运用多元智能理论创新普通高校排球选项课教学

排球运动是深受我国群众喜爱的体育休闲运动项目和所有普通高校体育选项课中必须要开设的课程之一。文章以人本主义心理学和以学生为中心的现代教育理念为理论指导,探讨多元智能理论在普通高校体育排球选项课教学中进行创新实践性教学中的运用问题。     

构建“以学生为本”的普通高校篮球选项课现代体育教育观

本文通过构建"以学生为本"的普通高校选项课现代体育教育观,以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称纲要)为指导,达到进一步明确篮球课程的教学目标,完善教学内容,优化教学方法,改进考核方法,为深化普通高校篮球选项课教学的发展提供理论依据。     

高校开设轮滑课程的可行性研究

轮滑运动作为一种时尚运动,深受大学生的喜爱。目前已有不少高校开设轮滑选项课,本文就普通高校轮滑课可行性研究进行阐述,为轮滑课程能够进入更多的高校体育课程提供参考。     

通辽职业学院公共体育选项课状况调查与研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,对通辽职业学院公共体育选项课的项目设置、学生学习态度、师资队伍状况、公共体育选项课教学效果、学生体育成绩评价方法等展开了调查和研究,使我院公共体育选项课教学符合高职院校人才培养的要求,走上可持续发展的道路提供借鉴。     

领会教学法在普通高校女子篮球选项课中的应用

本文通过对普通高校女子篮球选项课的教学方法进行比较与分析,结合普通高校女大学生的身心特点,提出了领会教学法在篮球选项课中的应用,旨在提高篮球教学质量,为体育教学改革提供参考。     

普通高校体育选项课教学的实践研究

作为增强我国大学生体质的重要方法,我国各大高校已经在普及体育选项课,并且在普及过程中取得了突出的成绩。但是在这些高校实际的教学过程中也会出现一些问题。这些问题影响到了我国普通高校中的体育选项课的顺利开展,并且对大学生的选课兴趣造成了一定的影响。文章通过对某地五所大学500名学生的调查对普通高校的体育选项课目前存在的问题进行了研究,并且提出了解决办法。     

大学公共体育健美操选项课教学模式构建研究

本文运用文献资料法、分析法,结合教学实践经验,就高校公共体育健美操选项课的教学思想、内容、方法等方面建构其教学模式,旨在规范健美操教学形式,为公共体育健美操课程的教学质量提供可行性的理论基础和服务,从而利于大学生终身体育意识的形成。     

甘肃高校公共体育课教学现状与对策研究

通过专家访谈、问卷调查及文献查阅法,对目前甘肃省高校体育课的教学进行调查研究,发现我省高校公共体育课都以体育选课的形式进行教学,选项课在教学目标定位、项目设置、学生选项课的认识和动机都上存在问题,因此提出了甘肃高校公共体育课要实现其预期的目的功能,必须实行教学目标和评价体系多元化,改善教学内容和教学方式,加大经费投入,全面提升教师的素质和能力,开设一些有本校特色项目的课程,彻底的改变学生体育健康观念,培养学生自行锻炼的终身体育发展对策.     

普通高校足球教学中的运动损伤与防治研究

在普通高校中,足球选项课是最受学生欢迎的体育课程之一。本文探索足球运动的损伤规律,分析其中原因并提出有效预防措施,最大限度的避免或减少损伤的发生,保护学生的身心健康,提高足球教学质量。     

试论多元智能理论在普通高校乒乓球选项课教学中的应用

当代教育变革的重要目的之一就是通过培养有个性的学生来促进学生潜能的充分全面的发展。文章探讨了应用美国哈佛大学发展心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能（MI）理论改革普通高校乒乓球选项课教学实现上述目标的具体措施，旨在为普通高校体育选项课教学改革指明新的方向。     

构建黑龙江省普通高校公共体育课教学过程评价模型

通过专家确定黑龙江省普通高校公共体育课教学过程评价的影响因素,运用层次分析法,构建层次分析结构图,通过专家运用9度标法对影响因素进行量化,并建立判断矩阵检验并求解,从而建立评价模型。     

浅析高校公共体育选项课存在的问题及对策

主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑法探析高校公共体育选项课存在的问题并探求发展对策。研究认为高校公共体育选项课存在项目确定主观化、项目选择被动化、项目课时缩减化、教学评价混乱化等问题,并提出了针对性对策。     

高校篮球选项课的教学现状与考核研究

篮球是普通高校开设的体育选项课,而对于女生比例较多的高校,女生选择篮球课也是必然趋势,但是与男生相比,篮球教学效果则大相径庭。本文根据浙江财经学院东方学院篮球选项课的开设现状,采用文献资料法、实验法、访谈法等方法,根据对我院2011级在校学生篮球选项课实际情况的调查与分析,探讨如何提高男女生混合班篮球选项课的教学效果、手段与方法。     

普通高校体育选项课开展现状分析

选项课在国外经历了长时间的发展之后,我国逐渐将其引入到高校教育之中,并且获得了一些良好效果。但是由于选项课在我国的发展时间较短,缺乏相应的课程开展经验,因此选项课在发展过程中仍然存在着很多问题,这些问题直接影响到选项课在我国高校教育中的发展。本文基于新时期高校体育改革背景,对高校体育选项课进行开展现状研究,为高校体育教育提供相应借鉴。     

论高校武术教学中音乐辅助教学法的应用

武术是普通高校体育选项课教学中的重要内容。通过在武术教学中渗透武德教育,合理地对教材和教学手段进行选择,并相应提出对武术教学中音乐的选择与应用,旨在通过合理的教学手段激发学生的内部动机,提高学生学习武术的兴趣以及武术课程的质量和表现力。     

翻转课堂对于我国高校公共体育教学研究

高校公共体育课教学过程中引入反转课堂的教学模式,在实际的教学实践过程中,出现了很多的问题.本论文通过查找文献的方法,对翻转课堂引入入高校公共体育课教学的理念与方法进行描述,对翻转课堂教学模式的价值进行评估,从实际的操作过程中,对于翻转课堂,在引入到普通高校公共体育课教学过程中所存在的问题和建议给予参考,为我国高校公共体...     

网球墙在普通高校公共体育课教学中的研究

通过文献资料法和数理统计法对网球墙在普通高校公共体育课教学中的作用,练习方法以及练习模式进行了研究。网球墙能够进行网球各种技术的练习,是一种很好的辅助练习方法,适用于各种水平的练习者,可以缓解普通高校公共体育课网球场地少、学生人数多的矛盾,提高了普通高校公共体育课的教学效果和质量。     

湖南大学足球选项课程改革的实践研究

足球选项课程是普通高校常设的，学生热情选报的公共必修课程。为了使该课程顺应我国新的经济形势发展，以学生为本，展现高品位高层次，为国家培养综合素质优秀的人才，作者对湖南大学足球选项课程做了三年改革实践研究。实践证明，改革后的足球选项课程有新意，特点鲜明，课程品质得到提升，学生综合素质得到发展，成效令人欣慰。     

农业院校公共体育武术选项课简化太极拳教学改革探索研究

太极拳是目前农业院校公共体育武术选项课的主要传统课程之一,深受师生的喜爱,但是太极拳教学中存在的一些问题,影响和制约了太极拳运动在农业院校的开展、推广和传承。笔者从农业院校太极拳教学现状和存在的实际问题入手,就如何进行太极拳教学改革,提高教学质量提出了一些积极有效的思考和对策。     

体育课采用选项教学的实践与思考

如何尊重教师和学生的自主选择性以及将课程评价多样化,使体育课程更加有利于激发学生对于体育课程的兴趣,自觉养成体育锻炼的行为习惯,甚至利用体育形成健全的人格,是新课程标准所要传达的主要的精神。因此,本人结合标准的规定以及自己多年来的个人教学实践活动提出践行选项教学的具体思路,并归纳了开设体育选项课教学的意义,以求抛砖引玉。