基于学生创新素质培养的《机床电气控制与PLC》课程改革研究

分析了《机床电气控制与PLC》教学的研究背景和存在的问题,从教材内容、教学方法与教学手段、师资队伍等方面进行探索并提出一些有针对性的解决方法,结合理论分析和实际课程教学对机床电气控制与PLC的教学改革进行分析和研究。     

“电气控制与PLC技术”课程教学改革探索

在应用型人才培养体系中,培养学生的电气控制技术的实践能力在电气和自动化相关专业建设中占有非常重要的地位。在分析“电气控制与PLC技术”课程教学与实践能力培养现状的基础上,通过借助虚拟仿真技术,采用项目驱动教学法开展了按钮式人行横道交通灯控制系统教学改革探索。教学改革实践表明,构建以学生为主体的教学模式,能有效培养和提高学生的实践能力。     

面向“卓越计划”的“电气控制与PLC”课程教学改革探讨

根据"卓越计划"的培养要求和目标,针对"电气控制与PLC"课程的特点及教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方式方法、实践环节以及课程考核方式等几方面提出了改革措施,并实施在教学过程中。教学实践表明,学生学习的主动性和动手能力得到了提高,取得了良好的效果。     

基于行动导向的“电气控制与PLC”课程教学改革研究

基于《电气控制与PLC》课程的特点和对毕业生的就业岗位调研,重新确定了《电气控制与PLC》课程教学任务,设计了教学情景、教学内容和多样化考核模式,课堂教学采取“教、学、做”一体化,形成了“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的行动导向教学模式,并借助现有实验实训设备设计了课程实训项目．实践证明,采取行动导向教学模式,教学效果显著提高,既培养了学生的实际动手能力、团队协作能力和创新能力,又提高了学生的就业竞争力．     

《电气控制与PLC》教学方法改革的探讨

针对《电气控制与PLC》课程传统教学方法存在的一些缺陷,提出了适用于该课程的多种教学方法,如开发工学结合教材,采取仿真教学法、项目教学法、兴趣小组教学法、考核方式多样化等.实际教学证明,采取多种教学方法相结合,学生学习积极性大幅提高,教学效果良好.     

PLC理论与工程实践结合教学方法研究

电气控制与PLC技术课程是一门重要的理论课程,同时也是一门实践性非常强的课程,课程内容与工程实践密切相关,强调理论与实践充分结合。这就要求在授课过程中必须与工程应用案例相结合,在教学中不断加强学生工程应用能力的培养。本文从工程案例、课程实验、工厂实习和就业方向四个方面对如何在PLC理论课程教学过程与工程实践相结合的教学方法进行了研究。     

以就业为导向 深化高职《机床电气控制》课程改革

在高职教学实践中,围绕"以就业为导向"的教学理念,实施机床电气控制课程的教学改革。针对传统教学中存在的问题,更新教学内容,开展项目式教学,以"CA6140型车床电气控制线路的安装"项目为例,采用现场教学、多媒体演示、理实一体化等教学手段,通过分组讨论、动手实践、成果展示,引导自主学习,并改革考核方式,提高学生的职业能力。     

制冷装置自动化课程教学改革探讨

文章分析了制冷装置自动化课程的特点,并结合该课程在教学中存在的问题,探讨了在教学改革过程中采取的措施:整合教学内容、改进教学方法和手段、调整教学环节及加强实验室建设等。     

基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革

提出了基于建构主义的工科类高等数学课程教学改革的观点,分析了高等数学课程基于建构主义教学改革的必要性及实施建构主义教学的要点,指出了工科类高等数学课程基于建构主义教学改革所存在的问题。提倡在工科类高等数学课程教学中应大力推进建构主义教学观,以提高教学质量。     

土木工程概论课程教学改革浅析

以应用能力培养模式下的土木工程概论课程教学改革为研究对象,以北方民族大学为例,结合个人教学经验,分析了该课程在教学中存在的主要问题,并从教学内容、教学手段、开放实践教学和考核方式等四个方面,对本课程的教学改革进行了有益的探讨.     

电气控制技术课程教学存在问题及对策

电气控制技术是以各类电动机作为动力的传动装置来实现生产过程自动化的控制技术.该课程的知识面较宽,实践性强.本文简要论述了电气控制技术的课程教学中存在的问题,并就相关问题提出了自己的建议,仅供参考!     

PLC与变频器在组合机床电气控制中的应用

以1台镗孔专机为例,叙述了PLC与变频器在机床电气控制中的基本应用与设计过程,并结合相关电气原理图具体地阐述PLC顺序程序设计和镗头、工作台采用变频调速的实现.     

电气控制技术课程教学改革的思路

从现代工业电气控制技术的发展趋势出发,剖析了电气控制技术课程在教学内容方面存在的严重滞后等问题,提出了课程教学改革的思路。     

PLC控制的双刀架数控车床装卸料机构

介绍了PLC控制的双刀架数控车床装卸料机构的机械部分,电气控制要求及机构的故障排除方法.     

基于PLC自动化技术的的电气控制分析

随着社会经济的快速发展,在强大经济实力的支持下,我国高新科技技术手段也得到了迅猛的发展,尤其是在控制技术领域,更是取得了长足的进步。PLC自动化技术便是在当前这样一个大环境下应运而生的,并广泛的应用于电气控制领域中,给人们的生活带来了极大的便利的同时,也促进了电气控制行业健康可持续的发展,因而加大对基于PLC自动化技术的电气控制的研究分析,有着积极意义。本文将就在PLC技术基础上,其电气控制具备的主要特性进行详细分析,并在此基础上对基于PLC自动化技术的电气控制情况进行详细分析。     

任务驱动法在高职电气专业教学中的运用

高职教育培养的是技术应用型人才,要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合。随着高职教学改革的深入和专业建设的发展,电气自动化技术专业的教学模式和教学方法必须改革。本文通过分析电气专业培养方案,根据其专业课程实践性较强的特点,以PLC课程为例阐述了教学中运用＂任务驱动＂教学法的关键环节。     

任务驱动法在高职电气专业教学中的运用

高职教育培养的是技术应用型人才,要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合。随着高职教学改革的深入和专业建设的发展,电气自动化技术专业的教学模式和教学方法必须改革。本文通过分析电气专业培养方案,根据其专业课程实践性较强的特点,以PLC课程为例阐述了教学中运用"任务驱动"教学法的关键环节。     

PLC控制的多功能液压教学实验台的研制

随着工业技术的发展和适应高等教育培养专业人才的需要 ,传统的液压实验设备在控制手段、实现功能及可靠性等诸多方面亟需改进和完善 .为配合液压课程的教学改革 ,我校和南京工程学院合作研制了一种利用PLC控制并具有多种功能于一身的新型液压教学实验台 .文中介绍了该实验台的结构、功能以及在教学中的应用情况     

基于工作过程的PLC控制精品课程建设的探索

通过对PLC控制精品课程建设,从课程设计思路、内容开发和教学改革三方面尝试性地提出了关于PLC控制课程在适应当今职业教育教学改革方面的几点建设性意见。     

可编程控制器课程教学的探索和改革

培养高素质技能型人才是社会对工科院校培养学生提出的整体要求,对于PLC课程教学的改革必须以培养学生PLC的应用技能为目标,加大实践和实训环节。从教学内容、计算机辅助教学、教学方法及考核方式等方面进行PLC课程教学的探索和改革,以形成＂学生为主体,教师为主导＂的新型教学模式为目标,努力实施科学的、完整的PLC课程体系。