高校招生考试成绩评价模型研究

基于统计分析和概率理论而建立的高校招生考试成绩评价模型，为高校招生考试成绩评价提供了一种理论分析方法。高考成绩分级标准体系的建立，为综合性录取选拔标准的完善有着积极的指导意义，是高校招生考试及其成绩评价改革的发展方向。高校招生统一考试是我国高校招生政策的重要组成部分，而对于高考成绩的评价目前仍处于经验分析阶段。文章通过对往年高考成绩统计分析而建立一个成绩评价模型，以期为高校招生考试和成绩评价提供一种理论分析方法。     

我校2015年硕士研究生招生录取工作圆满结束

目前,我校2015年全日制硕士研究生招生录取工作圆满结束,我校实际录取全日制硕士研究生50人,比去年增长10.2%。面对全面实施研究生收费政策带来的新问题,研究生部认真研究相关政策,提早布置招生宣传,广泛联系生源,同时积极利用信息化手段,研发了我校调剂信息平台,方便了研究生招生管理,提高了工作效率。在工学部、电子废弃物资源化产学合作中心的密切配合下,严格复试程序,创新考察方式,确保了今年的研究生生源质量。     

引入修正因子的研究生招生等维新息预测模型

研究生教育是国家创新体系的重要支柱和基础,以辽宁省“十一五”硕士研究生招生预测分析为切入点,在灰色系统GM（1,1）模型基础上,结合研究生招生工作实际提出了修正因子计算方法,建立了硕士研究生招生预测模型。等维新息模型的引入,使预测结果更加符合实际。预测模型的建立可为相关政策制定提供一定的理论依据。     

高校招生公平性探析

高考招生涉及到许多问题,特别是广大考生的利益,因此,保证高考招生录取的公平、公正至关重要。要从不断完善招生制度、进一步完善高考制度、加强信息披露工作、建立科学的监督机制、努力实现招生法制化、高校招生部门职能转型等六个方面提升高校招生工作的公平性。     

新高考背景下推进高校招生模式改革对策研究

我国新高考改革以来,高校的招生工作出现了系列变革,为教育领域的发展带来更多机遇,同时也出现诸多问题需要面对和解决。在阐述新高考背景对高校招生模式改革影响的基础上,分析当前高校招生工作中存在的主要问题,并有针对性地从加快高校教育教学改革的步伐、科学制定综合素质评价体系以及建立教考互动的无缝衔接等方面提出了对策。     

类型教育视角下河南省“职教高考”制度构建研究

进入职业教育类型化改革的新时代后,为了巩固职业教育类型定位,教育部提出要加快建立“职教高考”制度,完善技术技能人才考核评价体系。“十四五”期间,河南省要探索建立与普通高考相对分离的“职教高考”制度,可重点考虑以下几点：优化招录机制,建立多元化招生标准;建设多主体联动机制,科学设计考试内容;优化资源配置,提升招考高校的层次和数量;建立和完善经费保障机制,加大基础设施建设;加快“职教高考”配套制度建设,完善职业技能考核标准等。     

我院成为硕士研究生社会报考点

经陕西省招生委员会办公室严格审核,我院近日被批准设立全国硕士研究生入学考试报名考试点,这是对我院办学条件、管理水平和研究生招生工作的充分肯定,从此我院应届毕业生可以在自己的校园里参加硕士研究生报名考试了。我院作为社会报考点,接收以下人员的硕士研究生报名考试:一是西安邮电学院的所有考生;二是西安邮电学院2006年应届毕业生报考西安市以外招生单位的考生;三是一定数量的社会考生报考西安市以外招生单位的考生。我院2006年硕士研究生入学考试报名点设在老校区行政楼4楼研究生部,考试地点在图科楼A、B段。研究生部将进一步加强…     

环境工程领域专业硕士研究生生源问题分析与发展举措探讨 —— 基于上海某高校2012—2017 年招生数据分析

研究生招生是研究生教育的重要环节, 生源问题分析更是对研究生教育发展起着重要作用。作为环境工程 领域专业硕士研究生培养试点单位, 其生源质量在很大程度上决定着研究生的培养质量。研究分析了该高校近几年 的招生就业数据, 统计结果显示: 该校研究生招生生源专业多样化, 招生数量呈上升趋势, 但同时也发现了新的问题, 包括第一志愿生源数量的不稳定, 总体生源质量的不甚理想。面对这种情况, 提出了改善的建议和措施, 以期能为研 究生招生和研究生教育发展提供参考。     

地方特色高校管理学科硕士研究生培养模式研究

改革硕士研究生的培养模式,输送符合当前社会需求的合格人才,是硕士研究生培养亟待解决的关键问题.产学研合作为研究生创新能力以及实践能力的培养提供了有效途径.文章总结了产学研合作平台的类型,构建了硕士研究生产学研合作培养模式的框架,分析了地方特色高校在产学研合作中的优势;并以管理科学与工程为例,重构地方特色高校硕士研究生的培养目标、培养方式和质量评价体系;从观念转变、管理制度改革和政策支持等几个方面提出硕士研究生培养模式实施的保障措施.     

中美研究生招生制度研究及对我国的启示

研究生招生规模的日益扩大,国家对高层次人才需求的日益增加,使得建立有效的质量保证机制显得尤为重要。通过对美国研究生招生考试制度及其特点的剖析,挖掘和提炼美国在研究生招生过程中的管理思想和先进理念。同时客观的分析我国现行制度下的研究生招生过程中存在的问题,并借鉴美国的管理经验,结合我国的实际国情,提出一套适合我国现实情况的研究生招生工作体系,完善我国在研究生招生过程中的质量保证机制,从而促进我国研究生教育的健康发展。     

基于创新能力提升的我国研究型大学研究生培养机制改革

研究型大学是国家创新体系的核心和龙头,是国家核心竞争力和大学学术水平的标志,它以研究生教育和科学研究为主,以创新研究带动创新教育,基于创新能力提升的我国研究型大学研究生培养机制改革可以说是我国研究生教育走向的航标。文章从生源选拔、培养过程、导师制度、质量保障等纬度,对我国研究型大学在研究生培养机制改革方面所作的有益尝试进行了梳理、分析,引发更深层次的思考。     

英国高校招生制度的沿革及启示

英国高校招生制度经历了早期牛津剑桥内部的教会推荐审查制、公共考试制和证书制的形成和发展三个阶段。目前英国高校的招生标准因校而异,高校在招生事务上享有充分的自主权,而政府更多地起着宏观调控的作用,但招生流程透明度不够仍然存在。为此,英国正在积极改革,将招生政策偏向贫困学生、采取考试认证后申请制度（PQA）、引入学术性向测试及使用高校招生分数转换系统（UCAS Tariff）。借鉴英国高校招生制度,中国高校若要改变现状,就要淡化政府在招生考试中的角色,增强考试和招生机构的社会性,增加学生考试科目的选择,同时,评估和录取方式要更加多样化。     

新形势下高校学生思想政治工作进公寓的问题和对策研究

高等教育大众化、完全学分制和高校后勤改革对传统的大学生思想政治工作提出了严峻挑战.学生公寓已经成为大学生学习和生活的重要场所,大学生思想政治工作进公寓是高等教育改革与发展的必然要求.分析了高校思想政治工作进学生公寓的重要性和存在的问题,提出了大学生思想政治教育工作进学生公寓的具体措施.     

学术英语课程体系建设的必要性——以北方工业大学考研英语成绩为例

本文通过分析近年来北方工业大学报考本校研究生考生的英语成绩,试图找出考研英语成绩与考研通过率之间的关系。通过研究发现英语成绩不仅在考研中起着重要的作用,且对于考取高水平大学也起着一定作用。考研英语注重考察学生的学术英语应用能力,因此,大学英语教学应以学术英语为导向,建立多层次的英语课程教学体系,培养学生学术英语能力和语言综合运用能力。     

地方院校研究生思想状况调查研究

研究生是我国培养的高级知识分子,近年来随着研究生入学规模扩大,针对研究生除了学术研究能力的培养之外,思想政治教育也被提上了日程。本文以处于研究生教育起步阶段的地方院校为调查研究样本,旨在探索地方院校研究生思想教育区别于老牌院校研究生思想教育的特殊之处。     

构建阳光和谐高招促进和谐社会建设——江西高招之改革

树立科学发展观与构建社会主义和谐社会是党中央提出的重大战略思想。以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会是我国全面建设小康社会的目标,公平正义是和谐社会的总要求之一。高招改革作为一种实现教育公平、社会公平的有效手段,是构建和谐社会的重要内容。近年来,江西高招全面落实科学发展观和和谐社会建设的重大战略思想,以＂以人为本,为考生、高校服务＂为宗旨,积极实施了一系列高招改革,取得了丰硕成果,让考生满意、让家长放心,为全省人民交上了一份满意的答卷,使江西高招事业在阳光下、和谐中健康发展,维护了考生权益,维护了国家教育考试的公平、公正,维护了社会公平、正义,促进社会主义和谐社会的建设。     

高职院校数字迎新工作数据流程设计

高职院校由于办学历史不长,不仅录取通过普通高考招收的普招生,同时也要考虑拟招收自考成教类学生,有些学校还保留中专类学生,新生数据复杂。同时,迎新工作集中在几天进行,迎新现场工作压力大。通过数字化方式实施新生报到的迎新工作,不仅能解决迎新中的各种复杂问题,也能为后续的应用系统提供有效数据。本文拟通过整理迎新工作数据流程,实现高职数字化迎新,缓解迎新工作压力。     

在现代国民教育体系中系统设计高考制度

关于高考制度改革的讨论应当冲破"取消还是坚持""只针对普通高中学生"等误区,在现代国民教育体系中进行系统的设计思考。主要对策是调整教育结构,建立"纵向贯通"的学校教育体系;建立多样化、多层级的高考选拔制度;构建人才成长的"立交桥"。通过这样系统的设计,我国的高考制度将会焕发出新的生机和活力,促进传统"应试教育"向现代"素质教育"转化。     

高考英语改革背景下的高职英语教育研究

文章从近年高考英语改革这一社会热点问题切入并进行思考性论述,对国内英语教育状况,尤其对高职英语教育的改革现状、不足之处进行分析研究,并进一步对高职英语教育改革提出建议。     

基于机器学习的高考信息与大学程序设计课程成绩相关性分析研究

为研究学生高考信息与计算机程序设计课程(C语言)成绩的相关性,提出了一种基于随机森林算法的相关性预测与分析模型.首先,对2014—2016年延边大学计算机科学与技术专业的学生相关数据进行了清洗和筛选,并将C语言考试成绩分成5类; 其次,将学生的高考信息作为特征训练随机森林分类模型; 最后,使用LIME解释性模型对影响随机森林的主要特征进行了相关性分析.实验结果表明,影响C语言成绩的主要特征为生源、总成绩、民族、数学和语文.该研究结果可有效识别不同学生学习成绩的主要相关因素,为教师针对不同学生群体设计合理教学模式提供参考依据.