浅论对高职院校英语专业学生笔译技能的培养

本文分析了高职院校英语专业笔译教学的现状,并基于此种情况探讨了在笔译课程教学中培养英语专业学生笔译技能的方法途径.     

论高职院校非英语专业学生英语学习培养方案设计

根据角色定位,高职院校与本科学院在学校定位、学生培养目标、教学安排、课程设计诸方面应皆有不同,非英语专业学生英语学习问题也是理应如此。然而,可能是皆为公共课的缘故,高职院校非英语专业学生英语学习培养方案在现实中却与本科院校大多雷同,这不能体现出两种教育体制之间应有的区别。高职院校非英语专业学生英语学习存在诸多问题,正确培养方案的制定需要多方面入手,进行整体考量。     

小议高职英语专业学生的阅读学习

随着我国高职教育的不断扩展,高职学生的英语学习也越来越受到重视。作为英语教学中的基础课程,英语泛读教学的重要性也日益彰显,同时存在的问题也日益增多。本文就高职高专英语专业学生的英语泛读学习情况进行了讨论并提出建议和改进教学的方法。     

小议高职英语专业学生的阅读学习

随着我国高职教育的不断扩展,高职学生的英语学习也越来越受到重视.作为英语教学中的基础课程,英语泛读教学的重要性也日益彰显,同时存在的问题也日益增多.本文就高职高专英语专业学生的英语泛读学习情况进行了讨论并提出建议和改进教学的方法.     

高职院校学生健康人格的培养

健康人格的培养对高职院校人才培养具有重要意义.在论述人格、健康人格内涵的基础上,针对高职院校学生人格培养的特点,提出了高职学生人格培养的途径:即加强正面宣传,全面提高对高职院校战略地位的认识、充分发挥教师的人格魅力和大力加强高职院校人文素质的培养等方面.     

高职院校学生健康人格的培养

健康人格的培养对高职院校人才培养具有重要意义。在论述人格、健康人格内涵的基础上，针对高职院校学生人格培养的特点，提出了高职学生人格培养的途径：即加强正面宣传，全面提高对高职院校战略地位的认识、充分发挥教师的人格魅力和大力加强高职院校人文素质的培养等方面。     

高职院校技能培养模式的选择及优化

急功近利的人才培养观违背了教育产品长周期性的基本特征，高职院校应把培养学生以核心技能为基础、兼顾当前就业现实的综合技能作为目标。以此为起点，专业特点应成为高职院校选择技能培养模式的主要参照系，并应结合当前技能培养实践中出现的问题，进一步优化技能培养方案，提高培养效果。     

高职院校技能培养模式的选择及优化

急功近利的人才培养观违背了教育产品长周期性的基本特征,高职院校应把培养学生以核心技能为基础,兼顾当前就业现实的综合技能作为目标.以此为起点,专业特点应成为高职院校选择技能培养模式的主要参照系,并应结合当前技能培养实践中出现的问题,进一步优化技能培养方案,提高培养效果.     

浅谈医药高职院校学生人文精神的培养

针对当前医药高职院校的学生中存在着缺乏人文精神的现象,提出要切实加强高职生人文精神的培养,通过创设人文环境、加强教育,激励行为、完善人格等方法,培养其良好的人文精神,使他们更好地服务于社会.     

浅析高职院校在职业指导中对学生良好心理素质的培养

随着知识经济的进一步深化，各高职院校逐步认识到职业指导的重要性，纷纷开展了各种形式的职业指导；职业指导对学生的影响也日益明显。那么，如何在职业指导的同时，培养学生良好的心理素质呢？本文将对这个问题进行详细的分析。     

浅析高职院校在职业指导中对学生良好心理素质的培养

随着知识经济的进一步深化,各高职院校逐步认识到职业指导的重要性,纷纷开展了各种形式的职业指导;职业指导对学生的影响也日益明显.那么,如何在职业指导的同时,培养学生良好的心理素质呢?本文将对这个问题进行详细的分析.     

高职院校学生干部队伍建设与培养的思考

学生干部在日常的学生管理中起着重要的作用,他们一定程度上分担了辅导员的工作.新时期的高职院校,应该在学生干部的队伍建设、学生干部的培养、学生干部的引导、考核制度和考评机制建设上花大力气,切实做好学生管理和学生教育工作.     

高职院校英语学习策略初探

高职学生英语学习特点使英语语言学习策略学习显得尤为重要。学习策略具有目的性、主动性、有效性、步骤性、通用性的特点。学习策略体系是一个多因素、多层次、多水平、动态的有机系统。根据高职学生的特点,英语学习策略在英语课程教学中应该采取将专门的策略教学与学习渗透相结合的方式,使学生将英语语言学习策略彻底内化成为自己的学习习惯。学习策略系统里的元认知策略、认知策略、资源管理策略、情感策略和社会策略均适用于高职学生,只是其教学重点和教学方式有其自己的特色。     

艺术类高职院校学生信息素养培养与研究

艺术类高职院校作为培养职业化、高素质艺术类人才的＂摇篮＂,必须在人才培养方案的制定和设计中符合＂知识经济＂这一时代特征,实现艺术修为与信息技术能力的有效结合。然当前艺术类高职生信息素养的现状不容乐观,需要进行针对性研究,以得出提升艺术类高职生信息素养的有效对策。本文着眼于艺术类高职学生信息素养培养与研究,为其信息素养的提高奠定基础。     

高职非英语专业英语教学存在的问题及策略分析

英语学习作为公共课在高等职业院校的教育中扮演着不容忽视的基础性作用。近几年由于高等职业院校扩大招生,生源质量大大下降,因而高等职业院校英语教学处于停滞不前的状态。通过分析当前高职院校非英语专业英语教学中存在的一些问题,提出了有效提高非英语专业学生英语教学质量的相关策略。     

浅论高职物流管理专业学生实践动手能力的培养

本文根据当前高职物流管理专业人才培养目标,提出了高职物流管理专业学生应具备的知识能力结构,结合辽宁省交通高等专科学校的实际教学情况,探讨了如何根据社会需要进行高职物流管理专业学生实践动手能力培养的途径和方法。     

浅谈高职院校物流英语教学改革

物流英语教学改革是培养高素质高技能物流人才的现实需要和重要举措.本文从分析高职院校物流英语教学的现状出发,阐明了物流英语教学改革的重要性,并提出了具体的改革建议,以期对物流英语教学改革能起到抛砖引玉的作用.     

浅谈高职院校物流英语教学改革

物流英语教学改革是培养高素质高技能物流人才的现实需要和重要举措。本文从分析高职院校物流英语教学的现状出发，阐明了物流英语教学改革的重要性，并提出了具体的改革建议，以期对物流英语教学改革能起到抛砖引玉的作用。     

高职院校青年教师培养途径探析

青年教师是目前高职院校师资队伍的骨干力量。分析了目前高职院校青年教师的现状,并对青年教师的特点进行了剖析。在此基础上,提出了加强高职院校青年教师培养的对策路径。     

高职院校青年教师培养途径探析

青年教师是目前高职院校师资队伍的骨干力量.分析了目前高职院校青年教师的现状,并对青年教师的特点进行了剖析.在此基础上,提出了加强高职院校青年教师培养的对策路径.