浅析地域文化在校园建筑设计中的现代演绎 ——以广西民族大学校园规划设计为例

校园建筑是不同地区最具代表性的物质文化载体,地域文化对校园建筑设计发展有着深刻的影响。如何将地域文化特色诠释为建筑语言融入到校园之中,是建筑创作构思的关键所在。文章将从地域文化与校园文化的关系入手,分析地域文化特性在校园建筑中的演绎方式,最后结合广西民族大学校园规划设计实践,总结出地域校园建筑设计方法,以期为之后的校园建筑规划设计提供一定的参考。     

中小学校园的集约式人性化空间设计探析

校园建筑作为传播校园文化的重要物质载体,其建筑室内空间与校园环境所形成的立体空间氛围对中学生们的健康成长具有重大意义.文章介绍校园交往空间体系的种类及其在实际建筑设计中的应用,以深圳长圳学校初中部扩建为例,对校园建筑的规划布局与教学空间人性化设计方面进行深入探讨,并对整体校园建筑空间进行诠释,以供同行参考借鉴.     

成都理工大学校园廊道空间浅析

校园建筑不仅是体现校园功能的主体建筑,也是校园文化的代表,是一个多功能综合体,廊道空间是串联建筑的主要环节,其设计影响着建筑物的形态设计。文章从廊道空间的发展背景、功能、形态和设计影响因素分析廊道空间的作用,并结合成都理工大学校园建筑的廊道空间,对以上四个方面进行详细地展示和说明,以体现廊道空间的研究与设计在校园建筑规划和设计中的意义。     

新世纪校园建筑创作与研究——哈尔滨方舟建筑事务所校园建筑创作实践

新世纪教育理念的更新与发展给校园建筑的创作提出了全新的课题。该文以哈尔滨方舟建筑事务所校园建筑创作实践为例．从发掘校园建筑地域性特征、校园文化的融合与对话、建筑主色调的运用和校园景观意境的创造四个方面对新世纪校园建筑设计理念进行了阐述,     

西安外国语学院图文信息中心方案设计

校园建筑的品质该如何定位,校园文化的内涵该如何体现,是当代校园规划与建筑设计需要认真思考的问题。该文通过对西安外国语学院新校区图文信息中心的建筑设计的诠释,把校园建筑的品质与校园文化内涵相结合,紧紧围绕中华古文化神韵的代表——“王帛”文化主题,尝试以现代的建筑语言从总体布局和建筑造型上再现中华灿烂的传统文化精神,提出了积极创建富于人文内涵的现代校园建筑设计方法和理念。     

高校教学楼建筑设计研究

基于对高校教学楼建筑设计的研究,总结高校建筑设计存在的一些问题,提出顺应时代的设计思路。通过加强建筑与环境的联系、注重建筑的可持续性、塑造校园文化、丰富建筑空间使原有的问题得以解决,以此推动校园建筑设计,提高校园品质。     

山地校园改扩建设计探析——以闽侯县第三中学新校门建设项目为例

随着国家相关政策的实施、社会的发展以及人们对高品质教育环境的追求,山地校园改扩建以其普遍性和复杂性,对建筑设计提出更高要求。以闽侯县第三中学新校门建设项目为例,分析校园改造过程中主要面对的矛盾与难点,提出因形就势、保护传统和重构空间的设计原则。从功能布局、交通流线、空间节点、建筑造型等方面,总结设计规律与设计方法,积极开拓校园空间,合理规划交通路线;融合新旧校园景观空间,以现代建筑语言展现地域特色,营造出优美的山地校园环境;传承悠久的校园文化,体现融合与发展的设计理念,在环境与建筑的对话中进行深刻探索与研究。     

校园餐饮空间的新构建——新时期校园食堂建筑的设计思考

新时期校园建设在追求效率的同时需要关注设计理念的更新和空间品质的提升,以更好地满足校园师生日益增长的需求。文章以校园食堂作为当代教育建筑设计的切入点,提出新时代校园食堂设计应着眼于餐饮空间的重构和校园活动的介入,由传统的单一功能型建筑逐步转化为校园综合型生活服务平台。文章通过案例的解读为新型校园食堂建筑设计的发展方向提供了新的思路。     

整体设计观导向下的校园更新与空间整合——以宁化城东中学规划设计项目为例

校园是兼具使用功能与人文精神的生活场所,随着社会认知的进步及教学模式的现代化,需要大量建筑师参与到校园建筑更新的实践当中,整体设计观作为建筑设计指导思想,能够在校园更新实践中通过建筑、地景与规划三位一体的综合设计,建立起人与环境、新旧建筑、空间实体与文脉之间的关联性。本文以宁化城东中学规划设计项目为例,探讨整体设计观在校园建筑更新与空间整合中的运用,试图为当下类似的建筑实践提供具有参考意义的设计思路。     

基于人性化设计理念的校园建筑设计探讨

校园建筑的人性化设计能够充分考虑校园内的实际情况,合理布置室内外建筑布局,满足师生在舒适性、安全性等方面的真实需要,进一步优化建筑设计效果,营造温馨舒适的校园氛围。基于此,本文将以校园建筑设计为背景,围绕人性化设计理念应用展开研究。首先,阐述了人性化建筑设计的重要性;其次,分析人性化设计理念在校园建筑设计的应用原则;最后,结合校园建筑的基本特点,提出人性化设计理念在校园建筑中的具体应用策略,旨在发挥人性化理念优势,提高校园建筑的设计水平,促进建筑设计行业的良性发展,以期能够为相关人士提供参考。     

浅谈校园景观雕塑在高校文化建设中的设计应用——以宁波大红鹰学院为例

校园文化是对一所高校精神环境和文化氛围最好的体现,校园公共景观则显现出了学校整体办学氛围和灵魂。而校园景观雕塑作为校园公共景观的重要组成部分,是校园公共景观的焦点,直观地表现了校园文化品质的内涵和学校精神文明教育的进程。文章以宁波大红鹰学院为例,对校园景观雕塑在高校校园文化建设中的设计应用进行研究。     

中式建筑风格在校园建筑中应用研究——以尤溪县文公小学设计为例

文中以尤溪县文公小学校园规划及建筑方案设计为例,对中式建筑在校园设计中的思路进行研究,从总平空间布局、中式建筑形象等方面,探索中式风格在校园建筑设计中的融合和应用。     

论现代雕塑与设计的交融——以大学校园环境设计为例

正现代雕塑艺术是一种造型艺术,用各种不同的材料创造出具有空间体感的艺术形象,并且反映出对生活对社会不同的感受、情感以及设计师的理想。现代雕塑更是大学校园环境设计中的重要组成部分,是大学校园环境设计元素之一,校园雕塑具有特有的艺术魅力,是校园文化的载体。在大学校园环境中,环境的营造以及校园文化的体现是主体。校园雕塑则是一个精神和文化状态体现的标志,更是校园文化的重要组成部分。作为装饰,美化校园环境的同时又丰富了学生与老师的精神     

浅析建筑设计中如何把握地域性特点

建筑工程建设中,建设设计是核心环节,其能够体现出建筑的时代性和地域性,在建筑设计过程中,应该充分关注建筑选址、布局与风格规划,同时将地域性特点融入其中,提升设计整体效果。本文从建筑地域性特点出发,对其在建筑设计中的体现进行了讨论,希望能够为建筑设计环节地域性特点的融入提供参考依据。     

类设计理论在建筑创作中的运用——以华侨大学厦门校区主校门设计为例

华侨大学厦门校区主校门的创作,在粪设计理论的指导下分析和提取了传统广场空间要素、传统建筑形制要素、传统校园符号要素、场地自然形式要素,用现代建筑的语汇表达了对新校区建筑的“新旧”传承而非“新旧”不同。因此,类设计理论也为大学新校区建筑设计提供了另一种莉思路。     

校园建筑的文化内涵及其教育功能

简述了校园建筑的设计特点,分析了校园建筑的文化内涵,从文化教育、人文教育、审美教育、激励功能等方面探讨了校园建筑文化的教育功能,以体现校园文化、教育风格,实现建筑文化内涵和校园文化的完美统一。     

浅谈高校建筑设计与校园文化融合

高校建筑设计与校园文化融合在一起，可以提升建筑的品质，也能突显校园的文化蕴含。一些国内的名校，在建筑风格中增加了自由、民主之风，还体现了求真、务实的理念，使得校园风景成为了当地景观一大亮点，也吸引了很多外地的游客前来观光。本文从建筑学的角度，分析了高校建筑设计与校园文化融合的方法，希望对相关人士改进建筑设计提供一定帮助。     

浅谈地域性建筑的场地设计

在如今快节奏的社会,大部分的建筑设计师重视建筑设计本身,而忽略了建筑所在的场地,这样的做法十分不可取,因为场地的布局与设计于建筑设计并非单纯的基地与主体关系,对于建筑设计有着至关重要的作用,而对于场地设计的理解与研究对于建筑设计而言是不可或缺的。笔者通过对地域性建筑中的场地设计研究,以场地设计的视角并结合国内外相关案例探讨地域性建筑设计中的场地设计所体现出的人文与自然的特性与设计策略,为地域性建筑设计的场地设计理念与思路作出梳理与总结。     

探析建筑空间构成元素在建筑设计中的应用

空间构成元素在当前建筑工程项目的设计工作中占据重要的地位,对建筑工程的良性发展提供了良好的条件。建筑设计能够促使建筑工程体现出不同的建筑风格,使用建筑空间构成元素进行总体的设计工作,能够为人们创造出不同的居住和生活风格。建筑空间中的构成元素,能够为建筑房屋工程项目的总体设计提供良好的条件。加强建筑空间构成元素在建筑设计中的应用效果,需要对建筑空间的构成元素进行全面有效的分析和研究。本文主要从建筑空间构成元素在建筑设计中应用的具体价值入手,对建筑空间构成元素在建筑设计中的具体应用情况进行全面细致的分析和介绍。     

绿色低碳在人文校园建筑中的低成本实践——深圳市丽湖中学

在探索中国绿色建筑的设计中,如何实现建筑性能、绿色低碳与建造成本的有机平衡,是当今建筑师关注的焦点。以深圳市南山区丽湖中学的设计为例,阐述了运用被动式技术结合建筑设计,采用适宜技术实现绿色建筑,并培养学生的绿色价值观,同时开展绿色低碳在人文校园建筑中的低成本实践,体现了设计者低成本、高效能的绿色设计价值观。