“工程燃烧学”课程教学方法改革与探索

"工程燃烧学"课程是热能与动力工程专业重要的专业基础课程,对于学生掌握燃料燃烧过程有关的基本概念和基本理论以及燃烧技术的基本原理和方法具有重要的作用。工程燃烧学是一门实验性科学,结合本课程的复杂性、多学科的交叉性、难以理解和掌握的特点,进行了强化教学实践环节,不断充实、更新教学内容等教学方法的改革与探索,实践证明,效果良好。     

“热能系统分析与优化”课程建设及教学改革研究

课程建设和教学改革在提高人才培养质量方面起着非常重要的作用。通过对"热能系统分析与优化"课程设置的目的、师资队伍建设、教学内容和教材的改革和建设、教学方法和手段的改革等进行论述,指出"热能系统分析与优化"课程建设和教学改革的必要性,同时提出课程建设的内容和具体做法,取得了良好的效果,为热能与动力工程专业的发展和其他类似课程的建设提供了思路。     

热动专业“清洁燃烧技术”教学内容设计

"清洁燃烧技术"课程是热能与动力工程专业的专业特色课程,对于学生掌握化石燃料尤其是煤燃烧过程中污染物的生成和控制机理,以及不同的新型清洁燃烧技术的原理、方法和运行机制具有重要作用。由于相关技术不断更新换代,因此对教学内容也提出了更高的要求。针对上海理工大学教学和研究的特色,对教学内容的设计进行了探讨,提出将国内外相关的最先进的污染物排放标准作为教学的主要侧重内容,以培养学生的素质,开拓学生的视野。     

“热能系统分析与优化”课程建设及教学改革研究

课程建设和教学改革在提高人才培养质量方面起着非常重要的作用。通过对“热能系统分析与优化”课程设置的目的、师资队伍建设、教学内容和教材的改革和建设、教学方法和手段的改革等进行论述,指出“热能系统分析与优化”课程建设和教学改革的必要性,同时提出课程建设的内容和具体做法,取得了良好的效果,为热能与动力工程专业的发展和其他类似课程的建设提供了思路。     

"锅炉原理"课程实践训练教学内容设计

为适应创新型国家发展战略,教育创新应贯穿大学课堂理论教学和课程实践训练教学.针对"锅炉原理"课程实践训练教学,重点探讨了华北水利水电学院"锅炉原理"课程实践训练的目标定位、教学内容的设计和实施方法,以期对电厂热能与动力工程专业实践能力训练方面起到一定的推动作用.     

热能与动力工程专业"洁净煤技术"课程建设的探讨

现阶段煤炭在我国的能源消费结构中具有其他能源不可替代的作用,因此培养具备洁净煤燃烧技术知识的人才是热能与动力工程专业的一个非常重要的目标.本文在介绍热能动力工程专业本科开设"洁净煤技术"课程的必要性,目的和任务的基础上,总结了"洁净煤技术"课程的主要特点,并结合作者几年的教学积累,给出了有关"洁净煤技术"课程教学的一些建议.     

热能与动力工程专业实验教学方式改革探讨

北京石油化工学院热能与动力工程专业为实现培养高素质应用型人才培养目标,尝试对独立设置的"热能与动力工程专业实验"课程进行实验教学方式改革,从开放式实验教学、合理安排实验内容、丰富实验教学手段、参加科技竞赛培养学生创新思维等方面提出了一些切实可行的方法。     

“燃烧学”课程建设与探讨

介绍了东华大学热能动力类专业新设"燃烧学"课程建设的心得和体会,对"燃烧学"课程教学内容、教学方法、教学手段等进行了详细的阐述,经过教学实践,在提高教师教研水平和学生综合素质方面取得了良好效果。     

热能动力专业“燃烧学”课程教学的改革与创新

"燃烧学"作为热能动力类专业的主要专业基础课程,近年来越来越受到重视.本文针对"燃烧学"这门学科的特点,结合国内外高校"燃烧学"课程特点和发展趋势,从课程特点、主要授课内容、授课重点、难点和教学方法的改革和创新等方面,提出了系统的意见和建议,这对于不断提高教学效果和热能动力类专业基础课建设将起到示范作用.     

“内燃机学”课程教学改革初探

"内燃机学"是热能与动力工程专业的主干专业课。本文从该课程教育目的出发,结合作者的教学改革与实践,从教学内容、教学过程的组织以及教学实践等方面提出了若干改革的思路和方法,指出该课程教学改革的重点是合理组织教学过程,注重理论与实践相结合。     

热能与动力工程专业“洁净煤技术”课程建设的探讨

现阶段煤炭在我国的能源消费结构中具有其他能源不可替代的作用,因此培养具备洁净煤燃烧技术知识的人才是热能与动力工程专业的一个非常重要的目标。本文在介绍热能动力工程专业本科开设“洁净煤技术”课程的必要性、目的和任务的基础上,总结了“洁净煤技术”课程的主要特点,并结合作者几年的教学积累,给出了有关“洁净煤技术”课程教学的一些建议。     

热工基础类课程模块教学改革初探

热工基础类课程作为南京工程学院的热能与动力工程专业的主要专业基础课程,存在专业方向不明显、行业就业方向衔接不紧密、课程设置不灵活、教学方法单一等问题,本项目提出对热工基础类课程进行模块化建设,整合现有资源,重组课程设置,根据"现场工程师"规格要求及从业能力分析,从教学内容、教材建设、教学方法、实验实践环节等不同方面进行模块化改革,注重行业化的专业方向、应用化的课程设置、模块化的教学内容、项目化的教学实践,使热工基础类课程体系更加适合应用型本科人才培养目标的要求。     

多媒体技术在“锅炉原理”课程教学中的应用

"锅炉原理"是热能与动力工程专业的核心课程之一。根据热能与动力工程专业特点,结合学校自身优势,在"锅炉原理"课程多媒体课件的制作和教学方法上不断创新,课件内容突出实时性和实效性,表现形式丰富,形成了一套运用多媒体课件教学的经验,激发了学生学习的兴趣,活跃了教学氛围,提高了教学质量和效率。     

量子化学Gaussian软件在“燃烧学”教学中的应用

运用形象、直观的多媒体技术可以创设出一个生动有趣的教学情境,帮助学生建立形象思维,使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围,从而使学生产生极大的学习兴趣。针对热能与动力工程专业学生对"燃烧学"中化学动力学以及热化学等相关知识的欠缺,根据在燃烧学科研与教学实践中的经验,基于多媒体教学思路,将量子化学Gaussian软件应用到燃烧学课程的教学中。通过列举和模拟燃烧学中几个简单的化学反应案例,使学生从分子动力学层次去了解化学反应过程的内在规律和本质问题。结果表明,该方法对激发学生学习化学知识的兴趣具有显著的促进作用,取得了良好的教学效果,同时也丰富了"燃烧学"课程的教学方法。     

“热力发电厂”教学研究和实践

"热力发电厂"是热能与动力工程专业的必修课,具有有较强的专业针对性,文章探讨了"热力发电厂"课程的教学内容、教学理念和教学方法,通过实际教学改革和实践提高学生的积极性,使学生在掌握理论知识的基础上,加强了工程实践能力。     

以“内燃机原理”教学改革促进学生创新能力培养

<正>"内燃机原理"作为能源与动力工程专业重要的核心课程,以工程热力学、传热学及燃烧学为理论基础,主要研究内燃机的热力过程、工作原理及性能提高方法等,是一门理论性、应用性与实践性很强的专业课程。该课程对于学生掌握能源与动力工程专业领域的专业基础知识,提高专业技能有着至关重要的作用。由于内燃机产品是各种车辆的动力源,所以它还是车辆工程、交通运输工程、汽车服务工程等专业的重要专业技术课程。随着科学技     

“内燃机学”课程教学改革初探

＂内燃机学＂是热能与动力工程专业的主干专业课。本文从该课程教育目的出发,结合作者的教学改革与实践,从教学内容、教学过程的组织以及教学实践等方面提出了若干改革的思路和方法,指出该课程教学改革的重点是合理组织教学过程,注重理论与实践相结合。     

热能动力专业“燃烧学”课程教学的改革与创新

“燃烧学”作为热能动力类专业的主要专业基础课程,近年来越来越受到重视。本文针对“燃烧学”这门学科的特点,结合国内外高校“燃烧学“课程特点和发展趋势,从课程特点、主要授课内容、授课重点、难点和教学方法的改革和创新等方面,提出了系统的意见和建议,这对于不断提高教学效果和热能动力类专业基础课建设将起到示范作用。     

时代背景下热能与动力工程专业教学改革与创新

随着我国对节能减排政策的不断深化,热能与动力工程专业的重要性日益凸现。对当前热能与动力工程专业在教学过程中需要改进的方面进行了深入的探讨,提出了新形势下的改革方案与教学方法,其中包括CFD课程的开设、污染物控制与节能减排政策的相结合,为不断提高教学效果和对本专业的建设提供参考作用。     

“锅炉设备及运行”课程教学内容探讨

对能源与动力工程专业64学时本科课程"锅炉设备及运行"的教学内容及学时分配进行了设计,并对各个知识模块的教学内容进行了说明和讨论。所提出的"锅炉设备及运行"课程教学内容具有注重宽深结合,注重工程素养培养,注重前沿教学的特点,对能源与动力工程专业"锅炉原理"课程的进一步改革具有参考意义。