小学语文高效课堂构建的方法思考

在素质教育背景下,高效课堂是所有课堂追求的教学目标。小学语文教学的高效,其内容有知识的有效传授、运用,还有学生学习能力、独立思考以及学习情态的培养和提升,更有学生语文素养和语文综合能力提升的目的。     

小学语文课堂中的“激趣”教学

课堂教学是教与学双向作用的一个过程。新课程标准的颁布与实施,要求小学语文教师关注提高教学效率和激发学生的学习兴趣,帮助学生在阅读过程中形成良好的学习习惯,培养学生独立思考的能力,建设高效语文课堂,促进学生语文知识素养的快速提高。     

还阅读教学一个独立的地位

阅读教学是语文素养教育的重要组成部分。阅读能摄取丰富的知识营养,促进学生的科学精神和人文精神的协调发展,提高学生的文化品位和审美境界,培养健全的人格。培养学生的阅读能力是语文教学的重头戏。阅读能力一般说来,包括四个部分:认读能力、理解分析能力、评价和鉴赏能力以及想象和创造能力。如何培养学生的阅读能力,还阅读教学一个独立的地位,是时代赋予语文教师的使命。     

浅论小学语文教学中学生思维能力的培养

语文是小学学生最基本的学习课程,学好语文知识,才能提高理解能力,才能理解其他科目的知识要点。小学语文的最终教学目的是培养学生形成良好的思维能力,同时,是思维能力小学学习的必备条件,没有思维能力就无法理解课文的内容,无法领悟作者想要表达的意思。如果在学习语文的过程中,缺乏独立思考的能力,那么学生对的语文知识永远都是停留在初级阶段,不会有很大的提升空间,掌握的知识也只是肤浅的。因此,培养学生思维能力,在小学语文教学环节显得尤为重要,这需要语文教师高度重视。     

浅谈小学语文有效自主学习

<正>新课改对语文教学提出了新的要求,将学生自主能力的培养提到了一个重要位置。这是适应社会和教育发展形势的一种进步措施,对我国教育事业的发展以及学生能力的培养均有重要作用。当前,部分学校的语文教学已将培养学生自主学习能力作为语文课堂教学的重要目标之一,并取得了良好的教学效果。一、新课改下加强语文自主学习的意义(一)提高学生学习能力加强语文自主学习对于促进学生独立思考,主动探究问题,并养成自觉学习的习惯具     

浅谈小学生语文自学能力的培养

自学能力指的是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,进行独立学习的一种学习能力。《义务教育语文课程标准》指出"小学语文教学应立足促进学生的发展,为他们的终身学习、生活以及工作奠定良好的基础"。自学这种学习能力与被动学习、机械学习存在着本质上的区别,自学是学生作为学习的主人,通过自己独立读书、思考、记忆、做练习,开动脑筋查找资料,不断地总结学习经验、学习方法,使自己能够独立获取知识。对小学生语文自学能力的培养进行了详细分析。     

浅析小学语文教学中学生主动性的培养

在小学语文教学中,教师要改变直接给学生传授知识的方法,要关注学生在每个环节的学习动态,给他们指导和启发,培养学生主动学习、自主学习的能力。采用引导的方式来发展他们的语文思维,让他们能通过独立思考掌握语文知识,促进学习能力的提高。     

情境教学法在小学语文教学中的作用研究

情境教学法是语文教学实践活动中比较常见的一种较为重要的方法,同时它也是教师开展语文教学活动的有效途径,是提升学生语文综合的素养的一个有效手段。情境教学法能够有效的在语文知识和学生之间构建起一架学习桥梁,将学生与语文知识连接起来。这一方法在语文教学中具有重要教学作用,从培养兴趣、合作意识以及语文欣赏能力三方面进行了研究,发现利用情境教学方法开展语文教学活动能够有效的激发小学生学习语文知识的兴趣、培养小学生合作学习知识的意识以及提升小学生语文欣赏的能力。     

在物理教学中提高学生的自学能力

物理学科要求学生掌握的知识面较宽,涉及的相关知识较多,在中学物理教学中要培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,指导学生阅读是一个重要的环节。在平时的物理教学中要充分调动学生阅读课本的积极性和主动性,让学生在自己的阅读中独立地感知,理解教材。通过经常性训练使学生逐步地学会自我学习的方法、研究问题和解决问题的方法以及不断的提高自己获取知识的能力,为他们能在一生中不断的学习打下一个坚实的基础。     

课外阅读对学生语文素养的影响

在当今的数据大时代,养成一个良好的课外阅读习惯,有利于语文素养的提升。"语文素养"是什么?它是指学生的整体素质在语文方面的表现。培养课外阅读习惯,有利于积累更多的文化知识、开阔视野以及有效地提高语言、思考和审美能力,是学生能够全面发展以及健康发展的重要根基。学生上学的时间早,放学的时间更早,对于三点半就放学的学生,由学校以及工作人员利用学校的资源,提供课后服务,那么,在三点到五点这个时间段,可以开展一个由教师组织学生参与的课余活动。文章简述了课外阅读对学生语文素养的影响。