湖南沅江五项措施狠抓饮食卫生安全

学校食品卫生工作是学校安全工作的重要组成部分，事关学生的生命与健康，是全社会关注的重点。做好学校食品卫生安全工作，是保证青少年健康成长的基本条件，也是维护社会稳定的必然要求。     

浙江江山牢筑三防线

浙江省江山市教育部门以学校安全工作为重点,加强学校管理,共建和谐校园,构筑起了交通安全、食品卫生安全、校园及周边治安安全三条坚固的防线为中小学生撑起了一片安全和谐的天空。     

教育部：2009年学校突发公共卫生事件防控工作第一次预警

为加强新学期学校食品卫生安全管理和春季传染病防控工作,预防学校食物中毒与传染病流行事件的发生,保障学校师生员工的身体健康,教育部发出预警通知,要求各地学校应做好以下工作：     

湖北秭归狠抓安全排查保开学

秋季开学前，湖北省秭归县各学校按照该县教育局关于做好秋季开学工作的通知要求，对校舍、锅炉、电线线路和饮水等设施设备安全以及食堂食品卫生安全进行了一次拉网式大排查，对存在的安全隐患要及时进行了整改，同时联合县公安、工商、卫生、城建、文化等部门大力开展了校园周边安全与环境整治，为校园安全营造了良好的外部环境，     

实施食品原料统一配送，创新学校食品卫生工作

食品卫生安全是学校安全工作的重点和关键，搞好学校后勤服务是强化学校管理、提高教学质量的保障和前提。我们嘉陵区教育局积极探索食品卫生安全监管模式，努力提高学校后勤工作服务水平。从2007年秋季起，对全区73所中小学食堂的米面油等大宗物品，实行了定点采购，统一配送。涉及寄宿制学生近6万人。仅2007年下半年，我区学校食堂米面油配送的总量达到了375吨。     

涵江：加强“两会”期间信访工作落实

日前,四川省广安市教育局在全市教育系统部署了“百日安全生产活动”,要求全市教育系统在活动期间,严格按照“贯彻法规、落实责任、治理隐患、遏制事故”的主题要求,集中时间和人力,积极开展安全隐患的排查整治,重点是学校安全管理规章制度的落实情况;校舍及楼道安全管理和校园构筑物的安全;学生宿舍、教室、电教室等学生聚集场所的消防安全;食品卫生安全;冬春季传染病的防范措施等。结合实际,在放假前、     

全力做好中小学卫生防疫受食品安全工作

学校卫生防疫及食品卫生安全工作关系到师生身体健康和生命安全，关系到每个家庭的美满和幸福，关系到社会稳定，所以我们要高度重视这一工作，要以三个代表的思想为指导，以对事业、对广大人民群众、广大学生高度负责的精神，提高对学校食品卫生安全工作的重要性的认识。     

湖南安化建立学生饮食安全工作长效机制

近年来,安化县教育局把学校食品卫生和饮用水安全工作当成学校安全工作的重中之重,因地制宜,多措并举,取得了良好成效。共新建功能齐全分区规范的学生食堂40余所,拆除或搬迁食堂周边25米内的猪场23个,生活垃圾场18个,停用或搬迂厕所12个。目前,全县100所食堂中,已办卫生许可证的72所,其中有5所达到国家A级标准,     

构建安全教育管理长效机制共同保障师生安全

党中央、国务院高度重视中小学安全工作，胡锦涛总书记、温家宝总理、刘延东国务委员等多次作出重要指示，教育行政主管部门和广大中小学校为探索建立科学的安全工作机制进行了不懈努力和改革创新。前不久，教育部组织编写了一本针对性强、操作性好的《中小学安全工作指南》。该书由教育部副部长陈小娅作序，分学校日常安全管理、交通安全、食品卫生等共12个专题。本刊从本期开始连载，供各地学习参考。     

国家教育督导团：将食品卫生安全管理工作纳入学校考核指标

2008年11月下旬至12月，教育部组织国家教育督导团督导组结合中小学体育卫生工作开展专项督导，对河北、山西等8省市中小学食品卫生工作进行检查，实地检查了16个市（地）、32个县（市、区）的158所学校；今年1月，教育部、卫生部、国家食品药品监管局联合对湖南、广西、海南、陕西4省区学校食品卫生专项整治行动进行了督查，实地检查了10个县（市、区）的58所学校。     

提高安全文化素质，营造安全文化校园

山东省宁阳县实验小学坚持从安全文化入手,提高人的安全文化素质,影响人的安全行为,作为搞好安全工作的重要途径。学校全员抓安全,每个人的安全认识到位、洞察到位、警示到位、全员到位、效果到位、巩固到位,积极推行安全责任制,形成了层层担责任,层层抓落实的安全网络体系。构建出了学校安全长效机制,确保学校平安、     

学校应履行哪些安全管理职责

《中小学幼儿园安全管理办法》的实施为学校安全工作的顺利开展提供了法规层面的保障，使安全管理工作有章可循、有法可依。根据“管理办法”的规定和学校的安全管理实践，笔者认为学校的安全管理职责可以概括为以下八个方面：建立安全组织机构、确保校舍设施安全、制定安全管理制度、完善安全常规管理、开展安全常规教育、健全安全预警机制、协助校园周边管理、妥善处理突发事件。     

抓早抓细是关键

学校专职安全工作人员,是学校安全工作能否有效开展的关键所在。而这些专职安全干部的素质、能力和工作方式、方法,已经成为当前学校教师和学生安全知识培训、法制教育等工作的主要基础。在采访中,一位普通的学校安全工作专职干部进入了记者的视野。他的一言一行,颇具专业水平,请介绍他抓安全工作的具体方法。     

南康市全力抓好学校安全

南康市现有各级各类学校373所,在校中小学生134407人,中小学在职教职工6754人。学生、教师和学校安全问题受到市委、市政府高度重视,为南康教育的和谐、健康、持续、稳定发展打下了扎实基础。2008年,该市把学校安全工作摆在更加突出的位置,举全市之力,多措并举,着力维护学校安全稳定,切实保障学校和师生的人身与财产安全。     

浅谈学校安全文化建设

学校的安全工作要真正实现常态化,就必须有一套逻辑严密、行之有效的学校安全理论为工作指导和智力支撑。北京市崇文区的高银龙同志,努力学习安全文化理论,不仅拓宽了自身知识面和工作水平,而且培养了一批学校安全工作骨干,有力推动了全区学校安全工作的创新与发展。本刊邀请作者将自己的学识整理成文,期望有更多有识之士共同探索和交流学校安全文化理论探索与研究,以指导学校安全文化的创建工作。     

教育部：发布2010年学校突发公共卫生事件防控预警

根据专家分析,我国甲型H1N1流感已度过秋冬流感高发期,目前处于低发期,但不排除在局部地区和人口集中场所（如学校等）出现小范围的聚集性疫情,而且目前我国人群中甲型H1N1流感有效的免疫保护屏障尚未形成,当前的防控措施仍然不能松懈。此外,个别地区学校出现结核病暴发疫情,为结核病的防控敲响了警钟。为切实做好学校卫生防疫与食品卫生安全工作,预防控制学校传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的发生和蔓延,切实保障广大师生的身体健康和生命安全,教育部提出以下要求：     

让学生课间休息安全、惬意

随着教育主管部门对安全工作的重视,学校的安全意识也得到了很大程度的提高,为教育教学工作提供了有力的保障。统计的资料显示,在学校安全工作中对于学生课间活动以及安全的保障措施还有待加强。     

让安全成为一种习惯

学校安全管理工作的最高境界是以学校安全文化统领教职师生安全思维意识,师生自觉主动遵守学校安全行为规范并养成习惯,以保障学校教育教学平稳有序进行。如何让学校安全工作升华为学校安全文化,并把这种文化形成师生思维定势并养成习惯．确保学校安全工作顺利进行是今后学校安全工作研究的重点。其核心就是：关键是让安全成为一种习惯。     

对立新的学校安全理念

学校的安全问题,社会越来越关注,政府越来越重视,学生家长越来越关心。什么是安全？安全如何评价？学校应如何对待安全问题？     

建立健全学校安全机构不断加强专职安全队伍建设——四川省达州市加强学校安全队伍建设纪实

学校安全队伍建设是实施有效学校安全管理,组织开展各种安全教育的重要基础工作,只有建设一支机构健全、人员充实、素质过硬的专职安全队伍,才能从根本上解决组织机构不一、安全工作力量薄弱的制约因素。前不久,国务院办公厅专门下发了加强基层应急队伍建设的意见,特别强调学校应积极参与。