基于建筑信息化模型的工程管理实践教学改革分析

在现代化背景下,将BIM技术应用在建筑领域,可以加快建筑信息化发展,使建筑领域体现出模型化特点,并且与工程管理实践教学建立相辅相成的关系,通过教学可以培养出更多的具有信息化特点的专业型人才。在建筑信息化模型发展中,BIM技术充分发挥自身的优势,提升工程管理实践教学教学水平,并且促进工程管理实践教学创新发展提供更多的条件。     

慕课背景下建筑英语教学方式创新——评《建筑英语》

在信息技术快速发展、教学观念日益革新、人才培养目标适时调整的今天,讲授式、演示式等传统教学方式显然不满足当前建筑英语教学的需求.慕课作为计算机技术、互联网与教育的深度融合体,既汲取了传统教学理念、教学方式、教学手段的优点,又纳入了现代教学理念、教学方式、教学手段的先进性,具有鲜明的创新性与实用性,在促进建筑英语教学理念革新、推动建筑英语教学方式创新等方面有着明显的指导作用.由北京理工大学出版社出版的《建筑英语》(2019年7月版)一书,则出于培养建筑工程专业学生阅读、翻译、抒写建筑类专业英语文章能力,提升建筑工程专业学生涉外交际能力等目的,以英语原文的形式呈现了世界建筑史、建筑结构、建筑材料、生态与建筑等或基础或前沿的建筑知识,以国外报纸、期刊的文章为文本阐明了建筑英语阅读方法、翻译技巧,以郭二莹等主编人员的教学经验、研究成果指明了慕课背景下、信息化社会环境下建筑英语教学方式创新的需求与趋势,从某种意义上丰富了建筑英语教学研究,也为慕课背景下建筑英语教学方式的创新提供思路.本书对慕课背景下建筑英语教学方式创新的启发主要体现在以下三个方面.     

慕课背景下建筑英语教学方式创新——评《建筑英语》

在信息技术快速发展、教学观念日益革新、人才培养目标适时调整的今天,讲授式、演示式等传统教学方式显然不满足当前建筑英语教学的需求.慕课作为计算机技术、互联网与教育的深度融合体,既汲取了传统教学理念、教学方式、教学手段的优点,又纳入了现代教学理念、教学方式、教学手段的先进性,具有鲜明的创新性与实用性,在促进建筑英语教学理念革新、推动建筑英语教学方式创新等方面有着明显的指导作用.由北京理工大学出版社出版的《建筑英语》(2019年7月版)一书,则出于培养建筑工程专业学生阅读、翻译、抒写建筑类专业英语文章能力,提升建筑工程专业学生涉外交际能力等目的,以英语原文的形式呈现了世界建筑史、建筑结构、建筑材料、生态与建筑等或基础或前沿的建筑知识,以国外报纸、期刊的文章为文本阐明了建筑英语阅读方法、翻译技巧,以郭二莹等主编人员的教学经验、研究成果指明了慕课背景下、信息化社会环境下建筑英语教学方式创新的需求与趋势,从某种意义上丰富了建筑英语教学研究,也为慕课背景下建筑英语教学方式的创新提供思路.本书对慕课背景下建筑英语教学方式创新的启发主要体现在以下三个方面.     

信息化背景下高职建筑美术课程微课开发与应用研究

信息化背景下,高职建筑美术课程微课开发与应用是当前建筑美术课程发展的新要求,可以提高教学质量和效果。该文分析了信息化背景下高职建筑美术课程微课开发和应用的现状与措施,探讨了微课在建筑美术课程中的应用情况,以适应当前教育形式的发展。     

建筑信息化背景下的工程造价专业课程教学方法研究

建筑信息化技术对整个建筑行业带来了深远的影响,因此各大高校也纷纷开设了基于BIM技术的相关课程.本文首先列举出了现阶段工程造价专业课程教学存在的问题,包括BIM技术与理论课程关联不紧密,BIM技术在课程中的融合过于浅显,缺乏一以贯之的全过程应用的BIM教学案例等.针对这些问题进行分析总结,并提出了建筑信息化背景下工程造价专业课程的教学方法.     

应用BIM技术建造装配式建筑全过程的信息化管理方法

在信息化和工业化融合的背景下,探索应用BIM技术支撑装配式建筑全产业链信息贯通、信息共享、协同工作,融合BIM与ERP相结合的信息化技术,提高管理效率和效益,实现全面信息化管理的现代化建筑企业。     

信息化技术背景下平法识图课程教学模式研究

通过《平法识图》"线上+线下"混合式教学案例阐述了信息化技术背景下《平法识图》课程"线上+线下"混合式教学模式的实施思路,为《平法识图》课程教学模式改革提供了参考建议,也为建筑信息化技术在高校建筑类专业更深入的推广和应用提供了参考方案。     

建筑企业信息化管理现状及改进对策

建筑企业创新管理模式、实现信息化管理是提高企业市场竞争力,提高企业管理水平的重要保障。在信息化时代的背景下,建筑企业需要树立创新意识,改进信息管理模式,建设并综合利用信息化系统,进行信息化管理。在建筑企业信息化管理工作过程中出现了一系列的问题有待解决。本文在分析建筑企业信息化管理现状的基础上,提出一些改进措施以帮助建筑施工企业提高信息化管理水平,促进建筑企业的持续发展。     

装配式建筑信息化管理研究

在我国工业化进程加快,装配式建筑快速发展的背景下。通过查阅资料和自身经验对装配式建筑的概念、特点以及优势进行分析研究。在信息化快速发展的促进下,研究了BIM技术在装配式建筑信息化管理中的应用,介绍了BIM管理的使用方法及流程。     

我国绿色建筑信息化平台建设技术路线

提出我国在绿色建筑事业大发展背景下推进绿色建筑信息化平台建设的必要性,总结我国目前在绿色建筑信息化建设方面已经取得的成绩,讨论绿色建筑行业对信息化的需求,进而提出下一阶段我国绿色建筑信息化平台建设的技术路线。     

互联网背景下高职院校思政教育信息化教学改革探究——评《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》

<正>随着"互联网+"时代的到来,互联网技术普遍应用于社会各行业。该技术更是深深影响着教育领域的创新改革,推动了信息化教育的发展。互联网背景下,高职院校思政教育教学也因网络信息技术的发展而受到影响——促进思政教育教学资源共建共享的同时,使传统高职院校思政教育教学受到了不小的冲击。本文将结合《"互联网+"背景下信息化教学资源共建共享与服务》一书,分析高职院校思政教育在互联网背景下的现状,探讨高职院校如何     

高职院校建筑类专业信息化应用现状与实践研究

基于"互联网+"战略实施,构建高职院校建筑类专业信息化体系是培养社会实用型人才的关键举措。随着高职建筑专业信息化教学改革的不断推进,高职建筑类专业课程信息化水平不断提高,然而由于高职院校信息化建设与专业课程存在衔接不畅、信息化师资队伍建设等问题,导致高职院校建筑专业信息化教学还存在一些问题。文章结合多年的工作实践,以分析高职建筑类专业信息化的应用现状作为切入点,阐述促进高职建筑专业信息化的具体对策。     

多元·介入 ——荷兰代尔夫特理工大学的建筑教育

代尔夫特理工大学建筑学院成立于1904年,是欧洲规模最大的建筑学院之一,开设有建筑学、建筑技术、土地与项目管理、城市规划等专业,并在＂技术与精神、自然与人工＂等辩证哲学思想的指导下开展工作。创新与多元是代尔夫特理工大学建筑学院教学的重要特色。在科学技术,特别是信息化、数字化技术飞速发展的背景下,建筑学院基于＂网络学院（NetworkFaculty）＂理念,借助信息化技术,将校内校外、国内国外的多家研究教学机构整合起来,强调国际化氛围与视野。在对该建筑学院介绍分析之后,进一步探讨了荷兰建筑师的特征及其值得学习之处。     

基于BIM技术的建筑学专业人才培养途径探讨

在我国以BIM技术为核心的建筑信息化改革背景下,文章结合BIM技术优势与建筑类人才培养特征,分别从课程体系设置、教学方法运用、教师队伍建设等方面,提出了以BIM技术为核心的建筑类专业人才培养途径,以促进我国建筑类院校基于BIM虚拟技术的建筑类专业人才培养改革与实践。     

AR(增强现实)技术在“建筑识图与构造”课程中的应用

在教育信息化作为国家信息化的战略重点和优先领域的背景下,教学模式单一的传统课堂存在许多的不足。以信息化促进人才培养模式改革,改造传统教育教学,支撑高素质技能型人才培养已成为必然趋势。将AR(增强现实)技术引入到"建筑识图与构造"课程的教学当中,使智能移动终端展示与纸质教材知识点关联,实现知识三维立体全方位多角度的呈现,增加学生学习的主动性和趣味性,取得很好的学习效果。本文可为信息化教学改革提供参考和借鉴。     

老龄化背景下建筑学课程适老化教学改革探索

在我国老龄化加速发展背景下,对包括理论类和设计类的建筑学专业课程教学进行改革探索,引入建筑适老化理念,讲授适老化建筑设计原则与要点,开展适老化建筑社会调查与设计实践等,引导学生关注老龄化社会问题,认识适老化在建筑学专业学习中的重要性,理解老年群体的建筑空间、建筑物理环境等需求,掌握建筑适老化的设计方法,这些探索有利于为老年群体营造合宜的建筑环境,促进社会积极老龄化。     

基于日常生活感知的建筑设计基础教学

在繁复的当代社会背景下,建筑设计基础教学本着培养学生对建筑本体问题的感知与把握,提出日常生活感知的体验方式,并在具体教学环节中通过历史、文化、社会、环境等要素的微介入,运用从具象到抽象再到具体的教学方法,注重物质空间的在场特点,围绕空间叙事的不同逻辑特点建构建筑空间与形态的生成教学方法。     

“互联网+”环境下高校信息化教学存在的问题与对策

"互联网+"的概念提出后,互联网与各个领域的联系与合作更加紧密,互联网已经成为当前社会和经济发展不可或缺的重要工具,在这种背景下,互联网应用逐步进入教育领域。高校是我国培养优秀人才的重要基地,在"互联网+"环境下,信息化教学成为当今高校发展的主流方向,信息化教学将改变高校以往的教学方式,对教师和学生的素质要求更高。当前高校的信息化教学发展还不成熟,因此,分析当前高校信息化教学中存在的问题并探讨相应的解决对策对高校信息化建设有重要的现实意义。     

教育信息化背景下的高职数学教学改革

信息化建设是当代教育面向未来、面向世界、面向现代化的必经之路,切实做好教育信息化工作是各个院校都应该引起重视的问题。在教育信息化背景下,各个学科的教学也应该与时俱进,不断通过改革创新推动教学事业向纵深发展。鉴于此,本文即主要论述了教育信息化背景下的高职数学教学改革。     

基于微课的初中信息技术课程教学设计策略研究

随着现在社会高度发展,社会信息化发展越来越全面,"微课"这一教学新模式正以其具有高超的信息表现能力、生动的知识传达能力、灵活性高等特点,逐渐应运而生。在数字化时代发展的背景下,对于"微课"的研究刻不容缓,实现信息化教学存在之其独有的研究意义。