如何提高五年制大专物理教学效率

针对师范类五年制学生特点,只有做到:提高学生对物理学习重要性的认识,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习能力,根据学生知识基础和学习能力因材施教,灵活设计课堂开展多种形式的物理教学活动,提高物理学习兴趣,才能提高物理教学效率。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

随着义务教育的不断发展,新课程标准对小学数学教师的要求也越来越高。新课标指出小学教师要培养学生的自主学习能力,充分发挥学生的想象力和创造力,从而提高学生的学习效率,并使学生的能力得以发展和提高,为小学生学习以后的知识打下坚实的基础。提高小学生数学的学习效率也是新课程改革的基本要求,因此,在教学中教师要采用灵活多变的教学方法、提高课堂效率,让学生灵活地掌握所学的知识,并进行自主学习,积极探索,充分发挥学生的学习的主动性,增强课堂的教学效果。     

论课堂教学中对小学生注意力的培养

学生学习的效率问题一直是当前教育界探讨的重点问题之一,有效地提高学生的学习效率,是提高学生成绩、培养学生能力的重要途径。课堂是学生学习知识的主要阵地,提高课堂教学效率能帮助学生更好地掌握知识,也能帮助学生加深知识理解。课堂教学中存在一个普遍的问题,那就是学生对于课堂上学习听讲的注意力问题,很多的学生在课堂学习的注意力不高,这就导致了学生课堂学习的效率下降,进而影响到整体的学习进度和效率,因此如何帮助小学生培养注意力是当前教学的问题之一。     

新课程背景下小学美术教师的角色转变

美术是一门对学生的全面发展具有重要促进作用的课程,具有开发智力、陶冶情操、培养学生动手能力的作用。小学美术教学中学生兴趣较强,但是学习效率较低,这需要广大小学美术教师进行积极的实践和探索,转变自身角色,着力提高学生的美术素养,这将有利于培养学生的学习能力和审美习惯。文章就如何提高小学生的学习效率、转变教师自身角色进行探讨,重点分析构建和谐师生关系、强化学生主体地位等问题,旨在为广大小学美术教师更好地提高美术课堂效率提供参考。     

合作学习在英语课堂教学中的应用探讨

<正>当前,在英语课堂教学中引入合作学习的方法能够提高学生的学习效率,锻炼学生的语言运用能力,培养学生交流合作的能力,从而提高英语教学水平。英语课堂教学不是一个被动的独立的学习过程,学生需要学会与教师和学生互动合作,相互学习,从而提高英语课堂教学效率。在英语课堂教学中,师生之间的交流是多种多样的,学生与学生之间的交流学习是最为重要的,因为学生之间具有比较相似的生活经历,年龄特征、知识水平、思想情感、学习经验、学习能     

浅谈新课改背景下的小学英语教学

小学英语课堂教学,要培养学生听说读写的能力、探究能力和学习能力。在以学生为主体的英语课堂上,教师要关注学生的情感,激发学习主动性;优化导入环节,提高教学效率;采用多种方法进行教学,提高学生的探究兴趣。     

中学语文自主学习型课堂的建构

<正>随着语文教学的不断改进,提高学生语文素养也受到了更多的关注。提高学生的自主学习能力是提高学生语文素养的关键环节。教师应不断探索,采用科学合理的措施构建中学语文自主学习型课堂,培养学生自主学习的能力,提高中学语文教学效率。1.帮助学生形成良好的学习习惯良好的学习习惯能够提高学生学习效率。教师在语文教学中应注重学生培养其良好的学习习惯,让学生具备自主学习的能力。并且良好的学习习惯能够帮助学生提高自身的语文素养。语文学习中需要学     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

<正>随着教育改革的不断深入与发展,国家及社会越来越重视学生的自主学习能力,力图通过提高教学质量和调整教学方法来提高学生的自主学习能力。在高中英语学科教学中,教师可以通过激发学生英语学习兴趣、培养学生自主学习能力以及夯实学生基础知识等方面来引导学生不断提高学习效率,促进学生在学习中实现自我能力的进步与发展。本文将对当前高中英语学科教学现状进行分析,并研究如何在教学过程中有效培养学生的自主学习能力。     

提高小学数学课堂教学效率的方法

在素质教育背景下,课堂教学效率,已成了每一个老师的教学目的。从学生入手,培养学生的数学兴趣,挖掘学生学习能力,既是提高数学教学效率的途径,又是提高学习效率的途径。     

初中地理教学之“巧识经纬线”

本节课通过教师的正确引导,让学生掌握了经线、纬线、经度、纬度等抽象概念,变抽象为直观,为学生提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,提高了学生的学习效率和能力,进而提高了教学效率与质量。