建构主义理论在工程图学教学中的应用

以建构主义理论为指导，研究了工程图学的教学规律和教学模式．研究表明，该理论对图学教育理论研究及图学教学具有一定的指导意义和现实意义．     

略论图学理论发展和当今图学教育的辩证关系

简要回顾图学理论发展过程 ,分析当今图学教育的现状及图学理论发展的辩证关系 ,阐述了图学教育面临的任务及对策     

黄河水院新增两位教育名师

教育部高等学校工程图学教学指导委员会和中国图学学会制图技术专业委员会会议于2011年10月3日至10月5日在安徽召开,全体委员共52人出席了会议。会议进行了“图学创新与教育名师奖”评选,以奖励长期从事中国图学工作,对图学理论发展、技能创新、教育教学做出突出贡献的学者。     

略论图学理论发展和当今图学教育的辩证关系

简要回顾图学理论发展过程，分析当今图学教育的现状及图学理论发展的辩证关系，阐述了图学教育面临的任务及对策。     

思想政治教育实效性研究的多学科考察

近几年学界对思想政治教育实效性的研究涉及多个学科视野.介绍了经济学、制度学、文化学、生态学、传播学和伦理学视野下的思想政治教育实效性研究概况及主要成果,分析了有关研究工作存在的不足,从彰显学科的实践性、探索建立评估系统、加强量化研究等方面提出了建议.     

浅谈新兴教育神经科学对高校教育教学改革的意义

经过30多年的探索,我国高校教育教学改革形成了较为成熟的几种模式,取得了一定成效,但同时也出现了一些亟待解决的问题。教育神经科学是近年来国际上兴起的一个高度跨学科的综合性研究领域,融合了教育学与神经科学两个领域,将生物科学、认知科学、神经科学、心理科学、发展科学和教育科学等学科的知识与技能进行深度整合,提出＂心、脑与教育＂的科学理论。我国高校应积极参与到这一新兴学科领域的研究和实践中去,整合教改理念,统一教改模式,探索更具科学性、系统性的教改方法。     

黄河水院杨道富教授应邀到亚太地区图学论坛作报告

2013年8月9-12日,第四届中国图学大会暨亚太地区图学论坛在辽宁省大连市仲夏花园酒店开幕,会议由中国图学学会主办、大连大学承办。第四届中国图学大会（China Graphics’2013）以＂现代图学与科技创新＂为主题,亚太地区图学论坛（The Asian and Pacific Forum on Graphics）以＂现代图学发展与应用”为主题,会议就图学科学与技术、图学应用与教育,以及以图学为基础的产品的计算机辅助设计技术等方面的理论、方法、技术和应用等专题开展研讨与交流。     

“重庆学”研究管见

介绍重庆学研究的缘起和研究状况。讨论重庆学研究的性质、对象与价值。认为把重庆研究发展成为一门学科很有必要。并就开展重庆学研究提出建议：从学科建构角度来开始重庆学研究,从学科研究的价值取向来把握重庆学研究,从重庆学研究的独有内涵来深入重庆学研究。     

立体图形认知能力与图学成绩关系的研究

三维形体的形象思维和空间逻辑思维能力的高低与图学教育中准确、快速图示和图解空间几何问题具有广泛联系.运用国际上认同的MCT(Mental Cutting Test)评价空间认识能力的理论,研究了测试学生立体图形的认知能力对图学成绩的影响,达到了因材施教、开发潜能的目的.通过对理工科学生进行的测试,建立了MCT的测试与图学考试成绩的相关模式.MCT的测试结果表明,立体图形认知能力的高低对画法几何部分的学习成绩有影响,与机械制图成绩没有太大关系.     

图学智能高职教学模块体系研究

通过对力学教育中高职教学模块理论的长期探讨，分析了工程图识读过程中的智能结构，设计了100个模块组成的图学智能三维结构模型，从而建立了高等职业技术图学教育中的模块教学体系，以期为高职图学教育提供一定的教材处理、结构优化的理论指导。     

当前工程图学教育的变革

随着科学技术的发展，特别是计算机技术的发展，使传统的工程图学教育模式和观念受到很大的冲击，改革是大势所趋，笔者就当前工程图学教育的一些变革展开分析讨论。     

艺术设计学科的演变及发展

通过阐述艺术设计学科的演变、发展,指出设计教育专业结构调整要与国家的经济社会发展水平和学校的发展规模相适应,艺术设计专业结构要主动适应中国经济结构战略性调整的需要及设计人才的市场需求;提出通过创新和应用,加强学科建设,促进艺术设计教育学科的发展。     

对民族院校实施教育创新的一些思考

教育创新是民族高等教育发展的不竭动力。民族院校担负着促进民族地区经济社会发展的历史使命。随着我国高等教育的快速发展、科教兴国战略和西部大开发战略向深层次的推进,民族院校必须积极探索教育教学改革,大力推进教育创新,才能实现其生存与发展。民族院校的教育创新要体现区域性和民族性,可从人才培养模式、学科专业建设、实践教学环节等多方面进行,尤其是要加强大学绿色教育,树立可持续发展观念,推进教育观念的创新。     

试论在教学中渗透爱国主义思想

爱国主义是中华民族的优良传统。几千年来,爱国主义精神一直是推动中国历史前进的巨大动力。在当今,要使中华民族屹立于世界之林,更要对青少年进行爱国主义教育,引导他们把自己的命运同祖国的命运联系起来,树立祖国利益高于一切的思想,把爱国主义的觉悟和情感转化为刻苦学习的实际行动,把满腔的爱国热情倾注到社会主义建设和实现中华民族的腾飞而贡献自己的聪明才智上。     

高教强省视角下提升高职教育质量的路径初探

随着以提高质量为核心、以向高等教育强国迈进为目标的高等教育发展战略轮廓的逐渐明晰,为了推动高教强省战略,高职教育质量问题已引起各方面的广泛关注,而工学结合、课程建设、实践基地、师资队伍和社会满意度等则成为其中的焦点。     

浅谈增强高校学生思想政治工作

当代大学生是开创21世纪建设有中国特色社会主义伟大事业和实现中华民族伟大复兴的生力军和人才群体。面对新世纪的国际国内经济、政治、文化发展的深刻背景,青年大学生的思想呈现出更加多元化的趋势,这些情况应当引起我们足够的重视并及时加以正确引导,从而收到防患于未然的效果。着重阐述了新时期高校学生思想政治工作所面临的新局面,详细论述了当前高校学生思想政治工作的主要任务及对高校思政工作者的具体要求。强调必须要高度重视大学生的思想政治教育工作,因为大学生的整体素质已经处在关系民族前途和命运的地位上。提高大学生素质是高校思想政治教育工作的重要使命和崭新课题,同时也是高校思想政治教育工作改革的重要机遇和必然选择。只有做到了这些,才能为党和国家培养优秀的建设者和接班人。     

践行工匠精神推动创新型国家建设——工匠精神融入职业教育的思考

工匠精神是中华民族优秀传统文化的重要精神内容,作为培养工匠的主力军,职业教育积极响应国家发展战略的要求,把工匠精神融入职业教育,推动创新型国家建设,具有非常重要的现实意义。     

张謇职业教育实践的当代启示

张謇实施科教兴国和人才强国的发展战略、坚持德育为先和全面发展的方针、紧密结合经济社会发展增强服务社会的能力、求实创新走可持续发展道路、"祈通中西"在开放中求发展等思想和实践,对当代职业教育发展具有重要的启示作用借鉴意义。     

地方工科院校人才培养模式的两点变革

我国是人口大国和民族文化历史延续很长的国家 ,要发展国家经济和有效参与经济全球化 ,关键取决于我国人力资源被开发的程度。地方院校在我国国民教育中是主要力量 ,怎样在高等教育改革的新形势下生存与发展 ?本文作者认为地方工科院校要以地区产业结构为办学依据 ,同时要放眼世界培养可输出的知识技术性应用人才才能生存发展。进而 ,我们认为地方工科院校应在中外、校际、校内学科间三个层面上进行开放式办学 ,则地方工科院校大有可为。     

高等教育现代化背景下研究生核心素养培育研究

当前我国正处于全面建设小康社会的决胜阶段,基本实现高等教育现代化是全面建设小康社会的重要内容。现代化的高等教育对提高我国综合国力,实现中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。研究生教育是我国高等教育的最高层次,承担着为国民经济发展培养高层次人才的历史重任。在这个大背景下,对研究生核心素养培育进行研究,不仅仅是对素质教育的贯彻和传承,也是提高研究生培养质量,建设双一流大学的迫切需要。文章从高等教育现代化大背景下研究生核心素养培育的内涵入手,阐述了研究生核心素养的基本特征,对当前研究生核心素养培育过程当中存在的一些问题进行了总结,在此基础之上就如何培育研究生核心素养提出了几点建议。