叩响命运之门——班主任管理之核心素养的培养

<正>英国著名学者汤因比曾提出"与灾难赛跑的教育",也就是说必须在灾难毁灭我们人类之前,把能够应付这种灾难的一代新人培养出来!另一位教育家则说:"我们留什么样的世界给后代,关键在于我们留什么样的后代给世界。"2015年公布的中国学生发展核心素养为我们培养学生提供了范本,中国学生发展核心素养是以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生     

以立德树人为核心,培养学生地理学科核心素养

<正>随着课程改革的深入,德育和学科核心素养再次引起人们的重视,学校培养什么样的人,国家需要什么样的接班人,都是需要教育者思考的问题。党的十八大将"立德树人"作为教育的根本任务,为教育发展指明了方向。地理教学应该遵从以立德树人为核心,培养学生地理学科核心素养的道路。一、"立德树人""核心素养"的培养是时代教育的呼唤教育问题关系国家大计,"十年树木,百年树人",立德树人是学校教育的需要,是时代教育的发展趋势。没有良好的品行,没有     

人工智能时代下大学生核心素养培养模式研究

针对大学生核心素养的培养这个问题,不仅是整个社会关注的焦点,而且也是大学生本身所关心的问题领域。作为大学生集体中的一员,深知这个阶段正处于世界观、价值观、人生观塑造的关键时期,这一时期也是大学生教育工作者在进行对大学生这一集体核心价值观的培养和提升大学生思想道德素养的关键时间段。近年来,经济与科技的不断地进步,人工智能这个新的时代的出现,给大学生核心素养的定位带来一次广泛而又深远的改变,把大学生核心素养培养模式存在的问题与人工智能时代这一背景结合进行全面审视,正是本文的立意所在。本文立足于研究人工智能时代下大学生核心素养与培养模式的融合发展为基本原则,在系统分析人工智能时代下应该培养什么样的大学生基础上,结合实际情况下培养模式存在的问题,提出了大学生核心素养创新培养模式的建议。     

着眼核心素养,培养全面发展的学生

<正>随着"中国学生发展核心素养研究成果发布会"在北京师范大学的举行,"核心素养"一词逐渐步入中国教育的殿堂,成为舆论关注的热点。我们到底应该培养怎样的人?学生应该具有哪些核心素养?当前,基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球关注,成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育实践的基础。所谓"学生发展核心素养",主要是指学生应具备的能够适应终身发     

如何在初中起始阶段培养学生英语学科核心素养

<正>随着我国经济发展步入新常态,社会对人才的需求也在不断地改变,在这样的背景下,党的十八大和十八届三中全会提出了"立德树人"的根本教育任务,教育部据此提出了"核心素养"的概念,阐明了"培养什么样人才"的问题。因此,培养并发展学生学科核心素养就成为当前课程改革中的主要任务和目标。那么,在初中的起始阶段如何培养学生的英语学科核心素养呢?下面,笔者就结合个人教学经验浅谈几点培     

在特色班本课程中培养学生核心素养——以河南省鹤壁市淇滨区明达小学班本课程建设为例

教育的目的是培养人,终极价值是为学生的未来完美生活储备知识和能力。随着课程改革的不断深入,我们越来越深刻地认识到课程改革的根本目的就是指向学生发展的核心素养。课程是实现育人目标的主要载体,是学生健康快乐成长的"营养配餐"。我国现在实施的国家、地方、校本三级课程因知识的范围局限性,已不能满足学生的兴趣和个性发展。班级是教育活动真正发生的场所,班本课程的提出弥补了这一缺失,可以作为三级课程管理的延伸和有效补充,所以在特色班本课程中培养学生发展核心素养是一条绝佳路径,向着学生生长的方向,是对"理想教育"的追问和实践。     

基于学生核心素养培养的思维课堂教学评价研究

新课改对我们的课堂活动产生了极大的冲击。在新背景下,我们应该在加强对教育新方式思考的同时,加强对现阶段出现的情况的思考,做到"辞旧迎新"。这其中,更应该加强对学生的核心素养的培养,但是纵观现阶段的教育活动中,对学生的核心思想的培养仍然不能达到我们的预期,需要教师从巩固学生的主体地位,培养学生兴趣,丰富教学方式和拓展学生思维等方面入手,提高教学效率。     

弘扬学校文化 提升核心素养

<正>近期,"中国学生发展核心素养"成为教育的热门话题。教育专家们正在研究阐释其内涵和意义,校长、教师们正在思考探索其实施的途径和方法。观点见仁见智,做法百花齐放。下面,笔者从三个方面谈谈本人对培养学生核心素养问题的认识与体会。一、研究培养学生核心素养的意义2016年9月,北京师范大学课题组召开"中国学生发展核心素养"研究成果     

核心素养理念下小学数学教学浅谈

我国教育深度改革以来,都在围绕"教育是为了培养出什么样的人才?"而进行思考和实施,近年来核心素养一词提出后,受到社会的高度关注。通过几年来的研究探索和实践,教育的关注点不再停留在知识与技能层面上,而是把着眼点由关注教学目标转移到关注人的发展,关注到学生的数学素养、适应社会发展以及自身终身发展必备的优良品质和关键能力上。在数学教学中,培养学生的核心素养需要通过教育的主阵地——课堂来实施。本文从立足于学生、立足于生活、立足于动手实践以及从文化的角度审视数学知识几方面阐述培养学生核心素养。     

中学生核心素养下的“四C”课程体系建设及其实践途径初探

<正>随着时代的发展、国际竞争的日趋激烈,社会对人的综合素养和创新能力提出了更高的要求。教育面临着巨大挑战,学校教育由过去的"知识核心时代"正在向"核心素养时代"转型。研究和探索学生核心素养的培育势在必行。所谓学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2016年9月13日,中国学生发展核心素养总体框架公之于众。新形势要求我们每个学校按照发展核心素养的"三个方面""六大素养""十八个基本要点"开展育人活动。     

《建筑人生》之十二 学点古典——根

《根》是一部黑人作家亚历克斯.哈利所写的一部家史小说,讲述黑人从非洲被贩卖到美洲做奴隶的前前后后,引起一个时期广泛的影响。这是一个历史叙述的悲惨事件,那时有一股寻根的时尚。我们的建筑有无根可循,在东西方有不同的禁地。加上伊斯兰教的源头和印度建筑,他们都有自己的起源,通过这个起源我们可以了解今日建筑的来龙去脉。     

Water——Our Lifeline

<正>Water is the most important of all.Some people usually waste a lot of water in their daily life.I think we should try to save water.We could survive for 20 days without food,but we may die because of lack of water for 7 days.Some people throw trash into rivers and pour waste water into rivers or lakes,so the water is badly polluted.It’s bad for our health if we     

和谐的“翔云”——唐山翔云自动化机械厂企业文化掠影

首届"AAA河北省劳动关系和谐企业"(唐山市2万多家企业,仅有15家获此殊荣)、"唐山市关爱农民工十佳企业"、"唐山市职代会星级单位"、"唐     

感官未来主义

"我最爱白色!""我讨厌黑色!"——Karim Rashid,当今产品设计及时尚界的领军人物之一,个性鲜明如同他对黑白色的好恶。     

超级旅店——德国SuperBude酒店

汉堡是继柏林和慕尼黑之后德国第三大最受欢迎的旅行目的地，超级酒店SuperBude就坐落在那里。打从一开始Hotelier Kai Hollmann就打定主意为背包客设计一个独特的旅店。于是经过概念的整合，这座结合了酒店和旅社特性的旅馆SuperBude就此诞生。     

拼凑的美丽——阿姆斯特丹

从前阿姆斯特丹也许不算一个历史悠久的城市,700年前,它还仅仅是阿姆斯特尔河(Amstel)尽端的一座水坝,城市的历史就由这座水坝开始,直至今日,阿姆斯特丹的最中心区域依然叫做“Dam”——堤坝。在喧嚣的700年中,阿姆斯特丹的历史并非如同它凛冽的冬日一般苍白宁静,相反,在这个同时拥有理性与疯狂、辉煌与没落、哲学家与艺术家、海盗与郁金香的国度,阿姆斯特丹是其中最为生动的见证。从13世纪末Dam的建造到其后的300年中,由于贸易和捕鱼业的发展,城市开始出现,至今仍有昔日的城门和城门外四散的道路遗留下来。在16,17世纪的大航海时代,阿姆…     

電梯收藏之電梯門券

珍藏，弥足珍惜，当电梯历史的年轮驶过，你会不会因为错过了什么而感到遗憾？亦或会不会因为留住了什么而感到幸运？如果，你错过了什么，就请跟随我们的“收藏系列”一点点地丰富记忆；如果，你留住了什么，就让我们一起细数那历史的故事。     

自由之地——解放的都市主义

管控过度 都市主义的源头是集体主义,即为基础设施、能源供应和人群集聚创置共有区域;调配区域功能,避免冲突;使城市卓有效率,使每一个居民免于伤害,或将伤害降至最低.主导这类调节行为的通常是中央政府机构,但政府未必都是民主选举产生的. 民众如何面对经过选举的政府或一般权力部门对社会的组织行为,会直接影响到民众在城市如何生活.积极的一面,是城市变得整洁、和谐,日益安全.社会化设施几乎已经延伸到所有可能引发冲突的角落.专家精密控制着由分区、建筑规划和美学组成的城市管理三角,限定某一座建筑对周边区域的影响.在这个意义上,我们的城市是各类规定的产物,规定由民众共识产生,为了共同利益而限制部分个人自由,也就是社会契约.不论自愿与否,我们所有人都要受其约束.