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《化工原理》课程重要知识点的精炼与深化 总被引：3，自引：0，他引：3
针对化工原理课程中较为陈旧的内容或错误概念,结合教学中对课程的理解,对一些重要知识点进行了更新,并根据三传的共性问题和典型单元过程之间热力学、动力学性能的个性特点增加了类比衔接,丰富了课程内容。 相似文献
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《化工原理》教学方法浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
《化工原理》教学方法浅析李金林（天津市化工学校３００４０２）关键词化工原理教学方法《化工原理》课程的理论性和实践性均较强，它既包括了在化工生产中普遍应用的重要的单元操作，又包括这些单元的机理、过程、典型设备的结构及工作原理及计算方法。课程内容多，计算... 相似文献
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《化工原理》课教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《化工原理》课教学方法研究于明（济南大学２５０００１）学生能否学好《化工原理》这门课，将对化工专业课的学习乃至毕业后的工作产生深远的影响。这就要求我们必须解放思想，认真探讨化工原理课程教学改革，开辟一条教学的新路子。现仅就习题与考试两个方面谈谈个人的... 相似文献
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龚磊戴润英刘倩魏玲刘光斌黄喜根 《化工高等教育》2018,(5):82-84
针对农林院校非化学专业化工原理课程教学时数少、学生工程能力培养不足等问题,我们对化工原理的教学内容进行了适当的删减、拓展与分类,并根据知识点的分类采用不同的教学策略。实践表明,此举在提高课堂效率、培养学生工程能力、促使学生牢固掌握化工原理知识等方面取得了较好的效果。 相似文献
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从化工原理课程的教材建设、实验室建设、课程设计等方面提出改革建议，并以实例将化工原理换热器选型设计与污泥中温厌氧发酵相结合，从而加强课程设计训练。 相似文献
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进入21世纪前后,学界将化学工程看作一种复杂系统,企图在高层次组织化学工程的知识基础,为此不断在寻找易于进入化工复杂系统研究的切入点。文章从业已见到的颗粒群在流态变化时形成的不同几何结构以及由此而开拓的多尺度分析,来揣测化学工程的其他结构,特别是面对产量少、价值高的功能材料,企图建立化工复杂系统多层次结构的研究平台。除了基于时空多尺度的化工多层次结构外,作者认为还可以考虑基于科学内涵的历史多层次结构,以及基于人力和资金投入为尺度的运转多层次结构。 相似文献
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化工原理实验教学对培养学生工程观念、科研能力和创新意识具有非常重要的作用,利用数字化计算机控制的氧解吸实验装置,通过查阅文献、自行设计实验方案、实验数据处理和实验结果讨论等方面的训练,培养学生的科研能力,提高了学生独立开展科学研究工作的素质和能力,学生综合素质和创新能力也得到了很大提高。 相似文献
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化学产品工程作为化学工程学科的一个新方向或化学工程学科的新范式已提出很多年,但学术界对其学科内涵理解不一。本文对化学产品工程的学科内涵进行了分析和探讨,认为其核心是通过过程和设备对产品的纳微结构和复杂大分子结构进行调控;化学产品工程仍隶属过程工程,是面向高附加值产品、实现产品结构可控、定向、高效制备的过程工程。通过与传统的以满足市场需求和提高生产效率为目标的过程开发和放大的化学工程研究类比,提出了化学产品工程的主要研究内容,并讨论了其研究的方法论问题,以推动相关的基础研究工作。 相似文献
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This paper highlights the importance of digitalization in chemical engineering industries, in the frame of Industry 4.0, and the consequences on the employability and profession of chemical engineers. Training content must necessarily evolve to meet industry expectations and maintain the level of innovation required to meet the challenges of the future such as competitiveness, global warming, or depletion of resources. Higher Education Institutions must evolve, and digitalization also makes it possible to provide new training methods and tools that will help the teachers to face these challenges. 相似文献
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