消除不良师德的思考

目前教师中存在缺乏敬业精神、不尊重和爱护学生、弄虚作假、追名逐利等现象,这些都是不良师德的反映。消除不良师德,培育良好的师德师风,教师自身的努力是根本,形成良好的社会环境是条件。应努力实现教育公正,切实提高教师待遇,大力遏制教育腐败。     

浅谈新时期如何加强教师队伍的师德建设

近年来,职业教育学校生源数量连年减少、质量下降,使职教的生存和发展面临新的课题和严峻的挑战。以往,我们常常把师德局限在道德领域。师德之重要是源于教师教育的神圣性。学校的教育是孕育和塑造生命的,而生命是神圣的,所以教育也是应当敬畏的。教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。加强师德建设是时代的需要,是全面推进素质教育,深化教师队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。     

浅议师德建设

教师,担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务。师德,是教师的立教之本。由于各种主客观原因的影响,目前师德师风还存在着不少问题。加强师德建设,必须抓好五个方面的教育,即:热爱事业、热爱学生、师表意识、终身学习、合作精神。     

中职学校师德建设策略浅析

教师在中等职业教育的改革和发展过程中,起着关键的作用。对中职学校师德建设的策略进行探讨,提出将师德建设内容与教师日常生活相结合、发挥教师考核机制的导向作用、创新师德教育的内涵和方式、加强对教师的人文关怀、以校园文化促进师德建设等对策和建议。     

师德修养与教师幸福的关系探析

师德是教师获得幸福的必要条件,是教师幸福的基础。教师幸福是师德修养深层次的体现,是师德修养的深化。关于师德修养和教师幸福的关系,在教育界一直被讨论。通过对师德修养和教师幸福内涵进行分析,进而探讨其两者的关系,从而对两者有更加深刻的理解,对于提升师德修养,增强教师的幸福感,进而对当前教育教学改革产生一定理论意义和实践价值。     

从孔子的师德风范看师德建设

孔子首办私人学堂,开创平民教育,弟子遍布各诸侯。他终生致力于仁德教育,在传道、授业、解惑等方面都体现了他的师德和智慧。作为警醒的师者,竭尽全力弘扬为学育才之道、为人处世之道、为政治国之道,为后人树立了光辉的师德典范。教师应在教育实践中坚定信念,以孔子为师德原型,加强师德建设,不断提高教师自身的道德素质和水平,注重教师形象的自我塑造和自我提升。     

职业院校师德建设工程设计与实践的探索

职业院校的教师,由于其教育对象是准职业人,是对人进行职业塑造,所以,职业院校教师的使命就要求其具有高尚的师德。本文通过对职业院校师德建设工程设计思路分析,提出职业院校师德建设工程的内涵和要素、方式和方法等,以促进职业院校师德建设工程持续健康发展。     

浅谈教师队伍建设

教师是教育活动直接的组织者和实施者,是教育最基本的力量和保证。确保教育质量,要从加强师德教育、提高教师职业道德水平、运用激励机制调动激发教师工作热情、实施人文关怀、营造温馨工作生活环境等方面出发,培养一支师德优、素质高、爱岗敬业的教师队伍。     

对当前江汉油田职工培训中心师德师风建设的思考

教师素质的高低决定着教育培训效果的好坏 ,关系到学校的生存与发展。只有不断提高教师的综合素质 ,才能形成良好的师德师风。在师德师风建设中 ,应以教育学习为根本 ,以制度建设为保障 ,以管理改革为突破口 ,以青年教师培养为重点。只有这样 ,才能真正提高教师的综合素质。     

师德建设与职业教育发展的关系探析

作为教育发展中的一个类型,职业教育的发展越来越受到重视。文章分析了师德建设与职业教育发展的关系,重点阐述了加强师德建设在提升职业院校核心竞争力、促进教师专业化发展、加强教学团队建设和创造良好教育人文环境等方面的重要作用。     

高校师德建设刍议

师德建设是教师队伍建设的核心,是落实立德树人根本任务的基本要求。当前受社会不良风气和功利主义思想的影响,部分教师缺乏求真的科学态度,缺少为人师表的精神,缺失奉献精神。为加强师德建设应注重师德师风宣传,加强师德全程教育,注重师德的自我提升,建立师德建设保障机制。     

黄炎培职业道德教育思想视阈下的师德建构

针对当前高职院校师德建设中存在的问题,按照黄炎培职业道德教育思想对教师师德的要求,提出了当前高职院校师德建构的途径,即：教师个人要高度重视自身的师德修养,高职院校要建立和完善科学的师德建构保障机制．     

师德建设是高校精神文明建设的重点工程

师德建设是高校精神文明建设的重要环节，它直接关系到育人的质量和教育的成败。。本文在分析高校教师师德现基础上，提出新时期高校教师的道德标准，并就如何抓好师德建设问题提出以下几方面的措施：即通过理论教育，增强师德意识；通过爱岗教育，增强敬业精神 ；建立必要的激励机制，从制度上保证良好师德的形成。     

加强高校师德建设的思考

阐述了高校加强师德建设的意义。针对当前高校师德及师德教育存在的问题,提出了提高教学水平、创新师德教育措施、完善师资管理制度、建立师德评价体系等建议。     

加强高校师德建设的思考

阐述了高校加强师德建设的意义。针对当前高校师德及师德教育存在的问题,提出了提高教学水平、创新师德教育措施、完善师资管理制度、建立师德评价体系等建议。     

师德建设是高校精神文明建设的重点工程

师德建设是高校精神文明建设的重要环节．它直接关系到盲人的质量和教育的成败。本文在分析高校教师师德现状的基础上。提出新时期高校教师的道德标准．并就如何抓好师德建设问题提出以下几方面的措施：即通过理论教育．增强师德意识；通过爱岗教育，增强敬业精神；建立必要的激励机制．从制度上保证良好师德的形成。     

论新时期高校师德建设

社会主义市场经济形势下,我们对教师的要求必须提得更高,一个好教师应该是一个微型学校,应该是一个懂知识、懂教育、懂心理的专家。这个专家除了授业之外更主要的是传道、解惑。所谓传道,从根本上说是传做人之道;要突出教师思想道德建设这个核心;要紧扣师德修养这个主题做好文章;要研究社会主义市场经济条件下的教师道德规范和道德行为;要建立健全师德建设的长效机制。     

新时期职业教育师德规范探析

我国教育事业的改革与发展正处在一个关键性的历史时期,教师队伍的素质决定着教育质量的高低乃至教育事业的成败,加强和改进师德建设具有重要意义。文章详细分析师德的特殊性以及新时期师德建设的总体要求和主要任务,并结合职业院校教育的特点,提出了职业院校加强师德建设、制定师德规范的若干建议。     

师德师风建设对提高教育教学质量的意义

本文针对近年来大学规模的逐步扩大,高等教育的质量问题成为人们关注的焦点。本文通过师德师风对教育质量的影响,强调了提高教育质量,必须加强师德师风建设,提高教师的综合素质,塑造大学教师的社会形象。     

加强师德建设推进以德治校

文中分析了在当前新的形式下高等教育特别是高等职业教育中师德建设中存在的问题,认为人生观和价值观扭曲,爱岗敬业与无私奉献精神的缺失,学术水平与学术道德的缺失,以及教师人格效应与为人师表的弱化是当前师德建设中存在的主要问题。同时,从思想教育舆论宣传、机制建设和物质待遇等方面指出了加强师德建设,推进以德治校的措施。