浅析高职院校体育教学环境对体育教学的影响

在体育教学的过程中体育教学环境对体育教学效果有着较大的影响,特别是高等职业院校的体育教学环境相当较差,在一定程度上限制了体育教学的发展。本文首先分析体育教学环境的概念,以及体育教学环境影响体育教学效果的因素,并且提出了优化体育教学环境的策略。     

新疆高职院校大学生体育社团对体育教学的推动作用

中国职业教育的改革与发展为高职院校提供了前所未有的机遇,大批较为优秀的高考学生涌入高职类学校,给高职学校校园文化的发展带来了蓬勃发展。体育文化是校园文化的重要组成部分,主要体现在体育教学、社团体育活动、个体体育活动三方面。本文针对新疆高职院校体育教学过程中体育社团所发挥的作用进行研究,如何推进体育社团在学校体育教学中的作用,实现体育社团与体育教学优势互补的体育环境,为大学生提供一个良好的体育活动空间。协调体育教学与体育社团之间的关系,加快新疆高职院校学校体育工作的改革和发展。     

广西高职院校体育教学现状及改进策略

高职院校的体育教学管理工作是职业高校教育课程规划体系中的一部分,广西地处偏远。高等职业教育事业相比发达地区发展较为缓慢。本文阐述了高职院校体育教学的作用和意义,针对广西高职院校的体育教学在中的一些情况和新问题进行了分析,并提出相关的改进策略,希望能为广西高职院校体育教学水平和质量的提高和改善有所帮助。     

浅议高职院校体育俱乐部教学

本文根据高职院校学校体育现状,结合体育俱乐部教学特点,通过对高职学校体育现有优势及俱乐部教学运行实施的研究,为高职院校体育俱乐部教学提供依据,促进体育教学改革。     

高职院校体育教学带来的思考

高职教育作为我国高等教育中的主要组成部分,同时高职阶段又是学生步入社会之前的重要转型及定型时期,对于培养学生终身体育观念极为重要。本文首先阐述了高职院校体育教学改革的特点,并从加强学生健康意识和参与意识培养等方面就高职院校体育教学进行深入的思考,得出结论：结合高等职业院校的具体情况,选择科学合理的体育教学组织方式是保证学生学习质量和提高体育教学质量的有效保证。     

高职院校体育课堂高效性策略研究

文章从高职体育的角度出发,主要结合笔者的教学经验,通过查阅相关文献对体育教学过程中如何激发学生的学习兴趣,提高体育课堂教学高效性进行探讨,使学生积极主动的参与体育锻炼,养成科学锻炼的习惯,培养学生终身体育的意识,进而提高高职院校体育教学质量,同时也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。     

体育游戏在高职院校体育教学中的作用和应用

随着教学制度改革的进一步深化,高职院校体育教学需要不断创新教学方法和手段才能满足学生的对体育学习的需求。其中,体育游戏在高职院校的体育教学中占有重要地位,能有效提高学生的学习效率。本文从体育游戏的特点出发,剖析了体育游戏在高职体育教学过程中具体作用,并就如何更好的在高职院校体育教学中应用体育游戏提出了几点浅见。     

商丘市高职院校体育教学环境对三自主选课模式的影响

"三自主"体育教学模式的实施是对以往体育教学模式的革命性变革,它引起了体育教学指导思想、目标、内容、方法、结构、评价方式等方面的深刻变化,但是由于高职院校场地器材、师资队伍等方面的限制,在实施过程中还存在着一些问题。通过对商丘市高校实施"三自主"体育教学模式的影响因素进行的调查和分析,希望进一步充实关于"三自主"的研究理论,完善商丘市高校"三自主"体育教学模式,促进高校体育教学改革。     

高职院校体育教学中探究式学习的开展

二十一世纪对于人才的定义是德智体的综合发展型人才,高等职业教育是为社会培养将来的人才基地之一,所以是集知识教育和体育教育为一体的综合教育,目的是为了迎合现代社会发展的需要和建设需求,培养出具有综合职业能力,能够胜任生产、服务、技术和管理等行业的一线工作者。职业技能是他们将来赖以为生的手段,也是其进阶发展的必备条件,体育教学能够让他们有更加强健的体魄去克服这条道路上的困难和障碍,对于他们的意志力培养也是一个重要方面。     

浅谈民族传统体育融入高职院校体育课程的策略

随着我国的不断发展,越来越需要全面型的人才,拥有强健的体魄,才能够作为学习的保证。因此,在我国的教育体系当中,同样很强调体育教学的重要性。但是受到以往的教育体系的影响,部分教育学校并没有提起对体育教学的重视。新阶段在高职院校进行体育教学的优化是非常有现实意义的,同时也是非常有应用价值的一项教育体系优化。     

高职院校体育教学中探究式学习的开展

二十一世纪对于人才的定义是德智体的综合发展型人才,高等职业教育是为社会培养将来的人才基地之一,所以是集知识教育和体育教育为一体的综合教育,目的是为了迎合现代社会发展的需要和建设需求,培养出具有综合职业能力,能够胜任生产、服务、技术和管理等行业的一线工作者。职业技能是他们将来赖以为生的手段,也是其进阶发展的必备条件,体育教学能够让他们有更加强健的体魄去克服这条道路上的困难和障碍,对于他们的意志力培养也是一个重要方面。     

高职院校体育教学现状及对策探讨

高职院校体育教学是推动学生德智体关劳全面发展的重要课程,体育教学承担着提高学生身体素质的重要任务,对于学生的成长有着重要的现实意义。本文针对目前高职院校体育教学的现状,提出高职院校体育教学的对策措施。     

高职院校体育教学现状及发展方向研究

本文通过运用文献资料法和逻辑分析法,结合本人的教学实践,分析出目前我国高等职业院校体育教学中存在的问题有：高职院校体育教学目标与高等职业院校的人才培养目标不能很好的对接;高职院校体育课与学生的实际需求之间存在差距;体育教学模式单一、体育课与课外体育活动脱节;目前高职院校学生综合素质持续下降对体育课尤其是在课堂组织方面带来了较大的影响。     

论高职院校体育教学和学生终身体育意识培养

高职院校体育属于学校体育教育的终极环节,也是链接学校体育和社会体育的关键的一环,还是树立学生终身体育观念和培训技能的重要阶段和绝好时期。因此,怎样树立学生的终身体育观念就是学校和体育工作者的最重要的职责。高职院校体育教育要通过不同渠道、不同方位、不同形式,有针对的引起学生对体育锻炼产生热情,形成习惯,教导学生懂得锻炼身体和自我保健,夯实学生终身体育的基石,以满足当代素质教育、社会发展和未来生活的要求。     

高职院校体育教学改革探讨

本文结合当前体育教学改革思路,对现有的教学形式、方法、考核等问题向全省的相关专家进行了访谈及问卷调查,提出了相对开放式课堂教学的新思路、新模式。针对学生的兴趣爱好及其对体育课的需求等问题对2010级学生进行了问卷调查、座谈。对调查结果进行了分析,提出了根据学生的兴趣爱好设立选项选修课程的设想,使教学重点转向以学生为中心,对教学内容、课程设计、授课模式、教学评价等方面做相应的可行性改革探讨,期望高职院体育教学改革有突破性进展。     

浅析当前高职院校体育教学理念存在的问题

体育教学理念对学生终身体育意识的养成起着至关重要的作用。高职院校体育教学有其自身的特点,研究认为,当前高职院校体育教学理念上存在着一定的问题。体现在::第一,没有形成以健康第一的观念为中心的教学理念。第二,理论课时太少,对学生形成终身体育观念教育不足。第三,创新思维不足,课堂教学方法较为陈旧。并对此就是提出了建议。     

健美操课在高职院校体育教学中的作用

随着现代社会的不断进步,健美操课在高职院校体育教学中得到了广泛的普及深受学生的喜爱。健美操不仅可以帮助学生强身健体,还能促进学生缓解压力,培养自信,使学生在愉快的氛围下,实现健身健心的体育教学目标。本文以健身操为中心,从学生、学校、社会三个方面阐述了健美操课在高职院校体育教学中的具体作用。     

高职院校体育教学内容与终身体育培养的调查分析

运用问卷调查法和数理统计法等研究方法,对在潍坊的5所高职院校体育教学内容的进行调查分析,同时对于教学内容为学生终身体育能力提出了对应的建议,目的是为了提高高职院校学生终身锻炼和预防职业疾病的能力。     

高职院校体育教学突出问题及教学策略

当前高职院校在我国的教育事业发面发挥着越来越大的作用,他为我国培养出了一批批专业性强、素质较高的技术人才。体育教育作为高职院校重要的教学科目,为学生保持健康的体魄,掌握一定的体育技能,养成锻炼身体的习惯提供了保障。然而很多高职院校在教学过程中,对于学生的体育教育的重要性有所忽视,导致高职院校的体育教学存在着一定的问题,本文针对高职院校在体育教学过程中所存在的部分问题,提出相应的改进建议。     

高职院校体育教学方法的改革

伴随着社会经济的发展,高职院校的课程改革也在大刀阔斧地进行当中。然而在高职院校的职业教育发展过程当中,体育教学的发展以及改革还处于停留阶段,体育教学方法落后、改革滞后成为当下高职院校体育教学的现状。作为培养高职人才的高职院校,德、智、体全面发展是必须的。体育教学必须面对现实,为适应现代化职业教育跟上改革的步伐。因此,体育教学方法的改革是高职院校职业教育当下趋势。