书籍设计中的材质选择

概述了书籍设计材质的演变,与此同时运用丰富的实例,体现材质的选用对把握书籍设计的整体风格所起到的重要作用.从而使设计者更加意识到只有掌握了对书籍材质的正确选择,才能把看似单一的文字载体提升到艺术的高度,并赋予它丰富的内涵.才能让读者在欣赏文字作品的同时领略材质的美感,使文字作品在材质美的衬托下令其升华.     

概念书籍设计中的材质应用

研究了材质在概念书籍设计中的应用种类、兼容性,以及材质与概念书籍装帧整合设计之间的关系。提出了材质的兼容性观点,分析了材质之间、材质与概念书籍主题风格之间的兼容性原理。论述了在概念书籍的整合设计中,材质与整体构架形式、外部形态、装订形式等方面的关系和应用情况。     

纸质书籍的多元体验设计理念探析

目的分析书籍设计中多元体验的塑造理念,提供以读者体验为核心的装帧设计思路,启发设计师创新纸本阅读的形式。方法首先剖析阅读过程中体验形成的机理,以及影响体验的各种要素;然后根据体验过程的不同阶段特征,将书籍的多元体验设计分解为感官体验、行为体验、环境体验、情感体验四个模块;再使用纵向串接与横向延展相结合的方法,整合各个体验模块,以增强和丰富阅读过程中的体验感。结论多元化的阅读体验形式有助于提升纸质书籍的文化艺术价值,所有阅读体验形式当中尤以情感体验最为关键,设计师塑造多元体验可遵循“情感—环境—行为—感官”的整合顺序,以情感为目的,横向丰富体验形式的感染力,并符合秩序美和成本价值的要求,以多元化的体验设计引导读者阅读。     

基于文化遗产保护的互动体验类书籍《苏灯》的设计

目的 信息时代,单一的阅读模式已经不能满足读者的需求。书籍呈现多元性和互动性,互动体验类书籍在书籍市场广受欢迎。通过《苏灯》互动体验书籍的设计,探索文化遗产保护的新方式,实现传统文化的继承和发展。方法 通过历史文献法、人物访谈法对苏州灯彩进行信息提取与分类,采用案例分析法总结文化遗产类互动书籍的成功案例。结论 随着AR等技术的发展和普及,互动设计的应用在文化遗产的保护与传承方面所占的比例也会逐渐增加。在设计过程中,应充分发挥传统媒介与智能技术的优势互补作用,注重信息采集、多媒体展示、互动参与、可视化编排和技术融合等方面,以此提升大众对文化遗产的理解和欣赏。与此同时,创造出全新的阅读和参与体验,使得文化遗产类书籍更具吸引力和互动性。     

书籍设计的形态与表现——以红色旅游书籍设计为例

一本优秀的书籍,除了要有丰富可读的内容以外,对书籍的整体设计也是至关重要的。而这整体的设计不仅包含了内容的传达,还要营造书籍从形态到语境,从整体到局部的传达。形态的表现即内容传达的表现力,它包括了书籍外形的物性构造和内在的理性构造。一内一外,只有完美地融合起来,才能构成书籍设计整体的美感,使其形神兼备。同时书籍的设计也要照顾到整体和局部的关系,使两者之间和谐、美观,从而构筑出完美周密又使读者不得不为之心动的书。     

文化创新视角下的互动体验类书籍设计研究

目的 在鼓励文化传承与创新的社会大背景下,探究当代互动体验类书籍设计的创新思维与策略,为当下中国书籍设计的创新发展带来新的启发.方法 从书籍设计研究者的角度出发,以一批近年出版的国内优秀互动体验类书籍为主要研究对象,指出书籍设计中互动体验的内涵和文化创新的重要性,并从形态与阅读方式的创新、借用五感和中国文化语境营造3个方面来分析书籍在设计上的诸多特色亮点.结论 文化创新视角下的互动体验类书籍设计一方面需要积极普及宣传中华优秀传统文化,将众多宝贵文化遗产、藏品资源及民风民俗等传播推广;另一方面应当重视当代目光的探索与原创实践,考虑到不同层次读者的需求,注重阅读的趣味性、互动性和多维度阅读体验,并且整体性把握营造中国文化语境,这些成为了传统书籍的当代设计新路径.     

儿童益智玩具的体验设计研究

以体验设计理念在产品开发设计中的应用为启示,分析了产品设计过程中设计师对市场的体验和消费者对产品的体验,并且结合儿童益智玩具体验设计前提和目的,论述了儿童益智玩具的题材选择以及儿童益智玩具的设计原则:互动性、益智性、娱乐性、情感化。在此基础上,提出了儿童益智玩具体验设计流程。最后以敲敲乐木制玩具为例,验证了儿童益智玩具体验设计的必要性。     

基于"五感"体验的成年人减压玩具设计研究

目的 针对目前成年人普遍存在的心理压力大的问题,通过对基于"五感"体验的设计方法进行分析研究,探索成年人减压玩具的创新设计.方法 以基于"五感"体验的设计方法为理论依据,首先介绍了"五感"体验的基本概念;然后,结合实际案例对视觉体验、触觉体验、听觉体验、味觉体验和嗅觉体验的应用方法进行了深入分析;最后,通过成年人减压玩具的设计实践,验证了基于"五感"体验的设计方法在成年人减压玩具设计中的可行性.结论 "五感"体验是人体最基本的感觉器官对于事物的感知."五感"体验运用到设计中,可以增强产品与消费者的互动,产生情感共鸣,从而更好地实现产品的价值.综合运用基于"五感"体验的设计方法,为成年人减压玩具的设计提供了新思路,使设计师设计出的产品能够更好地实现缓解压力的目的.     

浅析交互体验在书籍设计中的应用

随着当今社会高新技术的不断发展,各类科技化工具普及了生活的各个区域.交互设计的出现,不但丰富了书籍的形式,并为读者提供了一种全新的感官体验.本论文主要从"五感"中的"触觉",以及增强现实技术,分析交互体验是如何在书籍设计中应用的.并通过分析说明,未来的书籍不应该再单纯依附于物质性的可视化作品,而应该通过双向交流重构完成更实用更有意义的作品.     

基于兴趣引导的交互式儿童玩教具产品设计研究

目的设计出符合儿童发展特征及兴趣爱好的玩教具产品。方法以交互设计为前提,从幼儿园教师和儿童双重视角进行综合分析,从儿童玩教具产品的研究现状、研究意义、需求状况以及儿童的兴趣爱好、注意特征、审美特征、行为特征入手,提取问题点,得出儿童玩教具产品交互体验的影响因素,进行激发儿童心智发展和增强互动体验。结论在兴趣引导下的互动体验的玩教具产品有利于儿童主动学习,从娱乐中探索新鲜事物,使教与学自然地融合在一起。     

基于通感转化理论的交互装置体验设计

目的 探索通感体验的原理与特征,探讨多感官间通感体验转化流程,进而探究丰富交互装置设计的方法,推进通感体验与情感体验的升级.方法 首先提出了通感体验的三个层次,然后建立了基于交互装置的通感体验转化流程,探讨了通感体验三个层次的体验特征.在此基础上,提出两种引导方法,即用户感知引导与环境引导.最后,以光立方和呼吸墙项目为案例,探讨剖析在交互装置设计中通感设计的目的成效与方式方法.结论 人与数字媒体艺术装置之间的"交流"是双向且灵活的,装置主动引导交互体验的变化与升级,为体验者提供更加丰富且个人化的通感体验和情感体验."交互共同体"触发了体验者的反思,表现为对通感体验的感知维度和情感体验深度的拓展.     

基于行为体验的交互式酒包装设计研究

目的 将行为体验理论应用于酒包装设计实践,以降低用户对交互式包装的理解和学习成本,探索理论用于实际的有效方法,寻求生产装配与设计之间的潜在联系。方法 从行为体验中行动的几个阶段框架出发,提炼出用户行为阶段中的无意识阶段、交互的执行和评估鸿沟。将理论与设计实践结合,着重对无意识阶段、执行鸿沟、评估鸿沟进行设计,将理论融入产品的设计全流程。结果 得到了一款基本满足用户要求的交互式酒包装,用户行为的无意识阶段能够减少用户的操作步骤,降低学习使用的成本。结论 行为体验理论的基本框架可以有效提炼出用户的无意识阶段、执行鸿沟、评估鸿沟,对产品交互设计能够起到较好的设计指导,探索出交互式包装设计的新方法,不仅为同行在包装设计上提供了理论研究参考,也对行为体验的理论应用研究有一定扩展。     

基于情境体验的游戏产品交互设计研究

目的研究基于情境体验的游戏产品交互设计。方法以玩家对游戏情境的认知为基础,通过玩家对游戏情境的理性认知和感性认知的研究,挖掘玩家的需求和期望痛点,为提升情境体验的交互设计提供设计依据。结论通过研究玩家对游戏情境的认知,设计师解构玩家需求和期望痛点,在产品设计开发层面提升游戏产品的情境体验。基于情境体验的交互设计,即可以保证以玩家为中心的设计理念,满足玩家需求和期望,同时设计符合玩家情境认知的交互系统可以有效降低玩家对游戏产品的认知成本。     

广义叙事框架下数字交互展示设计的深度体验研究

目的研究展示设计更深层次体验的实现方式和方法论。方法采用广义叙事的理论,以现代数字交互手段作为技术支持,结合理论模型与案例,分析广义叙事框架下展示设计深度体验的实现方法。结论展示设计的体验研究更多的是从传统的流线体验、空间体验、视觉体验转向五感体验,继而更进一步转向深度的心灵体验。广义叙事性的研究发展给这种层级线性的体验给予了颠覆性的框架支持,在广义叙事的状态下,叙事主客体与描述信源之间呈相互纠缠的关系。交互式展陈设计的普遍化是不可逆的,通过广义叙事的原理能提升展示设计的深层体验,并借助数字交互技术引发人们的关注。     

数字绘本的交互叙事设计策略研究

作为信息技术支撑下的绘本新形态,数字绘本带有交互性叙事的天然特征。本研究针对数字绘本、交互叙事 2个核心概念进行了内涵阐释,之后通过具体案例分析了数字绘本的交互叙事特征,并据此提出了目前数字绘本交互叙事设计存在的问题。在此基础上,提出了充分利用智能设备传感器来实现“五感”、构建灵活多变的版式、设计符合交互性叙事特征的交互节点 3个数字绘本的交互叙事设计策略,并对该领域未来的研究方向进行了展望。     

基于行为发展的纸质儿童绘本多感官体验设计

目的试图探究如何能够在繁荣的信息时代革新纸质儿童绘本的产品设计,挖掘纸质儿童绘本多感官体验设计思路;方法首先分析了纸质儿童绘本不可取代的优点与急需解决的痛点;接着,通过对儿童行为发展的身心变化规律进行梳理,确定符合学龄前儿童的多感官阅读需求;而后,试图探究纸质绘本的视觉动态化、感官多样性、体验沉浸化3个层次面向0～3岁、3～6岁两大阶段纸质儿童绘本多感官体验设计思路;结论未来纸质儿童绘本市场会不断壮大,而多感官体验设计也将越来越多地体现在纸质儿童绘本的设计开发中,视觉动态化、感官多样性、体验沉浸化设计思路既能发扬纸质绘本不可取代的优点,又改善纸质绘本急需解决的痛点,为儿童阅读启蒙和亲子共读提供更丰富的阅读体验效果。