精品课程建设中教学录像摄制技巧的实践

在精品课程的建设中,前期的课堂教学录像摄制的成功与否对精品课程的后期评审起着举足轻重的作用.从"国家精品课程教学录像上网技术标准"的要求出发,在精品课程教学录像的方案设计、拍摄、后期制作、文件输出等几个环节深入思考,找出新技术、新方法来解决教学录像摄制技术的问题,从而制作出优秀的教学录像片.     

关于“基因工程”精品课程建设的实践与思考

加强精品课程建设是提升我国高等院校教学质量的重要措施。围绕"基因工程"精品课程建设的实际情况,从加强师资队伍建设、教学改革研究、教学基本建设和特色创新等四个方面提出了几点建议。     

高校精品课程资源共享模式的研究与实践

精品课程建设是高校教学质量和教学改革工程的重要举措之一,精品课程共享是精品课程建设的根本出发点,是提高教学质量的关键环节.文章在对当前高校精品课程共享资源建设的现状、存在的问题进行分析的基础上,提出高校精品课程优质教学资源共享模式.     

体育管理学省级精品课程建设的思路——以吉林体育学院为个案

精品课程建设是高等学校本科教学的基本建设,是提高教学质量和人才培养质量的根本保证。结合教学实践的具体经验,探讨课程建设的基本路径,试图为推进"体育管理学"省级精品课程建设提供一条新的思路。     

《传感器与执行器》精品课程建设的思路和实践

通过<传感器与执行器>重点课程建设和改革以及实际理论和实践教学的体会,论述了对精品课程建设的一些思路和实践.由此可知,精品课程建设是一项系统工程,一个集教学观念更新、师资队伍建设、教学和考核机制完善、教学内容和教材建设、教学方法和手段改革、实验内容和方式建设为一体的整体建设.     

《电工基础》精品课程建设的探索与实践

本文从我校<电工基础>课程教学现状出发,总结了<电工基础>课程教学改革实践情况.主要从三个方面进行了阐述:基本理念和教学思想的转变是精品课程建设的前提;各相关学科教学的整合是精品课程建设的核心;优化教学方法是精品课程建设的关键.     

普通高校健美操精品课程建设理论与实践研究

以精品课程建设的关键点和落脚点,即学生利益为出发点,利用问卷调查方法,从有效获取、有效设计、有效应用和有效影响等四个维度,探究我国现有健美操精品课程建设中存在的理论和实践问题.研究表明,现有健美操精品课程网络资源的教学有效性处于较低层次,亟待通过设置适合的评审指标、合理定位、突出学生的主体地位、加大推广力度等手段,提高其教学应用水平和教学质量.研究旨在为我国高校下一步的精品课程建设和评估提供有益参考.     

精品课程建设的实践

结合获教育部"2005年度国家精品课程"的课程建设项目及其系列化的成果,阐述了精品课程建设的思路,从教学内容改革、教师队伍建设、产学研结合、教学方法与手段改革、精品教材建设、实践性教学改革、网络教学资源建设等方面,探讨了高职院校建设精品课程,提高人才培养质量的途径.     

对"精品课程建设"的认识

随着教育部关于启动全国高校"精品课程建设"工作通知的颁发,全国各高校掀起了开展课程建设、争创精品课程的新高潮.我院一贯重视课程建设,先后确立了14门院级重点课程,其中课程被评为"省级一类优秀课程".笔者通过参与课程建设的亲自实践,对"精品课程建设"工作有了进一步的认识.     

网络教学下计算机精品课程建设探讨

网络教学建设是精品课程建设中极其重要的建设项目,计算机精品课程网络教学建设对教学工作的改革,课程建设质量具有重要意义,计算机精品课程网络教学资源的建设和网络教学的有效实现是计算机教学改革的重要基础。