育教学工作中对学生进行素质教育。在小学英语课堂教学中,教师要遵循素质教育理念,转变课堂教学观念和传统的教学方式,注重对学生进行英语核心素养的培养。在经济全球化背景下,英语学习不仅是国际化发展的需要,同时也是自身发展的需要,因此英语学习的重要性不言而喻。教育界对于小学英语教学工作非常重视,要提高英语教学效果,就要从小学阶段注重学生英语语感的培养,提升学生的语言表达能力、思维能力和应用能力,帮助学生养成良好的学习习惯。但由于小学生的自我控制能力较差,对学习缺乏较强的主动性,因此在实际教学中就要求教师要对教学内容进行不断丰富,构建灵动课堂,激发学生对英语学习的积极性和热情。本文就对打造小学英语灵动课堂,发展学生英语核心素养为题展开探讨。     

小学英语自然拼读教育教学的研究

随着教育事业的不断改革,以及素质教育理念的提出,英语已经成为我国教育体系中最为重要的基础性学科之一。我国各方都对英语教育给予了高度重视,各种各样的英语教学方法不断涌现,使英语学习更加高效。在英语学习中,英语单词是学习英语过程之中最为重要的一环,只有熟练掌握英语单词,才能全面提升英语的综合水平,因此,在小学阶段开设自然拼读法教学具有重要作用。     

小议如何在英语教学中实施素质教育

<正>新课标指出,英语教学的目的,就是要面向全体学生,不仅要培养他们的英语素养,更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人。全面实施实素质教育,是提高学生综合素质的根本保证。小学英语课堂中的素质教育,就是培养学生的各种能力,促使教学、学习、发现、创新同步发展,这就对英语素质教育提出了全面要求。英语教学是否实施素质教育,不仅关系到英语     

分组教学法在小学英语课堂教学中的应用

随着教育行业的不断发展以及教育改革的不断深入,在小学英语课堂教学中,涌现出个各种不同的新型的教学方法,推动小学英语教学的不断发展。在这些教学方法中,分组教学法是使用最广泛也是教学效果最好的方式之一。分组教学法在小学英语课堂教学中的应用不仅可以激发小学生学习英语的兴趣,同时也可以提高小学生的英语学习水平和学习效率。     

绘本阅读,绘出精彩

<正>随着世界各国经济发展的紧密联系,英语在我国的流行程度仅次于国语,语言学习必须从娃娃抓起,因此,现在很多的家长在孩子3岁左右的时候就开始进行英语启蒙教育,小学英语是英语学习的初级阶段,小学英语重在培养学生学习英语的兴趣,英语绘本中有趣的故事情节和丰富的画面能够有效地提升小学生学习英语的专注力,当今,在小学英语课堂上结合绘本阅读的教学方法,可以很好地提高小学英语的教学成效。1.有效应用绘本阅读,提升学生英语素养当前教育的重点就是学生的素质教育,英语素养的养成也是全方位、多维度的,不但能听懂还要能表达和写作,为了更好地实现小学英语课堂的素质教育,在小学英语课堂中增加了游戏、小组互动、绘本阅读等方式,经过不断的教学实践可以证明,其中绘本阅读的教学方式对提升学生的英语素养起到了非常重要的作用。     

在小学数学教学中如何渗透心理健康教育

在小学开展心理健康教育,不仅关系到小学教育能否培养出身心健康、全面发展、适应教育要求的学生,而且关系到全民族素质的提高,是素质教育的重要内容,是现代教育的必然要求。     

对小学PEP英语教学与小组化有效结合分析

随着经济和技术的快速向前发展,人们的生活水平不断提高,同时,人们对美好生活的需求层次逐渐提高,尤其是生育政策的改变,人口增多,学生受教育的环境改变,人们对高素质的教育的追求日盛,素质教育的越来越受到重视,而小学,是培养英语兴趣的重要时期,期间对英语的态度对以后英语的学习有着重要影响,因此,做好小学英语的教学和学习工作是十分必要的。本文从小学PEP英语教学与小组化结合的角度出发,以期为小学英语的教学和学习尽一份绵薄之力。     

小学英语课堂有效的教学设计

在全面推行素质教育的今天,小学英语教学也面临着极大的挑战和机遇。怎样能让小学英语教师的课堂教学符合当前素质教育的要求,怎样通过对小学英语课堂教学的有效设计来帮助学生更好地掌握英语基础知识,提高学生的语言运用能力,这是现今小学英语教师需要关注的问题。就小学英语课堂的教学设计存在的一些问题做出了简单的表述,期望对小学英语教师的课堂教学设计起到帮助作用。