习近平巡视工作思想浅析

时代是思想之母,实践是理论之源。十八大以来,习近平同志对党内巡视工作的认识日渐深刻,将巡视作为党内监督的战略性制度安排,通过开展党风廉政建设和反腐败斗争,促进了习近平巡视工作思想的形成。随着中央巡视工作的深入,习近平巡视工作思想将不断丰富和发展。通过对其现实背景、理论渊源、主要内涵和价值定位的剖析,可以清晰地认识到习近平巡视工作思想具有重要时代意义。     

以政治监督为引领推进巡视巡察工作高质量发展

正党的十九大以来,中国建材集团有限公司(以下简称"集团")巡视工作深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚决落实中央巡视工作方针,把"两个维护"作为根本任务,围绕"四个落实",坚持实践、认识、再实践、再认识,切实发挥政治监督政治导向作用,与时俱进创新方式方法,认真做好整改"后半篇文章",有力推动了集团巡视工作高质量发展。以政治监督为引领推动集团巡视巡察工作高质量发展     

习近平人才思想的理论创新

人才是引领发展的"源动力"。习近平新时代人才思想是习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要组成部分,极大丰富了马克思主义中国化的人才理论内在。习近平新时代人才思想对于强化人才发展体制机制变革、加速形成人才竞争对比优势具备重要意义。     

习近平新时代高校基层党组织建设途径探析

不懈奋斗、艰苦奋斗,是中国共产党良好奋斗传统,习近平总书记在党的十九大报告中,也号召全体党员干部,不要犹豫、懈怠、畏难,要迎着新时代不懈坚定、奋斗、搏击。这是出于对人类普遍经验的深刻总结,更是对于新时代前进逻辑的鲜明昭示。新时代对于奋斗者给出新提示,也对于培养新时代人才的高校基层党组织建设提出了新要求。本文针对高校基层党组织建设的工作实际,结合习近平对于新时代党建工作提出新要求,分析高校基层党组织建设的途径,更好服务高效教育事业持久繁荣发展。     

习近平新时代中国特色社会主义思想对我国依法治国和法治建设的指导意义探究

习近平新时代中国特色社会主义思想当中包含着丰富的内容、具有严谨的逻辑,对于新时代的发展与建设具有重要的指导意义。其中依法治国核心观点是习近平新时代中国特色社会主义思想对各个领域进行建设的重要体现,这体现了理论与实践的结合性、一般与重点的统一性。因此当下对于习近平依法治国思想的解读对于我国的法制建设来说具有重要的意义。     

从新时代到习近平新时代中国特色社会主义思想有关的逻辑关系论析

文章以十九大报告精神为指导,从三个层面对十九大提出的新时代、主要矛盾、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列新概念进行了逻辑分析,诠释了新时代同习近平新时代中国特色社会主义思想之间的关系。     

浅谈如何开展高职院校思想政治教育工作——基于习近平新时代中国特色社会主义思想的指导

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作是现阶段高职院校思想政治理论教育的一项重要政治任务。本文从习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景和意义以及对高职院校思想政治教育工作提出的新要求这两个方面,论述如何在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下开展高职院校思想政治教育工作。     

党的十九大以来党的自我革命研究综述

党的自我革命作为新时代党的建设的关键一招,有其内在的学理依据和现实意义。党的十九大以来,学界围绕习近平关于党的自我革命的重要论述进行了深入研究,对自我革命的科学内涵、重大意义、内在依据和内在逻辑进行了持续性的探讨,指出新时代不断推进党的自我革命必须在政治、思想、组织、作风和制度建设实现同向发力。近年来,随着革命话语的重新回归,学界围绕党的自我革命的研究成果丰硕,但在概念的权威界定上、在内在依据的深入挖掘上、在内在逻辑的研究强化上和在纵深发展的战略探析上仍需要进一步深化。今后,学界应在研究的内容、视野和方法上进一步拓展和完善,为新时代把党建设得更加坚强有力、推进中国特色社会主义事业不断向前发展提供坚实的理论根基。     

把握习近平新时代中国特色社会主义思想的四个维度

<正>习近平总书记明确指出,新时代中国特色社会主义思想"是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展"。党的十九大报告不仅基于理论和实践的角度,明确了习近平新时代中国特色社会主义思想的内在源泉,而且要求必须在坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,为"夺取新时代中国特     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学的思考

现阶段,随着教育事业的不断发展,对于当前高校思想政治教学提出了更高的要求。思想政治课作为大学生思想政治教育的重要渠道,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到思想政治课教学当中具有重要意义,在很大程度上决定着高校思想政治教育实效建设。本文首先概述了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课的必然性;其次分析了习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学的方向;最后探讨了以习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思政工作的策略。