无限拓展,感受阅读的乐趣与精彩

在小学语文教学中,教师应该从阅读技巧的培养、阅读能力的养成等方面出发,对学生的形象力和思维能力进行拓展。教师就小学语学习中如何提高学生的阅读能力进行分析,并提出营造良好家庭阅读习惯、培养游戏阅读法、注重阅读材料的合理性等相应的解决措施,培养学生的阅读意识。     

如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力

阅读能力是一个人学习能力最重要的表现。要想开展好小学语文阅读教学工作,教师就要特别重视对学生阅读能力的培养以及自身的指导作用,开展多样化的教学模式,使学生对阅读产生浓厚的兴趣,养成良好的阅读习惯,给学生营造出良好的阅读氛围,为学生不断提高阅读能力打下一个坚实的基础。就如何在小学教学培养学生的阅读能力这一问题为主要出发点,进行相对应的探究。     

提高语文阅读能力探究

培养和提高学生的写作和阅读能力是现代语文教学的最终目的。而语文教学的主体是阅读,阅读的目的是搜集并处理相关信息,培养学生的语言运用能力和思维能力。从目前语文教学的现状来看,大多数教师重视对写作能力的训练以及语文知识的学习,却往往忽略了阅读能力的培养。语文新课程标准要求通过阅读来拓宽学生的视野、丰富学生的知识,进而提高学生的阅读能力。因此语文教学工作者应对提高学生阅读能力这一问题引起高度重视。本文从培养学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯、教给学生正确的阅读方法等方面对如何提高学生的阅读能力进行了探究,并提出了相应措施。     

在小学语文教学中培养学生的阅读能力

在语文教学中学生的阅读能力是教学培养的重要方面,如何通过一系列有效的方法提高学生的阅读能力,激发学生自我阅读的意识,使学生明白阅读的重要性,从而提高学生的语文综合素养,是语文教学的重要任务。从不同的方面针对培养学生的阅读能力提出建议。     

小学生自主阅读能力的培养研究

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分和基本环节,它不但能使学生养成良好的阅读习惯,而且还能提高学生的阅读能力。小学生自主阅读能力的培养是一个循序渐进的过程,语文教师可以培养学生读书兴趣为突破口,给学生一个自我展示的平台,引导学生养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,并使阅读成为学生的自觉行为。     

浅谈如何提高高中生的英语阅读能力

培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法。本文从阅读的重要性入手,在培养良好的阅读习惯,合理利用多种资源和正确指导学生阅读技巧这几方面简单叙述作者个人的一些做法,以帮助学生提高阅读能力。     

浅议初中英语阅读教学

阅读是初中英语教学的一个关键点,在教学中发现恰当的指导学生阅读能训练学生口语交际能力、培养良好的师生关系、培养学习英语的兴趣和写作能力。在教学实践中通过阅读提高学生的听力、口语、写作水平,指教学生如何通过阅读对英语产生兴趣。在教学活动中,教师与学生在心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流。     

浅析农村初中学生英语阅读能力培养的可行性对策

英语教学是初中课程教学中的重要内容,随着课程改革标准的不断推进,提升英语课程的教学质量,提高英语教师的教学水平,成为英语教学工作的重要内容。在教育水平比较低下的农村地区,如何提升英语教学的水平,培养学生掌握高水平的阅读能力,成为初中英语教学工作需要攻克的重要难点。本文重点谈谈农村初中英语教学中,培养学生良好阅读能力的对策。     

试论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

阅读能力的培养是小学语文能力的重要组成部分,学生的阅读能力直接关乎语文教学水平的高低,所以培养学生的阅读能力成为小学语文教学工作中的当务之急。基于此,教师对如何培养小学生的语文阅读能力提出了一些看法和建议。     

对培养中学生英语阅读能力的思考

阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的题型,近年来在中考中占有较大的比重。该类题目要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力,以及必要的分析推理能力和理解能力。在教学中,教师要着重培养学生的阅读习惯,指导学生掌握阅读技巧。