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《中国信息技术教育》2003,(1)
2002年秋季,基础教育新课程实验区教材选用的工作程序和办法公正、科学、规范、有序,各省为落实教育部"紧急通知"精神,创造出了适合于本地实际的具体做法.同时,教育部基础教育司将对实验教材不容忽视的黑白版、用纸和定价等问题,在调研基础上出台有关规定.这是本刊从教育部基础教育司召开的"义务教育课程标准实验教材选用工作研讨会"获悉的. 相似文献
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