高中美术鉴赏课德育渗透的现状和对策

高中美术的教学目的就是培养学生的审美意识、陶冶学生的性情及提高学生对美术作品的鉴赏能力。因此笔者认为,在高中美术课堂上,教师不仅要传授美术鉴赏知识和基本技能,也要培养学生高尚的审美意识,进行适当的德育渗透。文章就高中美术鉴赏课德育渗透的重要意义、教学存在的问题以及对策展开论述。     

历史教学中学生问题意识的培养

<正>新课程背景下,教师在历史教学中,要关注学生问题意识的培养,结合学生的实际性格特点,灵活开展历史教学活动,拓展学生的视野,发散学生的思维。笔者主要结合实际教学经验,对历史教学中学生问题意识的培养提出一些简单的看法和建议,希望能够对高中历史教学产生积极的影响和借鉴意义。一、当前历史教学的现状当前历史教学中,普遍存在着教学模式较为单一,注重历史知识的灌输以及思维引导匮乏,忽视问题意识的培养等问题。     

基于学生自能发展的高中美术合作学习方式初探

以往的高中美术教学方法重视知识技能的传授,很少结合学生的实际学习情况培养学生的学习能力与团队合作能力,所以已经不能适应现阶段高中美术教学的实际需要。为了促进学生自身发展,培养其发现问题、解决问题的能力,使其学会在集体中互相协作,合作学习的教学模式应运而生。在高中美术教学中,教师应积极营造合作的学习环境,这对美术教学有很大帮助。     

初中政治教学中如何培养学生的创新意识

培养高素质人才是我国教育事业面临的重要问题,也是适应社会需求所必然面临和解决的问题。如今初中政治教学内容将政治、哲学和经济等知识都融合在一起,虽然知识丰富,但却忽视了学生创新意识的培养。本文简述了目前初中政治教学的现状,对初中政治教学中如何培养学生创新意识进行了深入探讨。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略

随着新课程改革的发展及素质教育的推行,高中基础教育中体育教学已经成为重要的组成部分之一,高中体育教学的主要教学目的就是锻炼学生的身体素质及培养学生的终身体育意识,这就需要高中体育教学在教学过程中不断引导学生及培养学生对体育的正确意识。为了分析高中体育教学过程中如何培养学生的终身体育意识,笔者针对培养学生终身体育意识的意义进行了分析及探究。     

基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养

<正>1.前言高中是学生树立文化意识、掌握文化知识的重要阶段,在高中英语教学中,需要积极培养学生核心素养,并在实际教学活动中,有机地培养学生文化意识,使学生在充分了解并应用文化基础上,学好英语。为了实现这一目标,需要高中英语教师深入理解文化意识的内涵,并在基于核心素养的高中英语教学过程中,采取必要策略对学生进行文化意识培养。2.文化意识概述文化意识包含跨文化交际能力与意识、文化知识以及文化理解,培养学生文化意识,指的是学生在接触并理解英语国家地     

高中政治教学中学生问题意识缺失的原因及对策

<正>素质教育更加重视学生实践能力、创新能力的培养,这是对传统只重知识的灌输式教学的一次重大转变,明确提出要以学生为中心的教学理念,促进全体学生全面发展的教学目标。就高中政治课教学而言,教师要彻底摒弃传统的以教师为中心、以课堂为中主、以教材为中心的教学观念与模式,重视学生问题意识与创新精神的培养,让学生能够自主地发现问题、提出问题与解决问题,这样才能让学生成为新世纪所需要的创新型人才。笔者现结合具体的教学实践对高中政治课教学中问题意识缺失的原因及对策展开论述。一、学生问题意识缺失的原因1.学科定位不准确。教师与学生对政治的定位就是高考科目,片面地认为只要记住教材上的知识点,能够在考试中获取高分就可     

基于新课程理念的高中历史课堂有效性教学策略

就高中教学体系而言,历史课程在其中占据着十分重要的地位,是高中生接受历史知识教育和爱国主义教育的必修课程,并且是学生接受高中德育的重要途径之一。高中历史教学对培养学生形成良好的世界观、人生观、价值观有十分重要的意义和作用,能够引导学生形成良好的思想道德品质。所以,高中历史教师在新课程理念指导下提高教学有效性是十分有必要的。     

高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略研究

现阶段,音乐在历史洗礼下,已经逐渐凸显出其所具有的内在价值,受到更广泛的认可。但是高中音乐教学仍存在学生乐理知识薄弱、学习兴趣不高的问题,所以,在高中音乐教学期间,音乐教师必须要清楚自己所承担的重任,增强学生鉴赏意识,注重音乐欣赏课与日常生活的联系,合理运用合作教学模式,加强优秀音乐作品的积累,进而带领学生在高中音乐海洋中更好地追逐美,陶冶学生情操,发挥音乐的价值。     

创新意识在高中美术教学中的培养初探

自从新课程改革实施以来,我国的教育领域发生了翻天覆地的变化。社会各领域都要求学校教育要培养出具有创新意识和创新能力的高素质人才。美术课程是高中的基础课程,可以初步培养学生的审美情操和艺术修养。在高中美术教学中培养学生的创新意识是大有可为的。笔者根据工作经验,浅谈几点在高中美术教学中培养学生创新意识的策略,以作启发和引导之用。