高职建筑力学课程教学改革探讨

结合《建筑力学》课程的特点,以一堂典型的建筑力学课为案例,提出一系列提高《建筑力学》课教学效率的有效措施,从而提高《建筑力学》课程的教学质量。     

建筑力学课程教学改革初探

针对高职院校《建筑力学》课程的教学特点和教学现状,结合现今社会对建筑专业人才的需求情况,提出了《建筑力学》课程在教学内容和教学方法中的改革思路,以期通过实践教学,培养学生在工程结构和构件设计方面的能力,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。     

《建筑力学》课程教学改革的探索与实践

针对《建筑力学》课程难学、难教的现状,结合高职教育的特点和学生实际,从教学内容整合与优化、教学方法与手段改革、实践教学开展及考核方式变革等方面提出了《建筑力学》教学改革的建议。     

浅谈《建筑力学》教学改革

从教学思想、教学内容、教学方法、考核方法等方面进行教学改革,从而使《建筑力学》的教学从中职学生的学情出发,充分发挥以学生为主体、教师为主导的教育思想,培养学生分析解决工程实际问题的能力,提高《建筑力学》课堂教学质量。     

建筑力学教材中若干问题的探讨

针对《建筑力学》教材中存在的一些规定不明确、基本概念含糊等问题,探讨了《建筑力学》课程中轴向拉压斜截面应力分析、力偶性质、几何组成分析几个章节中的相关内容,并提出几点想法,为更好地完成教学任务提供了帮助。     

项目教学法在高职建筑力学与结构教学中的运用

如今,《建筑力学与结构》已经成为高职建筑设计专业的必修课程之一。由于该门课程具有内容相对丰富,力学原理比较抽象等特点,学生普遍认为学习起来比较枯燥,对其兴趣度不高,教学质量也不尽如人意,因此课程改革非常紧迫。本文中,笔者对《建筑力学与结构》教学中出现的问题进行了分析,并提出项目教学法的概念,以期在此课程教学过程中应用该教学方法,提高教学质量。     

高职院校《建筑力学》课程标准制订与实证研究——以行业背景下道桥专业力学课程特色发展为例

高职院校《建筑力学》课程基于行业、产业背景,以后续专业发展、行业产业知识需求和职业素养要求为目标,力学、结构、施工融为一体,结合道桥专业课程建设,对行业背景下道桥专业力学课程特色发展和课程标准制定、实证进行分析。高职院校《建筑力学》课程存在课程体系开发弱化、课时不足、内容选取不合理、学习难度大和考核单一化等问题,需要基于行业背景下进行力学知识目标和职业素养目标定位、力学教学与道桥结构教学、施工教学及职业素养相融合和力学产教和科教融合发展,合作共建以行业、专业特色为支撑的力学特色课程并形成课程标准。     

《建筑力学与结构》中增设实践形式课程设计的探索和实践

《建筑力学与结构》作为高职建筑工程技术专业必修课程,目前的课程体系和教学模式存在理论知识和工程实践结合不紧密的突出矛盾,影响到学生学习积极性和教学质量的进一步提升。为此在《建筑力学与结构》教学中增设实践形式课程设计,通过科学合理设置实践形式课程设计题目和优化课程设计评价方法等措施,充分调动学生主观能动性和积极性。实践表明,增设实践形式课程设计对提升《建筑力学与结构》教学质量、提高学生对知识点掌握度和增强学生解决实际问题的能力有较大促进作用。     

建筑力学教学难点突破方法的探索与实践

通过分析建筑力学教学难点的形成原因,结合在力学教学中的一些体会,提出了突破建筑力学教学难点的几种方法,从而帮助学生自主跨越建筑力学教学难点,提高建筑力学教学效果。     

建筑力学与结构教学改革初探

随着世界经济文化的快速发展,如何更好的培养高质量的人才成为了每个高等学校的一项艰巨任务。高等职业教育院校如何根据自身的学院特点进行合理化的教学以适应社会对技术人才的需要是其存在和发展的基础。本文笔者以高等职业教育学院的《建筑力学与结构》为例,分析了现今《建筑力学与结构》的课程的特点和存在的问题,结合当今建筑学方面的人才需要在教学模式改革和教学实践方面提出了合理化建议,以供参考。     

高职建筑力学教学改革探索

阐述了<建筑力学>是建筑工程类专业一门重要的专业基础课程,通过对<建筑力学>课程教学现状的思考,根据理论联系实际的原则,对建筑力学教学内容和教学方法进行了改革研究,以实现高职教育的培养目标.     

建筑力学课程教学存在的问题与反思

阐述了作者在《建筑力学》教学过程中的几点反思,分别从学生、教师等方面提出了目前这门课程教学中存在的主要问题,针对问题提出了几点可行性措施来提高教学质量,并指出这些方法不是孤立的,而是相互联系、相互促进的。     

建筑力学教学中学生主观能动性的激发

结合自身工作经验,探讨了如何在建筑力学教学过程中激发学生主观能动性,提出了通过认识力学魅力,引入奖励机制及提高参与意识等方法来激发学生学习力学的主观能动性,以期指导实践,提高教学水平,教好力学这门课程。     

高职园林建筑设计项目教学的实践应用

分析了《园林建筑设计》的教学目标,介绍了《园林建筑设计》课程的项目化教学思路,阐述了项目化教学的实践应用,并进一步总结了项目化教学的效果,为今后高职园林其他课程教学改革提供了指导。     

对建筑力学内容的探讨

分析了工民建专业《建筑力学》部分内容。根据中等专业学校工民建专业的教育标准，总结在讲授建筑力学时，应从轴向拉伸、压缩、扭转等概念入手，使学生基本掌握有关的力学知识，能对结构作受力分析，对构件作强度、刚度和稳层性计算。同时还提出了一些合理化的建议。     

浅谈提高建筑制图教学效果的方法

对比了传统教学和多媒体教学的优缺点,阐述了传统教学和多媒体手段相结合在《建筑制图》教学中的应用,指出该方法对培养学生空间形体的形象思维能力达到了较好的效果。     

高职建筑CAD课程教学改革研究

针对高职教育的特点,结合教学实际,对高职《建筑CAD》课程教学进行了研究,从教学内容,教学方法,教学手段与考核方式等方面提出了具体改革实施方案,达到了提高。教学质量的目的。     

建筑构造课程教学改革的实践与探索

对《建筑构造A》+《建筑构造B》+《建筑构造设计》的建筑构造课程体系进行了介绍,阐述了该课程的基本教学环节及主要内容,通过利用建筑设计课程将建筑构造设计融入到建筑设计过程之中,同时积极利用网络课程平台,形成了较为完善的教学体系。