微课在初中英语写作中的运用

<正>随着信息时代的到来,微课在初中英语写作教学中的运用逐渐被重视起来。微课的出现,有助于打破传统教学模式的弊端,促进学生对于英语知识的理解,提升学生的英语写作水平,进而使初中英语课堂效率获得有效提升。教师可以借助微课教学的优势性,培养学生拥有良好的学习习惯,使学生自主掌握到有效的学习方法。本文着重探讨微课在初中英语写作中的运用。1.微课在初中英语写作中应用的意义多数初中学生会对英语写作存在惧怕心理,在写     

随课微写，让学生爱上写作

<正>随课微写,顾名思义,是一种随着课文进行微写作的教学方式。它将单元大写作的要求,细化到平时的文本阅读中,在单篇课文学习时选取有价值的练写点即时练写。既减轻了学生写作的心理压力,又打通了读与写的界限,实现了读写共生。笔者在教学中多有尝试,对这种形式灵活、操作性强的教写作方式也略有思考。一、微仿写,增强表达力课文都是编者精心挑选的文章"典范",文中那些有特点、有活力的语句里隐藏着写作的密码。适时仿写美词佳句,能让学生领会语句独特的表达魅力,     

小学作文教学中微课资源的开发与应用研究

<正>信息技术的发展越来越快,运用的范围也越来越广,因此新课改也越来越重视信息技术的应用,于是"微课"教学模式应运而生。学生在小学时期学习写作是一件比较困难的事情,因为年纪较小,阅历不足,在写作时常常无话可说,而使用微课资源则能有效改变这一局面,有效提高小学生的写作水平和质量。一、将教材内容作为微课素材,让学生仿写教师想要利用微课资源提高学生的写作水平,首先需要积累丰富的微课素材,丰富的微课素材能够拓宽学生视野,丰富学生阅历,学生在未来写作时也会有更多的写作素材和依据。素材的来源有很多种,     

提高“随课微写”实效性的策略初探

随课微写具有篇幅小、形式活、出手快、易操作、效果好等特点,特别适合在语文课堂教学中推广使用。在随课微写的指导中,教师只有正确"定位",精心"定法",合理"定时",严格"定量",及时"定价",才能提高随课微写的实效性。     

观“文”之形式 量“写”之步骤

<正>"写"是学生学习、运用语言的主要表达方式之一,学生"写"的能力,是衡量语文教学质量的重要尺度。随着年级的升高,"写"在检测中的比重也日渐增大,之于老师和学生的挑战指数也日渐提升,我们可追溯"写"的过程,有效量化"写"的步骤,让"随课微写"成为一项提升学生习作水平的教学策略。一、读写融合,铺垫"写"的情境支架随课微写,需要教师在备课时,全面细致地解读课标和所要     

小学语文“微写作”教学对策探究

<正>"微写作"具备着篇幅短小、内容集中、形式自由、将生活情况进行反应的特性。那么将"微写作"运用到小学语文教学中,这对小学生的写作及老师的教学有着很大的帮助作用,能够提升小学生的写作能力,培养良好的习惯,同时还能让老师在进行教学的过程中将老师的教学质量进行提高。一、小学语文写作教学中进行美句仿写在小学语文教材及课文书籍中,有很多适合小学生学习的名言佳句,而且很多丰富的内容都适合学生去进行仿写,当老师要求学生对一篇短文进行阅读后,并将短文中的美句来进行分析,同时在老师的     

微课在初中作文教学中的运用

<正>微课是脱胎于信息技术的一种新型教学方式,主要通过展示声音、图片、视频等方式激发学生的学习兴趣,指导学生学习。在初中作文教学中应用微课,可有效激发学生的写作兴趣,在丰富学生的作文内容,提高课堂教学效率,培养学生的写作能力等方面效果显著。笔者结合多年教学经验,对微课在作文教学中的运用方式进行了探讨,供同仁参考。     

探讨高中英语“以读促写”教学模式

<正>从当前来看,高中英语阅读、写作教学中,学生怕学习,教师怕教学,进而制约了高中英语教学效率的提高。很大程度上,由于教师在教学中分离了阅读与写作,致使学生失去了学习兴趣,见到英语阅读、写作就望而却步。因此,有必要实施"以读促写"教学,利用阅读教学,帮助学生积累语言素材,形成语感,继而提高学生写作基础。下面以牛津版高中英语模块十第一单元Reading"Give a man a fish"一课为     

微课在高中作文教学中的应用探析

<正>微课这种教学模式在当前的高中语文教学中已经得到充分应用,特别是在高中作文教学当中,微课发挥了重要作用,本文将对微课在高中作文教学中的有效应用进行深入研究和探讨。笔者认为,微课教学模拟再现情景,用生动形象的画面以多种形式呈现更加活泼生动的场景,提高学生写作的积极性,充分激发学生的写作热情。利用微课教学弥补传统教学的不足,能起到事半功倍的作用。微课教学让更多知识变得相对集中,节省了教学时间,也使内容更加多样化。实现微课教学资源共享,突破时空限制,有效提高了学生的学习效率。     

见微知著——“微写作”教学的探究与实践

<正>"微写作"也可以称为即时性写作,微作文篇幅短小、针对性强、易操作等特点,是信息时代的新产物。微写作有利于帮助学生捕捉灵感,提升写作技巧,积累写作经验,进而提高写作能力。微写作是当下比较流行的一种新型写作方式。通俗来说,微写作即创作微型文学作品,要求学生根据题目指定的范围,运用精炼短小的篇幅突出主要内容,明确文章的中心思想。由于微写作涉及范围广,形式自由灵活,因此,微写作更利于展现学生真正的语文素养,这也是为什么微写作已经被广泛运用到实际教学中的原因。