让表演成为英语高效课堂的“翅膀”

课堂表演是打造高效英语课堂的一种实现方式,它以感知、体验、参与、合作、实践的方式激发学生的学习兴趣,使每个学生成为发光体,以和谐、融洽、活泼、生动、民主的氛围发展学生的创新思维,促进高效课堂的有效生成,推进素质教育的和谐发展。     

以师德为基础建立良性师生关系探析

热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础,是做好教育工作的重要条件。在教育过程中,教师与学生之间应进行多方面的互动,教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;都是做好教育工作必不可少的条件。     

让低年级心理健康活动课更有效

心理健康活动课以活动为主,强调学生自我探索、自我体验和自我感悟。低年级学生活泼好动、注意力容易分散,因此组织好课堂有一定的难度。故教师要在和谐愉快的课堂氛围中,精心设计各种活动,唤起学生参与的兴趣与热情,让学生在活动中自我教育,成为学习的主人。     

寓教于乐，实现生动有趣的小学低年级数学课堂的构建

教师能够寓教于乐,想方设法实现生动有趣的数学课堂,建立和谐的师生关系、创设趣味的学习情境、充分利用多媒体辅助教学,课堂就会充满生机、充满活力,就能做到课堂气氛活泼、学生思维活跃、教学方法灵活,最终学生想学、乐学,顺利达到新课改下的目标。     

注重情景创设,让和谐之光照亮英语课堂

英语教学是语言教学,学习英语的终极目的是为了运用英语,用英语进行交际,而交际则需要一定的情景。创设活泼、生动、准确的情景,从而激活学生思维,构建一种和谐的英语课堂是我们永恒的追求。     

小学数学教学如何培养学生创新能力

<正>培养学生的创新能力,是小学数学课堂教学的一项重要内容。小学数学作为一门重要的基础学科,必须在发展学生数学素养的过程中重视培养小学生的创新能力,在数学学习活动中开启学生创新的心扉,唤起学生在数学活动中的创新意识,培养学生的数学创新精神。那么,如何在数学课堂教学中培养小学生的数学创新能力呢?现在结合课堂教学实践,谈谈本人在教学中的点滴做法。1.营造和谐氛围,诱发创新欲望营造生动、活泼的学习氛围是培养学生创新意识的前提。师生关系和谐,     

如何激发学生数学兴趣

活泼好动是小学生的生理特性,兴趣是吸引学生精力集中的关键,只有激发学生兴趣才能让学生主动投入,从而提高学习效率。教师应该立足课堂,根据学生特点,采取多种形式,激发学生兴趣。     

开展游戏教学 生成有效课堂

游戏教学是指课堂教学中,为了达到某种教学目的,教师针对学生发展的实际水平,合理创设宽松和谐的游戏情境,系统组织活泼有趣的游戏活动,使学习与游戏和谐相融,从而促进人的发展的教学活动。本文试着从课前、课中、课尾三个课段如何开展游戏教学,使我们的语文课堂生成更有成效展开阐述。     

浅谈小学音乐教学中的兴趣培养

<正>一、引言《义务教育音乐课程标准(2011年版)》前言中指出:兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。新的教育理念着眼于学生学习兴趣的培养和创造精神的鼓励,那么,营造和谐活泼的课堂气氛,让学生在宽松自由、没有压力的环境中自主学习,应该是实现新课程改革目标的一个极重要的条件。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生     

浅谈小学低学段美术课堂中学生良好行为习惯的养成教育

在小学低学段美术课堂教学中,教师应注重培养学生良好的行为习惯,针对低年级学生天真烂漫、活泼好动的特点进行有效培养,从而提高学生的美术学习兴趣。尤其要对低年级学生进行良好行为习惯与学习方式的专题训练,使其逐渐形成良好的行为习惯。