以领军型人才为培养目标的《化工环保与安全》课程教学探索

《化工环保与安全》是化学工程与工艺专业开设的一门必修课,笔者根据自身的教学经验,从教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等方面进展教改探索,培养学生在化工环保和安全领域发现问题、处理问题、解决问题的能力,以及面对新情况时不断学习的能力,对本专业要求的领军型人才的培养目标做出本课程的贡献.     

提高《化工环保与安全》课堂教学质量的探讨

《化工环保与安全》是一门化工专业的重要基础课程,其理论性和实践性较强、设计内容丰富而全面。随着我国现代化建设的高速发展,化工企业的发展也越来越迅速,由于化工行业本身有毒有害、易燃易爆等特点,使得从业人员必须具备良好的综合素质、实践操作能力及安全环保意识。本文通过对《化工环保与安全》课程中进行改进教学方法、丰富教学手段和理论与实际相结合等方式,有效地提高了教学质量,为培养应用型人才打下良好基础。     

《化工安全与环保》课程思政教学探讨

为实现《化工安全与环保》课程的协同育人功能,本文从做好言传身教、提炼课程思政要素、润物无声的思政教学方式等几个方面探讨了《化工安全与环保》课程思政教学改革.旨在通过新的教学方式培养既懂得化工技术,又具有高度的安全生声责任感和高度的环境保护意识的化工人才.     

应用型课程《化工安全与环保》建设示范

《化工安全与环保》课程旨在向化学相关专业修读学生全面介绍化学化工行业的特点、可能的安全事故和解决办法,以及环境保护基础知识等。为了建设好这门应用型很强的课程,在教学中充分发挥其示范效应,全面培养学生的安全意识和环保意识,并提供实践机会,使其更多更深的了解安全与环保方面的知识,避免未来从事该行业有可能出现的安全事故。最后提出了一些课程建设方面的建议。     

重构化工安全与环保课程：趣味游戏与多元教学探索

化工安全与环保是化工专业的必修课程,具有课时少、内容多、范围广、理论性和实践性强的特点。从本课程的结构特点出发,结合学生当下感兴趣的趣味游戏,在教学模式上进行了改进,将当下流行剧本杀、狼人杀游戏模式引入课堂,并结合启发式教学、多媒体案例分析、3D仿真模拟等教学模式,开发学生学习兴趣,调动学生学习的主动性,提升学生对知识的掌握程度,培养满足新时代要求的高素质综合型化工人才。     

《化工安全与环保》思政课程中案例教学的有效性研究

通过对化工安全与环保中蕴含的思想政治教育元素进行深入挖掘,对化工安全与环保课程中的思想政治教育改革实践进行了更深层次的分析与研究,以发挥化工安全与环保课程的思想政治教育载体功能、强化化工安全与环保中的思政课程设计、完善化工安全与环保思政教学体系等具体工作为基点,形成了关于化工安全与环保课程思政教学改革实践的新教学方案、...     

化工安全与环保课程思政导向性教学改革研究与实践

化工产业作为我国国民经济的支柱产业,其健康、持续的发展离不开安全与环保,所以学校应加强化工专业学生的思想政治教育。我院以课程思政为导向进行《化工安全与环保概论》教学改革研究。组建专业化师资教学团队,以化工设计作品作为案例,以体验式教学和仿真作为辅助,以科研实践作为实训,将课程与思政、专业融合贯穿在一起,全方位提高化工专业学生的安全和环保意识,从而达到培养合格化工人才的目的。     

《化工环保与安全》课程教学探讨

《化工环保与安全》是一门内容多、范围广、理论性和实践性都很强的综合交叉性课程。作为一门专门针对应用化学高年级学生开设的专业课,对于提高学生专业素质和动手能力,增强环保和安全意识有十分重要的意义。教学过程中结合实际对课程教学内容进行优化精选,尝试多种教学方式并用,完善考评方式,获得了一个较好的教学效果。     

化学实验室安全与环保建设的探索与实践

随着我国教育行业越来越认可科技强国,除了高校,一些公司企业的化学实验室也在逐步发展中,这不仅是市场经济的积极反映,也是化学技术的进一步提升。不过,值得引起注意的是,我国化学实验室频繁发生安全隐患的事故,也存在一些不环保的现象。这些问题都大多发生在学生或是公司相关人员在进行化学实验时,由于一些不规范操作或是外界因素,使得实验室内的化学品互相之间发生不同程度的危害反应。主要从目前我国化学实验室在安全与环保建设两方面进行现状探索,提出加强安全与环保建设的可行性措施。     

化工安全与环保课程"思政"教学的研究与探索

新的教育政策要求高校加强学生思想政治教育,培养全面发展的人才。化工安全与环保课程在化工专业人才培养中处于专业核心地位,思想政治建设需深入融合到课程教学中。结合国家相关法律法规,以具体事故案例为载体,提炼蕴含在化工安全和环保知识中的法律思政元素,将专业技能、职业素养、法律观念、工匠精神贯穿至课堂,思政与专业知识有力结合,创新教学模式和培养方式,提高学生的思想政治素养,培养有潜力、可持续发展的化工高素质人才。     

化工单元仿真实训教学的探索与实践

结合教学实践,阐述在化工单元仿真实训教学中如何提高教学效果。针对仿真实训教学中存在的教学计划安排不合理、教学指导效果差、智能评价体系中存在一些不足等问题,从教学计划、教学内容和考核方式等方面进行探索和实践,提出了一些合理化建议,以充分发挥化工仿真实训在专业教学中的重要作用,提高教学效果。     

一体化教学在化工工艺教学中的实践探索

近几年来进行了各个专业的一体化教学改革实践,就理实一体的教学模式在化工工艺专业课程的教学过程的实施实践进行了小结。     

化工安全技术课程教学改革探索

化工安全技术是精细化工生产技术、应用化工技术等专业的专业必修课程,贯穿于化工生产全过程,是研究化工生产过程中各种事故和职业性伤害发生的规律及其原因,防止化工事故及其严重后果发生的理论和技术的课程。文章从教学内容、教学方法等如何开展化工安全技术课程教学改革做了的探索。     

新工科建设背景下化工安全与环保课程案例教学实践

新工科建设对化学工程与工艺专业学生的安全环保素养提出了更高的要求。结合《化工安全与环保》课程特点,以案例教学为中心,从知识体系重构、思政元素融入等方面对该课程的教学进行了改革,以期提高课程的教学质量。实践结果表明,案例教学能够有效激发学生学习兴趣,有利于系统掌握课程知识,提高解决复杂工程问题的能力,显著增强学生安全环保素养。     

浅谈化学生物学课程教学的探索与实践

化学生物学课程作为一门重要的专业课,在教学过程中面临着教材难选、不易讲授、教学效果难衡量等困难。结合自身的教学实践,文章从教学内容,教学方式及成绩考核三方面总结了一些经验,探索了一些行之有效的具体教学措施,以期更好地激发学生的学习兴趣、培养专业思维模式、提高学习效率,从而获得更好的教学效果。     

炼化企业安全管理探索与实践

炼油化工企业生产过程中,存在严重的安全隐患,如果不采取必要的安全风险管理措施,极易引发安全事故,给石油化工生产带来巨大的经济损失。因此,有必要研究炼化企业安全管理的措施,通过生产现场的实践研究,提高炼油化工企业的安全性,达到预期的生产目标。     

化学反应工程学的教学实践与探索

本文探讨了化学反应工程学的知识层次,提出了两个层次教学的概念,强调了理论联系实际的重要性,探讨了化简分析拓广法解决问题的方法,并总结了教学实践过程中的经验.