高校财务预算绩效审计评价体系的研究

预算绩效审计评价是高校预算执行管理的重要组成部分,重点审计高校预算执行的经济性、效率性和效果性,并进行评价和考核。本文介绍了高校财务预算绩效审计的内涵,分析和研究高校财务预算绩效审计评价现状及其存在的问题,提出了预算绩效审计评价的主要内容,构建了预算绩效审计评价体系。     

建立和完善高校绩效工资分配模式需处理好的几个问题

如何从实现高校的发展战略角度设计和建立一套符合国家工资政策要求、能够体现高校工作人员的工作实绩和贡献、充分调动和发挥高校人力资源优势的绩效工资分配模式,是当前高校人事分配制度改革面临的一个现实而迫切的问题.建立公平、完善的教职工绩效工资分配模式,必须首先做好岗位聘任和岗位考核工作,充分利用绩效式考核和发展式考核互补的关系,全面客观地评价各类教职工的工作业绩和发展潜力,协调好各类教职工的绩效工资水平,是建立具有激励效能和管理效益的绩效工资分配模式的基础.     

河南省高校财政性科研资金绩效管理研究

从河南省高校财政专项资金绩效管理出发,分析了财政性科研资金绩效管理存在的不足,即科研项目进展情况和财政性科研资金执行情况不对应、科研资金绩效管理指标不完善、科研资金审计监管不到位等.提出了更改财政性科研资金使用年限和绩效监控时间、增加经费投入指标、加强财政性科研资金绩效管理审计的建议.     

高校绩效考核指标体系构建研究

如何建立一套科学合理、行之有效的绩效考核指标体系一直是高校绩效考核的重点和难点。文章通过对高校岗位职责的分析和界定，运用“鱼骨图”分析法从关键绩效指标和岗位绩效指标两个方面入手来搭建整个高校绩效考核指标体系，为高校绩效考核的有效展开奠定了基础。     

高校物资采购招投标的审计

针对高校物资采购过程中存在的一些问题,对招投标采购程序的事前、事中、事后审计进行了初步的探讨,并就内部审计机构如何开展绩效审计提出了一些建设性的意见.     

基于层次分析法的信息技术类高校科研绩效评价

针对信息技术类高校科研成果转化需求旺盛的特点,制定一套适合信息技术类高校科研成本与效益的评价指标体系。应用层次分析法确定各个指标的权重,建立信息技术类高校科研绩效的评价模型。利用该模型对某信息技术类高校2013-2015年的科研绩效进行量化评估,验证了该模型的有效性。     

现阶段在高校开展风险导向审计实践的思考

风险管理绩效业已成为衡量高校发展的一项重要指标,如何有效地进行风险管理已经成为当今高校内审人员面临的一项重大课题。文章从高校内部审计定义入手,揭示风险导向审计的内涵,分析高校内审的现状和开展风险导向审计存在的问题,对如何开展风险导向内部审计发挥其监督服务的职能作用进行思考和探讨。     

重构绩效审计框架，促进企业经济持续增长

绩效审计是对被审计单位或项目的经济活动进行综合的、系统的审查分析,对照一定的标准客观评价单位的经济效益状况和潜力,确定其经济管理的效率性、效果性和经济性,并提出合理化建议以促使其改善管理、提高经济效益的一种审计活动.从分析传统绩效审计的缺陷出发,阐述了可持续发展与企业绩效审计的关系,重新构建了可持续发展观下企业绩效审计的框架.     

财政资金绩效审计历史演进与改进建议

文章首先梳理了财政资金绩效审计的历史演进过程,然后探讨了现阶段我国财政资金绩效审计存在的问题,进而在全面预算管理的背景下论证了我国财政资金绩效审计的未来走向,分析了当前开展财政预算绩效审计所面临的困难,并提出了深化财政资金绩效审计的相关建议.     

高校实施绩效预算的探索

近年来,强调资金使用效益的绩效预算、绩效审计在我国开始受到重视。对资金紧张的高校而言,实施绩效预算管理无疑是提高资金使用效益、解决供需矛盾的有效方法。选择专项资金、以绩效考评作为实施绩效预算的切入点,对高校实施绩效预算的试点进行探索,并规定了绩效报告的内容。     

系统导向财政专项资金绩效审计的逻辑解析

财政专项资金项目是一个在内部控制系统约束下运行的系统过程,财政专项资金绩效审计应该置于该系统中对其经济性、效率性和效果性进行评价。当能获取合适的评价标准时,可以直接对绩效进行审计。而当这种标准难以界定时,可以从内部控制系统的审计着手。实务中常需将两种方式进行有机结合。     

会计造假反思

国内外一系列财务舞弊的出现，引起社会公众对会计造假这一国际性问题的反思，通过对公司管理和监督制度、财务会计的处理方法和现行的审计制度的分析和评价，揭示了现行的管理和监督制度、财务会计的处理方法和审计制度等方面的不完善，针对以上问题提出了应对会计造假的建议：加强会计内部和外部的监督和管理，强化沟通，使监管有力、有效；制定科学、配套的会计准则体系，减少会计制度的漏洞；改革现行审计制度和审计体系，增强注册会计师的审计独立性。     

建设项目远程审计系统的分析与设计

根据建设项目审计形式的要求，为改善审计环境，提高审计工作效率，提出了构建建设项目远程审计系统的概念。从建设项目审计现状分析入手，指出远程审计信息系统建设的意义和重要性，并按照信息系统工程的开发方法对该系统原型作了功能分析、业务流程分析及信息流程分析。根据目前的技术条件和审计环境，就整个信息系统的体系构建提出了解决方案，并由此证明构建建设项目远程审计信息系统是可行的。     

审计质量控制之我见

随着市场经济和证券市场的进一步发展 ,社会各界对会计信息质量的要求与日俱增 ,对审计信息的依赖程度也越来越大 ,对审计质量的要求也越来越高。本文从实例入手分析了审计质量的重要性及影响审计质量的原因 ,并提出了相应的控制措施     

高校二级财务单位代管款项资金的管理

高校二级财务核算单位代管款项核算中存在内部审核制度不严格、支出不合理等问题,为了有效管理高校二级财务单位代管款项资金,应该进一步完善会计核算内部控制制度,实行统收统支,严格执行“一支笔”审核的制度,提高会计人员的综合素质,保证会计核算资料的真实性。     

网络环境下的信息系统审计问题及其发展策略

随着计算机与网络技术的快速发展,信息系统深入到各行各业,对信息系统进行审计成为一个现实的问题。我国信息系统审计还处于起步阶段,认清当前网络环境下信息系统审计现状,构建信息系统审计法律与规范体系,加强信息系统内部控制建设,开发先进的信息系统审计技术,建立完整的信息系统审计人才培养体系,对于我国信息系统审计发展有着积极作用。     

浅议知识经济时代的审计

随着知识经济时代的到来,知识经济将对审计行业产生深远影响,特别是对审计线索、审计证据、审计方法、审计内容的影响更大,而这些影响又将波及到审计风险控制,并且给未来审计工作提出了新的课题和新的要求,进而促使审计工作者作深刻的思考。     

建设项目远程审计系统的结构初探及数据处理

建设项目远程审计系统是一个利用计算机网络和审计软件对建设项目实施远程审计的系统.关于此系统及相关软件在国内还是极少的,因此介绍了建设项目远程审计系统的结构模型和审计步骤,其中财务收支审计十分重要,对财务收支审计模块的数据处理,并对其审计方法中的一种———货币单位抽样法进行了探讨.     

澳大利亚TAFE学院办学特色及其对我国高职教育的启示

澳大利亚的高职教育是以TAFE学院为代表,以产业为推动力量,政府、行业与学校相结合,与中学和大学有效衔接的相对独立、多层次的综合教育体系。澳大利亚TAFE学院在高职教育发展中形成了政府支持、管理完善、学生为本、机制灵活、能力本位、强化实践、双师执教、专兼结合的办学特色。它对构建中国高职教育理想的办学体系的启示意义在于:国家政策的支持是高职教育健康发展的重要保障,应建立完善的职业证书制度,加强实践性教学环节和高职师资队伍建设,加大政府投资力度。