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拓展训练以体验式学习方式打破了传统的以教为主的教育模式,让大学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理,通过亲身体验来挖掘自己的潜能,培养创新精神和实践能力,促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。拓展训练进入高校有利于传统教育观念和方式的改变;对深化教育改革,全面推进素质教育有着重要的意义;有利于培养学生积极向上的生活态度;有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力;有利于培养学生团队协作精神,以及相互关爱、相互信任等优良品格;对大学生心理健康教育起到积极的促进作用;有利于培养学生果断、自信、敢为的优良品质和克服心理恐惧的能力;有利于培养学生沟通能力;有利于培养大学生语言表达和社交能力;有利于发掘学生的潜能,培养学生的自信。 相似文献
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《纺织机械概论》课程作为纺织工程专业机械方向的专业基础课程,专业性较强,课程思政引入结合效果并不理想.通过对《纺织机械概论》课程资源的梳理,摸排课程思政切入点和可行的方式,希望对纺织专业的课程思政建设建设提供参考. 相似文献
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《立体裁剪与造型》是服装与服饰设计专业培养学生实践操作技能的课程,分析了该课程的培养目标及教学现状的不足,从教学内容的优化、教学结构的优化、教材内容的优化、教学课件的优化、提高教师立体裁剪操作技能水平、学习兴趣的培养、重视创意设计训练七个方面阐述了该课程优化的模式。 相似文献
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轮滑运动作为一种时尚运动,深受大学生的喜爱。目前已有不少高校开设轮滑选项课,本文就普通高校轮滑课可行性研究进行阐述,为轮滑课程能够进入更多的高校体育课程提供参考。 相似文献
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文章针对目前纺机制造业存在的忽视产品形象,缺乏品牌辨识度等问题,对系列化纺机产品的造型进行研究,结合产品形象的相关理论,从造型设计特征为切入点,分析系列化产品形象的构成要素及影响因素。解决系列化产品形象设计的问题,提升纺织机械设备品牌形象及品牌辨识度。 相似文献