情境教学法在初中英语课堂教学中的运用实践

研究调查表明,初中学生对新奇的事物和学习内容更具有求知欲。在以往的初中英语教学中,很多教师采用枯燥的讲解方式,使得学生对英语学习不感兴趣。而在新课程改革下,初中英语教学中,教师需要为学生营造出丰富多彩的学习情境,激发学生的学习兴趣,提高英语教学的效率。本文分析了情境教学法在初中英语教学中应用的重要性,探究了现阶段情境教学法应用的不足,提出了对应的教学策略。     

初中英语教学有效性实施存在问题及改善分析

<正>现代化发展中,英语作为一门重要的语言学科,在社交中发挥着重要作用。因此,对初中英语教学有效性实施存在的问题进行全面分析,并根据实际情况提出改善策略,是社会不断发展的重要要求,在提高初中英语教学效率上具有重要影响。1.初中英语教学有效性实施存在的问题1.1学生的主体地位没有得到充分体现在实际的教学中,教师没有根据学生的实际学习需求制定教学计划,没有让学生对英语学习有比较充分、全面的认识,从而影响初中英     

试论初中牛津英语课堂教学中的问题与改进建议

<正>1.初中英语教学中出现的问题目前新编的初中牛津英语教材虽然题材丰富多样,但是其超大的词汇量和部分超前的语言现象给学生的学习带来了一些问题,同时教师在教学过程中也会相应的出现由于语言知识点过多而无法完成规定的课时内容的教学等问题。就目前的初中英语教学来看,在课堂上教师的引导作用发挥的不够充分,一般还是按照传统的灌输式的教学模式,不能巧妙的引导学生自主学习和思考,教师应该让学生积极地参与     

巧用课堂游戏组织英语教学

<正>游戏教学法作为一种新式的教学方法,自素质教育推广以来,得到了很多教师的重视,但是在教师使用游戏法组织课堂教学活动时,也常常会出现这样那样的问题,如有的教师片面地把游戏教学当做一种课堂娱乐活动,并没有发挥游戏在学生学习成长中的作用。在初中阶段的英语课堂教学中,使用游戏的方法不仅可以带动学生的课堂参与意识,还可以加强学生对课堂知识的运用程度。因此,作为一名初中英语课教师,在实际教学中,应该切实将游戏渗入到教学的方方面面。1.以游戏带动初中英语的单词学习     

故事教学法在初中英语教学中的运用之我见

<正>在新课改背景下,要求初中英语教师不断创新教学方法,不断提升初中英语教学成效,使初中英语教学能够彰显出深层次价值。对此,在初中英语教学中,教师应积极运用故事教学法,将故事教学法的诸多优势发挥出来,吸引初中学生在英语课堂中的注意力,让初中学生能够燃起对英语学习的兴趣,使初中学生在英语课堂中的主动性能够得到最大程度的提升,从而使初中英语教学效率能够获得有效提高。本文着重探讨故事教学法在初中英语教学中的运用方式。1.故事教学法在英语阅读教学中的运用在以往初中英语阅读教学中,教师所运用的教学     

提高初中英语听力教学有效性的策略分析

在初中英语课程标准中,初中阶段英语教学的任务不仅仅是培养学生的读、写能力,还要培养学生听的能力,为学生以后进一步地学习打下坚实的基础。在日常的初中英语课堂教学中,教师要针对提高和锻炼学生听力这一目标制定长期的方案,并分解和落实到每一节课中,使整个初中阶段的教学形成一个有机的整体。     

初中阶段英语教学必须加强课外阅读训练

<正>初中英语教学中,英语阅读教学是初中阶段英语学习的重要组成部分。英语阅读可以很好地提升初中学生的英语写作能力以及提高初中学生的英语阅读能力,因此,初中英语教师应积极加强初中阶段英语教学的课外阅读训练,从而有效提升初中阶段学生的英语学习质量和学习效率,使初中学生的英语整体素质得到有效的提升。本文主要围绕初中阶段英语课外阅读教学存在的问题以及初中阶段英语教学必须加强课外阅读训练策略展开探究。1.初中阶段英语课外阅读教学存在的问题初中英语教学中,初中英语教师多采用传统的教     

基于探究性学习模式在初中英语教学中的应用分析

<正>探究性学习是一种积极的学习态度,主要指的是学生在课程学习中自己探索问题的学习方式。探索性学习是提高课堂效率、提高学生学习成绩的关键所在,因此,学校和教师要想方法培养学生的探究性学生。本文以初中英语教学为例,探索探究性学习模式在初中英语教学中的应用分析。1.探究性学习模式在初中英语教学中的应用现状在我国大部分初中,学校和教师还没有认识到探究性学习对学生发展的重要作用,因而在教学课堂上     

浅议提高初中英语课堂教学效率的措施

初中是对学生的英语水平进行提升、培养学生英语语言应用能力的重要阶段,所以,在初中英语的教学过程中,教师应该优化自身的教学行为,真正实现有效的教学,使得学生真正学到新的知识。随着时代的发展,英语的应用范围越来越广,学生在高中、大学以及日后的工作中,对英语的应用将会越来越多。所以,初中英语是英语学习的基础,在整个基础教育中占有重要的地位。由于教师在课堂上的教学行为引导着学生的学习,所以教师应该优化课堂教学,使教学达到最大有效化。本文通过分析初中英语课堂教学中出现的问题,提出了在初中英语课堂上有效提高教学效率的方法。     

初中英语任务型教学模式研究

<正>初中英语教学的指导思想,教学内容,教学方法,教材等方面改革的进一步深化,出现了显著变化,越来越多的人意识到英语教学模式改革的重要性,随着任务教学模式取得的良好效果,该模式逐步被很多初中英语教师采用应用到实际的教学工作中,但在实践过程中仍然存在很多问题,这就需要初中英语教师对初中任务教学模式进行再认识和再创造,充分发挥其在初中英语教学中的重要作用。1.预备任务教学方法设计以I s there a post office near here?这一单元的教授内容为例。首先,课前准备工作。课前的教学设计和一些相关词汇的准备工作,比如要求学生以小组形式合作学习,互相帮助学习,要求学生在地图上标画出学校附近建筑物