如何在小学英语教学中落实新课改理念

课程改革是时代发展的召唤,伴随社会的进步,教育教学理念也在不断更新。新课程理念下的小学英语教学,极大促进了学生的自主学习,实现师生教学地位的角色转变,落实了"以人为本"的教学原则,综合提高了小学生的英语学科素养,为学生的终身发展奠基。尤其是英语学科,它是一门语言学科,也是一门应用学科,我们英语教师要利用好现代教育技术手段辅助英语教学,科学整合教学资源,丰富教学形式,使英语课堂教学达到最优化,提高教育质量。     

小学英语教学如何培养学生自主学习能力

<正>小学英语教学是新课改之后开始实施的。英语学科是外国语言的教学,具有特殊性质,教师在教学实施中需要把握语言教学的特点,通过实施有效的教学措施,提升学生自主学习能力。1.小学英语学习阶段学生缺乏自主学习能力原因分析英语作为一门世界性语言在世界范围内有着广泛的运用。当前世界发展的融合度越来越高,在小学教育阶段推行英语教育,能够有效促进学生综合素养的全面提升。学生英语学习效果的提升,需要积极开     

在“体悟”中开展小学英语教学

<正>引言对于小学生来说,每一门学科他们都是在教师的指导下进行有序的学习,而从他们自身这个年龄段出发,小学生是无法自主进行学习的。因此,本文就将从英语建构的过程开始阐述,并以英语这门学科开始详细介绍,在"体悟"中不断刷新学生以及教师对英语这门功课的改观。本文从四个层面展开了相关的分析,为开展小学英语教学提供了一定的基础。1.英语建构的过程一般有一定经验小学英语教师,都会根据自己的教学经验,并结合不同小学生的实际学习情况,进行     

浅谈网络资源在英语教学中的运用

信息化技术的发展推动了教学模式的改革,网络资源在小学英语学科中的应用对于提高教学有效性具有积极作用。教师要善于将网络资源与英语教学活动结合起来,培养学生对英语学习的兴趣,使学习渠道得以拓展,从而实现学生自主学习的目标。     

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

如今我国不断地进行教育改革,越来越多的人都在重视教育。小学英语是非常重要的一门学科,要想提高小学英语的教学质量,就要将"情景体验式教学模式"引入小学英语的教学中。兴趣是学生学习的最好动力,"情景式体验式教学模式"能够很好地培养小学生的学习兴趣,提高小学生的英语学习效率。主要对小学英语教学应用"情景体验式教学模式"进行了简要的分析,希望能够给相关人士提供帮助。     

小学语文教学经验对小学英语教学的启示研究

<正>在传统的小学英语教学过程,普遍都是以"死记硬背"的方式进行英语学习,对音形义的有机联系缺乏重视性,以致学生的学习效果不够理想,很难真正掌握教师所传授的英语知识,不利于小学英语教学的持续发展。通过深入分析小学语文教学经验对小学英语教学的启示,能够将语文教学经验合理运用到小学英语教学中,使学生能够更好地进行英语学习,逐渐养成良好的学习习惯,进而提高学生的     

个性化小学英语课堂构建

个性化小学英语课堂构建是围绕学生为中心展开的,突出对学生个性化发展和自主能力的培养。不同于以往片面注重对学生英语语言知识的教育,个性化教学倡导的是对学生学习兴趣和综合素养的培养,教学模式、教学理念和教学方式方法更遵循学科的基本特征和学生的认知实际,在改善英语教学环境、提升英语课堂教学实效性等方面都具有显著的优越性。对此,就围绕小学英语教学出发,对于个性化小学英语课堂的构建提出几点建议。     

小学英语阅读课教学与学科核心素养培养

根据新课程改革的内容,小学阶段的英语课程教学应该逐渐向学生主体的学习方式进行,而且要发挥出英语这门学科的教学核心素养。英语学科的核心素养对于英语这门学科的学习十分重要,小学生在进行英语阅读课时,必须要认识到英语的核心素养的重要性。在现在的小学英语教学中,呈现出了一种单一的教学方式,对于小学的英语教学,现在的教学主要注重的是英语教材的单词教学,而忽略基础英语以及英语阅读的学习,导致小学生英语基础薄弱。讨论小学英语阅读课教学和学科核心素养的培养。     

自主学习:构筑英语新课堂

<正>英语是一门交际性学科,学习英语的最终目的就是培养学生会用英语与人交流。所以,学习这门学科就必须拥有自主学习的能力。而自主学习能力的养成亦可为学生的终身学习打下良好的基础。那么,在小学英语课堂教学中,我们该如何做才能促进学生自主学习能力的发展呢?怎么培养他们的自主学习能力呢?一、"激趣"点燃课堂,诱发自主学习原动力都说兴趣是最好的老师,相信没有人怀疑这样的观点。古人说:"知之者不如好知者,好之者不如乐之     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>培养高中生自主学习能力的最佳时期便是在高中时期,在这个时期他们对外界的理解能力都相对较成熟。与其他学科不同,英语在学习时本身就存在语言障碍,因此培养学生的自主学习能力也稍显困难。身为英语教师需要有效应对,寻求培养高中生自主学习英语的有效措施。本文将对当前英语教学的现状进行分析,同时提出了提升学生自主学习能力的措施和方法,提高英语课堂教学的效率。1.高中生英语学习现状分析与初中阶段所学习的英语内容不同,高中英语的学习内容以及难度都在不断增大,不仅仅是对英语基