论音乐的艺术想象在笛子教学中的表现

何谓＂音乐艺术想象＂？音乐想象是人在原有的、对音乐的感性认识形象基础上,通过拼接、重塑而形成新的音乐艺术形象的心理过程。在竹笛的教学中,音乐艺术想象力的发挥,从音乐主题的表现、音乐意境的拓展、烘托美感、到创造性思维的培养等方面,都有着其十分重要的作用。     

谈朝鲜舞蹈中的“场”

在跳朝鲜舞的过程中,舞者和观众都能感受到一个＂场＂的存在。文章围绕着这个＂场＂的概念进行论述。这个＂场＂似乎是无形的,看不见,摸不着,但身在其中又能强烈地感受得到它,它是一种真实的存在,一种虚的实体,苏珊·朗格把它称为一种＂虚幻的力＂。在跳朝鲜舞蹈时,舞者应时刻执着于自身的＂内场＂,并向外扩散,形成了一种无限大的＂外场＂,也只有跳出了这种气韵,这种＂场＂,才能达到朝鲜舞＂无动作＂的最高境界。     

“绘事后素”考辨

＂绘事后素＂作为一个儒家礼教命题一直颇受重视,清代以前对于它的解释也是多从此角度解说,而忽略了它本身是一个绘画命题。近代对于＂绘事后素＂的解读中,对于孔子时期的＂绘事＂也没有清楚的论证,本义从文献角度证明＂绘事＂实则是指有礼教功能的绘画形式。     

启发想象,创作绘画——儿童画教学初探

想象是一种思维的方式,是人在感知客观事物和已有知识经验在头脑中形成和创造形象的心理过程。人的思维分为重复性思维和创造性思维两种,重复性思维只是将已有的资讯在头脑中重复的过程,而创造性思维是将已有的资讯经过加工、筛选,重新进行组合,产生新的资讯的过程。因此,儿童画教学中不只求其＂形准＂,而应把教学重点放在鼓励儿童观察、发现、想象、创造的创新过程上,＂重其意而不扬其形,重其趣而不求其法＂,力求使学生能画出自己的世界、自己的想象及自己的色彩。     

汤姆逊高清切换台Kayak HD-200C在使用中的维护技巧

现今的广播电视技术早已进入了高清和网络的时代,演播室系统正是这两种技术的高度集成。或许我们在演播室系统中已看不见放像机、录像机、字幕机等等,但有一样设备自始至终都是系统的核心,它就是切换台。说它是核心是因为一方面切换台承担着集合各路视频信号的作用,无论什么格式的信号源最终都集合于它的麾下;另一方面切换台还承担着更高级更复杂的调整、修饰、分配、切换各种视频信号的任务。如果它出现瘫痪,对于各类节目的制作都是灾难性的。因此有人形象的说：＂在技术系统中,如果没有切换台,就好像一场音乐会缺少了指挥家,无法完成精彩乐     

说乎,脱乎,悦也!

《诗经·卫风·氓》中＂士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也!＂一句,＂说＂字有几种解释,本文论证了＂说＂做为＂解说＂＂解脱＂两种解释的不合理性,并进而阐释了做为＂愉悦＂讲的合理性。     

浅析校园吉祥物的造型与设计理念研究

吉祥物是平面到立体的延展设计,吉祥物的造型是一种特殊的、有意味的视觉形象,是文化转型的社会背景下产生和发展的,它如今已成为一种全球的景观。它具有鲜明的形象力博得了人们的青睐和喜爱,成为了一种艺术表现的形式。校园吉祥物的造型是非课题物象的再现,其本身更多强调的就是某种＂言说＂,本质属性即表达贝尔意义上的＂有意味的形式＂。吉祥物的造型形式代表着校园的一定理念和价值观,在层面上的诉求表现了相关的美学特征,有效地沟通了多方面的共识性。基于此,本文将校园吉祥物的题材表现、造型设计理念及层面诉求上的美学特征进行了阐述     

俄狄浦斯与拉康“镜像理论”

拉康的＂镜像＂理论在20世纪西方社会掀起了审视自我的精神运动,有助于人类对自我主体的深刻认识。而索福克勒斯创作的《俄狄浦斯王》中俄狄浦斯的形象及其命运与拉康＂镜像＂理论有某种暗合,并且＂俄狄浦斯情结＂与＂镜像＂理论有着不解之缘。     

谈歌唱想象力的培养

歌唱是一门非常复杂和特殊的艺术门类,歌唱技巧的掌握是看不见摸不着的,由于它的抽象性,给声乐教学和演唱带来了一定的难度。我们必须通过感觉、知觉、思维、想象来协调歌唱的发声器官进行歌唱的活动。因此,在声乐教学中必须注重学生想象力的培养,使学生较早地进入歌唱的正确状态,树立正确的声音概念。     

由阐释学看中国“天人合一”观的发展

＂天人合一＂观是中国传统文化的重要思想及特色。国学大师钱穆在生前的最后一篇文章中说道：＂中国文化中,‘天人合一’观,虽是我早年已屡次讲到,惟到最近始澈悟此一观念实是整个中国传统文化思想之归宿处。＂这一观念在中国文化思想形成之初就开始酝酿,至老庄,至孔孟,至宋明理学,不断被理解与解释,形成一个具有丰富内涵、多重意义的哲学命题。＂一切传统,乃至全部的人文现象,都是被‘解释’出来的,在解释中形成和发展的。＂所以,对它的阐释过正是中国传统文化思想的形成过程。本文试图从阐释学的角度来揭示我们对＂天人合一＂观的继承与     

寻找自我的个性表达

＂艺术乃心灵之物＂,除了艺术以外,似乎再没有哪一种活动可以让人直接与他的本性关联。本文试图从探索现代艺术、时代情境以及国内当代艺术的过程中,引发对人的内心、本性的关注和内省。并且,以艺术表达来直接、坦诚、勇敢的面对社会。有时现实并不美丽,但它是真实的,它让美与丑同时并存,它甚至是荒诞的,承认了荒诞,艺术创作恰恰证实了人的唯一真实的力量,而从中获得生命的自由和快乐。而艺术创作,更像是一种不可见的心理事件,正如拉兹洛所说：＂思想、想象、感情和感觉是私有的：任何人也没有直接进入到别人的心灵当中去过……心灵只能通     

“所有”的词汇化过程探析

在古代汉语里,＂所＂字是一个特别的指示代词,它通常用在及物动词的前面和动词组成一个名词性的词组,表示＂所……的人＂或＂所……的事＂,＂所＋动词＂里的＂所＂是名词化标记。因此,＂所有＂为名词性短语,只能被解释为＂所拥有的＂。在近代汉语里＂所有＂已经从上古中古时期的一个名词性短语逐渐发展成了表属性的一个形容词,我们认为,＂所有＂这个词是上古中古时期的一个名词性短语＂所＋有＂词汇化的结果。而＂所有＂的词汇化是在一点过的句法环境中完成的,有着特殊的动因和机制。     

乐感文化之美

＂乐＂,郭沫若先生的解释是：＂所谓乐者,乐也。凡是使人快乐、使人感官可以得到享受的东西,都可广泛地称之为乐。＂而中国的文化就是一种乐天的＂乐感文化＂。它是慢慢由思想理论积淀并转化为心理结构,内容积淀为形式,成为中国民族的一种无意识的思想集中现象。这种由文化转变来的心理结构,被称之为＂文化—心理结构＂。中国书籍自古以来就强调书卷气,追求乐感之美,以陶冶情操为目的,以心理愉悦为己任。     

浅谈艺术想象力——独幕剧《语·言》的创作

艺术想象力具有领文化之先并且超越物质生活世界的精神意义。独幕剧《语？言》是在表演教学——＂开发艺术想象力＂的章节中完成的一部作品,作品从＂无＂中生＂有＂到＂有＂中生＂无＂。艺术想象力体现在对艺术形象、典型动作、人物语言等方面的创作,融入喜剧、多媒体、肢体表演等多种表现形式,矛盾冲突集中在人物的自我否定与自我批判中,矛盾爆发到极致,回归本原＂人之初,性本善!＂。艺术想象力来源于人的本性,而在艺术创作中,想象需要控制,控制的总开关是想法。     

纪实摄影与古典现实主义绘画在视觉上的认识和关系

纪实摄影的图像直观地呈现一种历史的社会现象。这种现象是社会体制对社会的作用的表象,包括真象和假象。它不能呈现出事物、事件的本质,本质解释现象,只有通过揭露事物、事件的本质找到对应的方法才能改变生存现状即现象。人类从进化完成至今都不断地在进行着——解释,从图像、语言到文字,为了延续种族和纪录种族历史,由此形成了种族文明。并且都经过了蒙昧时期对自然现象、对人类的起源的想象：神化传说、巫术、祭祀。从原始艺术的崖间绘画、洞窟绘画到由科技发展新兴的摄影,以不同的方式纪录着历史,完善和发展着审美,探索着未知。充当＂时     

儿童舞蹈训练要注意想象力的培养

一、什么是想象 想象是人脑在原有表象的基础上进行加工、改造,从而形成新形象的心理过程. 有意想象是根据一定的目的、要求,自觉进行的想象.如文艺创作、科学技术的发明和创造,或者为完成某项任务而进行的想象等等.再造想象是根据语言文学的描述,图表、塑像示意,在作者头脑中塑造出相应的形象的心理过程.     

好莱坞电影的中国想象——近年来好莱坞电影对中国文化元素的“拿来主义”

二十世纪九十年代以来,好莱坞电影中出现了越来越多的中国文化元素,如各色各样的华人形象、中国功夫、中国的风土人情,等等。好莱坞将中国文化元素＂拿来＂有拼贴、移植和融合三个层次,建构的也是＂美国式的中国文化形象＂,即＂美国式的中国人物形象＂和＂美国式的中国国家形象＂。好莱坞之所以将中国文化元素＂拿来＂,主要基于中国崛起所产生的巨大影响力、占据中国庞大的电影市场以及中国有着丰富的故事题材等原因。     

有关秘书工作的思考研究

何为秘书？按照现代汉语词典的解释,曰：＂掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员＂。但这只能算作一种传统的解释。而在现今的社会,秘书工作已逐步走向职业化,其职能作用越来越强。总而言之,秘书工作是一个围绕领导活动的需求和目标而开展的辅助性工作。     

美音难求——古筝美音一席谈

音乐世界中,各种乐器都有自己特有的独一无二的音色,从而构成了多姿多彩、奇妙无比的音响世界。在音乐家手中,丰富的音色源宛如是一块包纳万千、巨大无比的＂调色板＂,其中这些既看不见、也摸不着的＂色彩颜料＂被有序地用来创造、绘筑这绚丽斑斓的音乐王国,并成为音乐表现的重要手段之一。     

简析绘画艺术语言

语言是人类演进历程精神文明的产物,它的特点在于让人产生联想,或想象一种间接的形象,其目的是为了交流。语言有可听的语音,可视的文字,靠词汇含义和句法组织形成表达。绘画作品有可视的形象,艺术表达也靠形、色、线等视觉语汇,通过在画面上有效的运用也就构成了绘画语言。语言的形式或载体虽然不同,但表达意义的性质是一样的。加深对绘画语言的研习,正确认识绘画语言内涵的当代性、艺术性,才能发掘绘画艺术更大的魅力。