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针对中国和新加坡两国土木工程专业本科人才培养模式,以武汉大学和南洋理工大学为例,在土木工程专业的培养目标、方向设置、课程设置、教学模式、实践实习、毕业设计等6个方面作全面深入的比较。结果表明,武汉大学侧重某一方向的工程技能培养,南洋理工大学更强调科研、工程技能、职业能力、团队合作、职业伦理等综合素质培养。南洋理工大学土木工程专业核心课程数量多于武汉大学,涉及范围也大于武汉大学。武汉大学大部分课程的学时数量多于南洋理工大学,课程学习主要为教师讲授、学生听课的传统教学模式;南洋理工大学主要为学生自主学习的模式,且南洋理工大学培养了学生的团体合作、思辨能力和工程交流能力。对于土木工程的实践实习,南洋理工大学侧重培养学生的科学研究能力,武汉大学土木工程专业的本科阶段,尚缺乏对科学研究能力的培养。对于毕业设计,南洋理工大学在内容的广度和工作量上,均大于武汉大学土木工程的要求。根据6个方面的比较,给出武汉大学或国内其他高校土木工程专业人才培养模式改进建议,供高校土木工程专业参考。 相似文献
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《青岛理工大学学报》2021,(1)
正青岛理工大学环境与市政工程学院前身是环境工程系,成立于1980年,2002年正式更名为环境与市政工程学院。学院现有给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境科学、能源与动力工程5个本科专业。市政工程和供热、供燃气、通风及空调工程2个博士学位授予二级学科,环境科学与工程1个硕士学位授予一级学科,市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程2个硕士学位授予二级学科,资源与环境、土工水利(市政方向和暖通方向)3个专业学位培养方向。2019年建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程3个专业入选国家级一流本科专业建设点。给排水科学与工程专业、建筑环境与能源应用工程专业已通过住房和城乡建设部本科专业评估及复评估。其中,给排水科学与工程专业为国家级特色专业,环境科学与工程为山东省一流培育建设学科,市政工程2006年被评为省级重点学科,环境工程专业、建筑环境与能源应用工程专业为山东省省级特色专业。 相似文献
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《建筑工程施工图设计文件审查暂行办法》已经发布2年了,在全国对房屋工程和城市基础设施实施了施工图设计文件审查制度。从实施的情况来看,施工图设计文件审查工作对保证工程勘察设计质量起到了重要作用,凡开展此项工作的地方,勘察设计质量明显提高,经审查的工程没有再出现勘察设计质量问题。但是,在实施的过程中也存在一些问题,突出的问题是施工图设计审查的费用问题。为什么会出现这样的问题,以及如何解决设计审查付费问题,这是本文要探讨的内容。作者1999年上海同济大学硕士研究生毕业,现在新加坡南洋理工大学土木与环境学院从事研究工作,主要研究中国以及发达国家的建筑法律问题。 相似文献
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《青岛理工大学学报》2005,(3)
青岛理工大学汽车与交通学院设有车辆工程、交通运输、交通工程、安全工程4个本科专业。拥有车辆工程硕士点、汽车与交通实验中心、智能交通研究所和特种汽车技术研院,及青岛市能源与环境装备工程技术研究中心。学院现有教师38名,其中教授8人,副教授12人,博士生导师1人,博士(后)11人,硕士生指导教师10人,在校本科生900多人。 学院自成立以来,已向全国输送本科生800多人。目前,车辆工程学科是1997年获得硕士学位授权的山东省首批学科,从1998年开始招生以来,本学科已培养研究生40多人;本学科部分硕士生指导教师从1995年开始就与中国农业大学和… 相似文献
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《土木工程学报》2014,(11)
正建筑与土木工程学院是内蒙古科技大学办学历史最早的院(系)之一。经过58年的建设与发展,现设有土木工程、交通工程、工程管理、工程造价、工程力学、建筑学、城乡规划和风景园林8个本科专业。其中,土木工程专业分别于2006年,2011年通过了国家建设主管部门组织的专业教育初评及复评。学院拥有土木工程、管理科学与工程(工学)2个一级学科硕士学位授权点,工程力学二级学科硕士学位授权点和建筑与土木工程领域工程硕士授予权。其中,结构工程为内蒙古自治区重点培育学科,防灾减灾工程及防护工程为内蒙古科技大学重点学科,建筑学、工程力学为内蒙古科技大学重点培育学科。学院现有教职工124人,其中教授16人,副教授43人,讲师56人,助教9人。学院现有自治区优秀教学团队2个;获得"宝钢优秀教育奖"2人;自治 相似文献
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《土木工程学报》2014,(8)
<正>我校1958年创办建筑材料专科专业,1984年成立建工系,2004年更名为土木工程学院。学院设有土木工程、工程管理、给水排水、建筑学、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程6个本科专业,2009年,土木工程专业成为江苏省特色专业,2010年该专业被批准为国家特色专业建设点,2012年该专业通过国家建设主管部门高等教育土木工程专业评估。2008年建筑工程系教学团队被评为江苏省优秀教学团队,吴其胜、荀勇教授分别在2009、2010年被评为江苏省教学名师。学院现有教职工107人,其中,教授14人,副教授及高级工程师等副高职称有34人,博士及博士研究生39人,硕士65人;有国家专业指导委员会委员1人、江苏省教学名师2人、江苏省新世纪学术 相似文献
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