浅谈隐性知识管理研究

隐性知识高效管理是企业获得持续竞争优势的关键,是实现知识创造和技术的核心环节。该文对隐性知识的必要性进行了分析,从影响隐性知识因素着手,指出隐性知识显性化是企业隐性知识管理的核心,并提出加强隐性知识管理的有效举措。     

SECI模型对网络反恐情报工作的启示

大数据时代网络恐怖主义十分猖獗,严重危害国家网络安全和社会稳定。当代网络恐怖主义的特点决定了网络反恐情报工作是一项知识密集型工作,因而从知识管理的视角出发,探讨促进网络反恐情报工作知识创造和技术创新的途径意义重大。本文首先简要介绍了SECI模型及其应用现状,然后梳理了大数据时代网络恐怖主义的特点,并总结归纳出网络反恐情报人员应当具备的显性知识和隐性知识,最后结合SECI模型,从知识管理的视角提出了促进网络反恐情报工作知识创造和技术创新的建议：一是要重视隐性知识的共享,二是要促进隐性知识的显性化,三是要加强显性知识的组合化,四是要关注知识创造“场”的建设。     

帮你轻松解决知识管理——教师个人知识管理工具详解及推荐

教师如何根据自身的需要获取和利用知识与信息,并对其进行相应的管理以提升自己的专业发展能力呢?教师个人知识管理是指教师个体主动利用信息技术,对其显性知识和隐性知识进行识别、挖掘、创造、存储、传播、应用,以便将个人知识系统化,提高个人应变能力,发展个人的综合能力,促进教师专业成长的过程.其内涵就是教师个体将隐藏于自己脑海中的学科教学知识、学习者特征知识、教学环境知识等隐性知识显性化,以丰富个人的知识库.包括下面三方面内容:第一,对自己拥有的显性知识进行整理,使之条理化、有序化,第二,对自己的知识结构进行评估,开展建构性学习;第三,加强个人隐性知识的管理与开发,及时转化为显性知识,从而激发个人知识的创新.     

数字化图书馆知识共享策略研究

数字化图书馆知识共享,有利于提高图书馆的竞争力、促进隐性知识显性化、降低图书的投资成本.促进数字化图书馆知识共享需要多措并举：营造图书馆知识共享的文化氛围,建立图书馆知识共享联盟,搭建有利于知识共享的运作平台.     

知识协同管理平台概述

企业为了提高竞争力,已经不满足于只对显性知识的管理,也开始注重对隐性知识的管理。而现今的大多数知识协同管理工具没有注重对隐性知识的管理。从而因人员的流动所引起的隐性知识流失给企业带来巨大的损失。为此,本文在介绍了一些成熟的知识协同管理理论之后,设计与实现了一个基于知识管理理论的工具平台。该平台运用SOA、工作流和知识地图等技术,能同时有效地管理显性知识与隐性知识,为提高企业员工获取知识与创造知识的能力提供了一个有利的支撑。     

一种可视化的知识管理建模语言

如何在浩瀚信息海洋中获取自己所需的知识,进而进行有效的管理并最终利用知识创造价值,是知识管理的重要目标。而如何构建良好的知识模型来存储和表达所需的知识,是知识创造价值过程的关键因素。该文正是针对这种需求,提出了可记录隐性知识的可视化知识建模语言(KnowledgeModelingLanguage,KML)。通过使用KML,人们可以将内在的知识记录转化为图形化的文档,从而得以展现知识的全貌,而知识的使用也变得更加直观和有效。     

人工智能在解决知识管理难题中的应用

在知识经济社会中，企业的价值创造极大地依赖于知识，知识管理日益受到重视。随着Internet的飞速发展，知识管理面临信息过载、非结构化以及隐性知识的三大难题。人工智能在知识信息处理方面具有很大的优势，有助于解决知识管理中的难题，实现知识自动获取以及知识的自动分类。人工智能在知识管理中的应用虽然存在一定的局限性，但它促进了知识管理的智能化，提高了知识管理的效率和质量。     

教育知识管理中的隐性知识管理

从社会和教育信息化发展的角度来看,教育知识管理是研究人类获取、传播、共享、利用和创造新知识的活动规律,管理有关知识的各种连续过程,以促进经济和社会发展的理论与实践[1]。教育的过程,也就是知识流动,存储和创新的过程。知识存在于人脑中,根据性质大致可以分为两种[2]:一种是客观及易于用语言表达的,可以客观捕捉及描述的,这种知识叫显性知识。显性知识容易以具体之方式储存及流通,多具有文字性与结构性。另一种是主观及不易形式化的,通常是透过个人的经验、印象、熟练的技术、文化、习惯等方式表现出来的知识,即隐性知识。     

人工智能在解决知识管理难题中的应用

在知识经济社会中,企业的价值创造极大地依赖于知识,知识管理日益受到重视.随着Internet的飞速发展,知识管理面临信息过载、非结构化以及隐性知识的三大难题.人工智能在知识信息处理方面具有很大的优势,有助于解决知识管理中的难题,实现知识自动获取以及知识的自动分类.人工智能在知识管理中的应用虽然存在一定的局限性,但它促进了知识管理的智能化,提高了知识管理的效率和质量.     

真人图书馆:高校图书馆隐性知识管理新途径

隐性知识是最具价值的知识资源,高校图书馆作为知识的储存地与服务站,对于隐性知识的管理存在很大缺欠,亟待改观"。真人图书馆"活动是近年来国内外兴起的一种新型知识服务模式,它"以人为书",在人与"书"的对话中实现"阅读"。这种阅读形式有利于发掘深潜于个体头脑中的隐性知识,是实现高校图书馆隐性知识挖掘和创新的有效途径,对于拓展高校图书馆服务功能、实现服务创新有重要意义。     

基于知识流模型的自动化企业知识管理研究

研究意义 知识管理即在正确的时间、正确的位置撷取正确的信息,以帮助企业工作者做出正确及关键的决策,知识管理系统被喻为企业的数字神经系统。 对于自动化企业来说,研究知识管理,充分利用知识提高竞争力和创造经济价值,已成为企业进一步发展的关键。人是企业知识最重要的载体,因此对人的管理成为自动化企业知识管理的核心,包括知识员工的激励、培训及知识环境的营造。 自动化企业的知识流模型 自动化企业的知识可分为两类:显性知识和隐性知识。显性知识主要存在于企业核心知识库中,而隐性知识则主要存在于知识员工的头脑中。整个企业的…     

KMS中的知识仓库模式设计

知识仓库是知识管理系统（KMS）的重要组成部分,知识仓库模式设计的好坏直接影响到开发的软件质量。通过对KMS的知识仓库模式设计的需求分析,提出了一个基于知识载体、知识内容、知识背景、知识主体和角色的知识仓库模式的概念设计方案,并利用知识建模语言CML较详细地设计了KMS的知识仓库模式。利用该规范化的模式建立的知识仓库,可以更加方便有效地实现KMS的背景敏感性、用户敏感性、灵活性和建设性,并有助于显性及隐性知识的统一管理。     

教育信息化进程中隐性知识的挖掘和利用

教育信息化进程中蕴藏着大量的隐性知识,它既蕴藏于主体所处的社会大环境中,也蕴藏于作为学生学业传授或指导者的教师身上.隐性知识的挖掘与外化是现代化教育研究的一个新视角,是提高学习与管理效率的关键环节.文章指出了教育信息化进程中隐性知识的挖掘和利用的方法.     

知识资产评估方法的探索

当前有关知识的分类，可以从“隐性/显性”和“个体/集体”两个维度分成四类。在显性知识方面，个体知识和集体知识的主要区别在于知识归属由于具有可见的特性，显性知识管理可以更多的使用有形资产的管理方法，而隐性知识则是由有关知识的理论带来的新概念。对于隐性知识的管理，值得我们进行深入地探讨。在公司中，知识除     

基于粗糙集理论的隐性知识决策

针对目前隐性知识本身的不确切性,本文首先对隐性知识的内涵进行了阐述,进而从如何提高隐性知识管理决策水平的角度,对粗糙集理论应用于隐性知识决策进行了探讨。     

职业院校教师知识管理存在的问题及策略探析

知识管理是教师专业发展的重要途径。采用问卷调查法、访谈法和观察法等收集研究数据,在对数据进行处理后得出教师知识管理存在知识零散无序,分享知识意愿低,教师缺乏实践性隐性知识的管理等问题。针对这些问题,本文提出了利用知识管理工具分类整理知识资源,提升知识分享的意识及撰写基于反思的教育叙事,挖掘隐性知识等策略。     

开掘企业隐性知识

古今中外,对知识的定义有上百种,可谓仁者见仁,智者见智。通俗地讲,知识可以分为两类,即显性知识和隐性知识。“显性知识是书本上固化的、可以写出来或用各种方式表达出来的知识。隐性知识是无法表达出来的经验、复杂的技能和技巧,大约70～80％的知识是隐性的。显性知识必须夹杂很多隐性知识才能真正构成人的能力。企     

网络知识论坛在促进隐性知识习得中的应用研究

在介绍隐性知识最新研究成果基础上,该文基于隐性知识习得的社会化模式,探讨了凭借网络知识论坛,通过构建包含多元化认知工具的网络学习环境、设置知识版主组织开展正式和非正式的以知识交流讨论为中心的网络教学,促进隐性知识的共享、转化与习得。     

网络课程设计中隐性知识挖掘的策略分析

本文介绍了隐性知识的概念、特点及转化模式,揭示了网络课程中隐性知识的类型及挖掘步骤,重点分析了网络课程设计中挖掘隐性知识的策略方法,目的是使学习者在网络学习时能够更多地使用隐性知识,促进实践能力和知识创新能力的发展。     

开掘企业隐性知识

古今中外，对知识的定义有上百种，可谓仁者见仁，智者见智。通俗地讲，知识可以分为两类，即显性知识和隐性知识。“显性知识是书本上固化的、可以写出来或用各种方式表达出来的知识。隐性知识是无法表达出来的经验、复杂的技能和技巧，大约70～80％的知识是隐性的。显性知识必须夹杂很多隐性知识才能真正构成人的能力。企