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1.
全国计算机等级考试大纲与计算机基础教学内容相吻合,我们从NCRE(全国计算机等级考试)的改进浅析如何以考促学,从实验教学模式改进、内容的丰富、考核机制的完善等方面对计算机基础实验教学改革进行了探讨,阐述如何使计算机基础实验教学适应培养知识经济和信息社会发展时期创新型人才的需要。 相似文献
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该文针对全国计算机等级考试将采用无纸化考试模式进行分析,对今后如何加强计算机教学,进一步提高学生的计算机操作技能,努力提高学生计算机等级考试的通过率提出了一些建议及改进的具体措施。 相似文献
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2013年全国计算机等级考试(以下简称NCRE)开始实施无纸化考试,该文结合二级VFP新考试模式和新大纲的要求,分析目前教学中存在的问题,提出如何改进教学模式,提高全国等级考试的通过率。 相似文献
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黄婷 《计算机光盘软件与应用》2012,(23):226-227
本文通过探讨计算机基础教学与全国计算机等级考试两者之间的关系,提出要正确合理地开展全国计算机等级考试,使得其能为计算机基础教学服务。 相似文献
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全国计算机等级考试系统的安装测试工作基本全是手工劳动．监考员要逐台修改计算机的设置、安装考试系统、检测考试环境,工作简单重复并且易于出错。探讨如何利用自动化技术实现整个考试系统的自动化部署,把监考员从简单重复工作中解放出来,提高工作效率。 相似文献
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随着全国计算机等级考试在各高校的普及,各高校报名参加计算机等级考试的人数逐年增加。该文通过对计算机等级考试和计算机基础课程教学之间关系,计算机基础课程教学的现状和存在问题的分析,提出了适应计算机等级考试,有利于现代教学教改要求的计算机基础课程教学改革的措施。 相似文献
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《电子制作．电脑维护与应用》2016,(4)
在社会经济与科技高速发展的今天,计算机应用越来越普遍,各高校均将计算机基础课列入公共基础必修课的范畴,而计算机基础是全国计算机等级考试的主要内容。本文主要从计算机基础教学中存在的不足,计算机等级考试对计算机基础教学的影响两个方面分析,提出两者整合的对策。 相似文献
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卢花 《电脑与微电子技术》2012,(20):50-52,55
介绍全国计算机等级考试与高校计算机基础教学两者的区别和联系,论述计算机等级考试对高校计算机基础教学的积极作用和负面影响,提出高校计算机基础教学应采取的对策。 相似文献
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《计算机导论》是计算机类各专业的第一门专业基础课程,是学习计算机课程的一门先修课,它对后续课程学习的重要性是不言而喻的。针对近年来在大学计算机专业中开展的《计算机导论》课程中存在的问题,结合教学实践,就该课程的教学内容、教学方法及考核方式提出了改进方法。 相似文献
12.
《计算机导论》课程教学改革的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过多年对《计算机导论》课程的教学实践,结合社会对师范院校计算机科学技术专业人才的新要求,指出该课程在教学过程中出现的学生基础差距大、教学内容相当陈旧及教材的选择等问题,并对出现的教学问题进行分析,提出教学改进的一些措施,以使其为计算机专业的学生学习后续专业课奠定良好基础。 相似文献
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《计算机文化基础》是大学生必修的一门基础课程,是国家二级计算机等级考试的重要课程。结合《计算机文化基础》课程教学改革,针对该课程特点和教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践、课程网站建设以及考试方式等方面进行探讨与改革,并在实际教学实践中证明这些教改方法能够有效地提高大学《计算机文化基础》教学质量。 相似文献
14.
辛卫红 《电脑与微电子技术》2011,(18):34-36
通过多年对《计算机导论》课程的教学实践,结合社会对师范院校计算机科学技术专业人才的新要求,指出该课程在教学过程中出现的学生基础差距大、教学内容相当陈旧及教材的选择等问题,并对出现的教学问题进行分析,提出教学改进的一些措施,以使其为计算机专业的学生学习后续专业课奠定良好基础。 相似文献
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ZHU Jing-yi 《数字社区&智能家居》2008,(14)
计算机科学的更新速度越来越快,对于计算机专业的学生来讲,从事软件开发、网络建设等工作,良好的计算机专业英语基础都是非常重要的。本文通过分析各高职院校计算机专业英语教学的特点、存在的问题及现状,对计算机专业英语教学改革进行了探索,提出了适合高职计算机专业英语的教学方法。 相似文献
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赵志国 《电脑与微电子技术》2011,(15):21-23
《计算机信息技术基础》课程是一门面向非计算机专业学生的计算机公共基础课,涉及面广,影响大。目前高职高专计算机应用基础教育已不是“零起点”、高职学生入学时计算机知识水平和动手能力参差不齐、计算机应用基础与专业结合、与应用结合等问题是现行计算机应用基础课程教学中要解决的问题。就《计算机信息技术基础》课程内容与教学方法的改革作一些探讨。 相似文献