如何掌控电视新闻播音技巧

对于电视播音员而言,必须具备扎实的播音专业知识,掌握新闻播音技巧,通过科学、合理的播音,保持积极、正确的播音状态,对播音语速、节奏、重音、语气等进行合理调整,方可播出符合标准的电视新闻.本文主要分析在电视新闻播音中,播音员、主持人应该如何提高播音技巧.     

电视新闻播音主持的个性化风格

近年来,电视节目播音迅速发展,其表现方式越来越受重视.播音主持的个性与风格,一直广受业界和受众关注.在众多的电视节目中,新闻节目一直占据着非常重要的地位,新闻节目的播音是各类电视节目中要求最为严格的,所以对电视新闻节目的播音主持人的要求很高,更需要培养优秀的播音主持风格.     

全媒体时代电视新闻播音主持应对挑战的途径分析

在全媒体时代,对于电视新闻播音主持有了更高的要求,需要电视新闻播音主持主动摸索。明确自身在发展过程中存在的问题,有针对性的做出改进。在这一情况下,对于大数据和计算机等现代化技术进行应用,可以有效降低电视新闻播音主持在全媒体时代受到的冲击,从多个角度阐述如何满足电视新闻播音主持发展需要,为受众提供更高质量的播音服务。     

全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战及应对策略

互联网背景下，大数据和云共享技术的不断发展，使得当前的信息传播途径变得更加多样，并由此推动了传统媒体与新媒体之间的不断融合，促使我国逐渐进入全媒体时代。目前，人们在获取新闻资讯的过程中，已不再局限于广播电视、报纸等传统形式，而是能够借助更多渠道、更多方式来获取想要了解的新闻内容，这就给电视新闻工作者开展新闻报道工作带来了诸多挑战。基于此，本文立足于全媒体视角，先分析全媒体的概念和全媒体时代新闻播报的特点，并以此为依据分析播音主持面临的挑战和具体应对措施。     

谈电视新闻中播音技巧的运用

电视新闻是媒体向大众传递新闻信息的一种直观的方式,形象、生动、深受群众喜爱。作为电视新闻的传播者和叙述者,播音员承担着新闻播音的重要工作。完美的播音可以使电视新闻更加准确、生动、更具可视性。本文就新闻播音中播音的技巧运用问题谈一谈笔者的看法。     

融媒体视域下电视新闻播音主持创作样态的发展探析

本文首先简要阐述了融媒体视域下电视新闻播音主持创作样态的基本特征,进而分别从更新创作理念、主持队伍建设、形成语言风格、创新媒体播报、融合新兴文化、发挥品牌效应、注重舆论引导几个方面分析如何带动电视新闻播音主持创作样态的创新发展,并对今后电视新闻播音主持创作样态发展方向做出展望,依托于技术手段,实现新闻播音主持创作的高质...     

电视新闻播音的美学特点

电视新闻播音是有声语言传播的重要方式之一,是大众接受信息的主要途径.电视新闻播音也有英特有的美学特点,印知性美、音韵美、节奏美,形象美等.研究电视新闻播音的美学特点,有利于提高播音员的审美意识,使电视新闻播音的传播更为有效.     

论如何提高电视新闻播音质量

电视新闻的播音质量直接影响着电视新闻的好坏,因此,成功的电视新闻播音对播音员的素质有很高的要求。一段优秀的电视新闻播音需要播音员不仅有完美的播音技巧,还要能准确地表达播音信息的情感。播音员将新闻所包含的内容准确而生动地表达出来,能有效提升电视新闻的播报质量,更好地体现新闻的价值,让受众更喜欢。     

浅析电视新闻播音风格个性化创作

随着电视新闻的发展,个性化的新闻播音风格在电视新闻发展过程中越来越显示出优势,这就需要电视新闻播音员应当有其自身的特色,逐步培养个性化的播音风格,处理好播音状态、语言使用等播音技巧,从而使得新闻播报更具感染力、亲和力,实现新闻传播效果的最大化.     

如何提升电视新闻播音的真实感

真实是对新闻的根本要求,也是新闻的生命力所在,更是新闻播音的灵魂。改革开放30多年来,我国电视新闻无论是理念还是内容、无论是形式还是方法,都发生了较大变化,电视新闻播音正朝着外延扩张、语言丰富、风格各异的方向发展。但真实、清晰、准确永远是电视新闻播音的重要标准,也是评价电视新闻播音员播音水平和质量的重要标准。本文就如何提升电视新闻播音的真实感进行分析和研究,为电视新闻播音员提升“真实感”提供参考和借鉴。     

现代电视新闻播音的情感诉求

“很多播音员似乎不明白他们所说内容的意义,他们播报大地震、大屠杀和其他灾难性新闻时往往保持着一种固定不变的不得体的热情。”——【美】尼尔．波兹曼“那个坐在台上,一头短发,穿着雪青色套装的女主持人,脸上都是凌厉,眼角都是讥诮,在没有了解他们的同时已经下了一个着实的判断,“冷”——柴静《看见》     

广播播音与主持教学设计

我国的人民广播事业从1940年开始至今已有近74年的历史了.直到1963年北京广播学院创建播音专业,广播播音与主持教学逐步建立了系统的、符合时代特点的教学体系与方式方法.然而,新媒体对传统媒体带来的冲击,使广播传媒面临极大挑战,进而对广播传媒的人才需求提出了更高要求.笔者通过对现代广播传媒需要的分析、不同广播播音与主持教学体系的对比,探索符合当下广播媒体播音主持人才的培养模式与方法.     

播音主持专业教学中即兴口语课程教学模式探析

现阶段,很多开设播音主持专业的高校,都开始增设即兴口语表达的相关课程,这些课程以主持人、广播电视记者的业务需要为出发点,以实用为根本,针对口语表达过程中的操作要领和技巧进行讲解和训练,继而实现有效的口语表达能力的提升。长期以来,播音主持专业教学更加重视有稿播音,有稿播音的教学已形成相对完善而又固定的教学体系,相比之下,即兴口语教学还处于探索阶段,因此,即兴口语的教学还存在一些问题需要解决。本文将从即兴口语课程教学模式的不足和提升策略两方面进行分析。     

双语播音主持专业学生跨文化意识的构建

本文从我国当前双语播音主持专业的教学现状出发,深刻剖析双语播音主持的职业特点,通过对国外跨文化研究成果的讨论,指出双语播音专业教学中应加强学生跨文化职业思维的培养,以期提升双语播音人才的职业素养及广播电视双语节目的质量。     

新媒体环境下播音主持的创新探索

新媒体技术的发展对传统媒体带来了巨大影响,传播渠道和方式的变化,也让电视新闻节目收到生存和发展的挑战。电视新闻需要持续创新,以获得新的突破,在电视新闻播音主持方面,应当积极提升播音主持技巧,满足新媒体环境下观众的审美和信息传播需求,提升品牌效应,推动电视新闻节目的创新。     

播音主持中亲和力的作用

随着科技的发展和社会的进步,人们的物质生活水平有了很大的提高,进而追求更高的精神生活,欣赏水平随之也有了很大提高,因此,在观看电视节目时对播音主持有更高的要求。在此,本文着重谈谈播音主持中的亲和力。     

播音主持临场应变能力的培养

播音主持需要根据现场的环境进行即兴接话或是串接,从而确保节目的顺利进行,因此,主持人不仅要有良好的心理素质和活跃的思维能力,还要有灵敏的反应能力和丰富的知识,以灵活应对不同的情况。     

播音主持人的语结思维研究

随着时代的发展和变化,新闻媒体的传播手段也随之发生了变化,深度融合的传媒新业态对播音主持人的素质和水平提出了更精确的新要求。因此,播音主持人应不断提高自身的综合能力和职业素养,实现个人成长与时代发展同向同行。本文以语结和语结思维的内涵概述作为研究的切入点,结合语言学和播音学,分析语结思维对播音主持创作的意义和播音主持人语结思维的实践应用,以期为提升播音语言表达力和播音创作质量提供借鉴。     

广播电台播音主持人个性化主持风格的培养

随着我国文化产业的迅速发展,播音主持人这一职业正在成为就业领域的新热点.广播电视播音与节目主持工作越来越需要具备新闻传播、语言文学等能力的复合型人才.在实践中,能够形成个性化的主持风格,则是广播电台播音主持人的一个重要的奋斗方向.本文主要就广播电台播音主持人个性化主持风格培养的相关问题进行探讨,以期能够为播音主持的发展提供一些建议.