虚拟技术在实践教学中的应用研究

本文介绍了应用电子工作平台EWB和虚拟仪器Ⅵ技术进行实践教学,改变了传统的实践教学模式,实践教学效果明显。文章还阐述了正确处理虚拟实践教学和硬件实践教学的关系,适当确定虚拟技术在实践教学中的地位。     

工程管理专业实践教学环节存在的问题与对策研究

本文结合教学实践,论述了当前工程管理专业实践教学环节在教学投入、课程体制安排、教学评价和外出实践等方面存在的问题。提出了保证实践教学投入、灵活安排实践教学活动、以积极、鼓励的姿态考核和评价实践教学工作以及通过劳动安全培训和教育、保险等方式创建外出实践教学的安全机制等几点建议。     

以“工程实践”能力培养为导向的《数据结构》课程实践教学体系的构建

从《数据结构》课程的特点与实践教学的地位出发,对目前实践教学的现状加以分析,构建了以”工程实践”能力培养为导向的实践教学体系,此体系以教学性、科学性、实用性为基本原则,以学生为主体、教师为主导的实践教学理念,以提高学生的工程实践能力、创新能力为教学目标,从实践教学内容,实践教学方法与教学手段、考核方式和实践教学平台的搭建5个方面进行教学改革与教学实践.实践表明,此教学体系注重实践教学方法的设计与合适教学情境的建立,有利于调动学生的学习积极性,提高学生解决问题的能力、实践创新能力.     

面向汽车底盘构造教学的虚拟拆装实践教学平台开发

虚拟仿真实践教学平台具有较强的交互性、沉浸性、仿真性,能有效激发学生的学习兴趣,达到以虚促实、虚实结合的教学目的。为弥补传统汽车底盘构造实践教学中设备更新慢、数量少、易受空间限制等问题,利用虚拟仿真实践教学手段辅助现实实践教学的方法,开发了一款基于Unity3D软件的虚拟拆装实践教学平台。该平台以现实实践教学要求为依据,设置了多个教学模块,有助于提高教学效率,降低实践教学成本。     

EDA实践教学的改革与创新

EDA实践教学是我国高等学校电子信息类专业的一门应用性很强的课程,开展EDA实践教学是提高技能教学质量的保证,是增强学生创新意识的重要途径。在更新教学理念、优化师资队伍的基础上,我院通过一系列EDA实践教学的改革与创新,取得了EDA实践教学的成果,并形成了自己实践教学特色。     

试论“汽车构造”实践教学模式改革研究与探索

实践教学是强化理论知识、提高学生动手能力、解决实际问题的重要环节和有效途径.本文分析了职业院校中“汽车构造”实践教学的现状,指出了存在的不足,结合教学实际,对“汽车构造”实践教学内容、教学方法、教学手段、考核制度等进行了研究与探索,构建了新的实践体系和实验管理模式,为提高“汽车构造”实践教学质量提供了保障.教学实践证明,实践教学改革有助于提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力.     

"微机接口技术"课程创新性实践教学改革

微机接口技术是计算机专业一门应用性很强的课程,实践教学是该课程教学工作的重要环节。笔者根据多年的教学经验对该课程的实践教学进行了有益的探索,制定了创新性三层次实践教学模式。在此基础上,阐述了各层次实践教学的具体实施方法。通过创新型三层次实验教学,使学生的实践能力和创新能力得到提高。     

基于校企合作的网络客服实践教学模式改革

作为新兴行业之一,网络客服实践教学对人才培养的重要性,以及网络客服实践教学的学科的特点,决定了在进行网络客服实践教学的过程中,必须加强网络客服的实践教学及网络客服实践教学的创新研究。但是,截至目前,在进行网络客服实践教学的过程中,往往存在着学校和企业合作缺失的实际情况,这就导致网络客服的实践教学难以得到有效的保证。在这样的背景下,网络客服实践教学的缺失严重影响了网络客服人才培养的质量和网络客服学科的进步。针对这样的情况,就需要在进行网络客服实践教学的过程中,有效地加强校企合作,推动网络客服实践教学效果的提升,培养出更多高质量的网络客服综合素质人才。     

电子商务专业实践教学方案设计

电子商务专业具有高度实践性和综合性,屯子商务教学需要加强实践专业教学环节。本文从确立电子商务专业的实践教学培养目标入手,从“课内实践教学”和“第二课堂”两大模块构建电子商务专业实践教学体系,设计了培养应用型电子商务人才的实践教学方案。     

基于Proteus和Keil的单片机实践教学改革探讨

鉴于单片机实践教学中存在的焊接成本较高、消耗时间较长的问题,提出了将Proteus仿真软件和Keil软件结合起来应用于实践教学,在一定范围内,创造了以软件替代硬件的实践教学新路。通过单片机控制模拟流水灯的显示这一教学实例,阐述了基于Proteus和Keil的实践教学过程。     

网络安全实践教学改革的探索

网络安全实践教学是网络安全教学体系的一个重要教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。通过对目前高校网络安全实践教学现状及存在问题的分析,对如何构建以能力为核心的实践教学体系,提出了“构建科学的实践教学体系”、“创建多元化的实践教学模式”、“建立可行的实践教学环境”、“制定合理的实践考核方式”和“加强法律法规教育”等五个方面的改革思路及措施。     

转型发展中应用型院本科院校实践教学体系构建研究——以机械制造及其自动化专业为例

文章通过分析实践教学在应用型本科专业人才培养方案中的作用和传统实践教学存在的问题,构建了一种适合转型发展中实践教学体系。本教学体系从培养学生实践能力出发,突出技术应用能力的培养,为学生将来就业奠定了坚实的基础。     

CDIO教育模式在电子商务实践教学中的应用

将CDIO教育模式引入到电子商务实践教学中,有利于培养学生创新精神和实践能力,实现电子商务应用型人才培养目标。文章通过研究CDIO教育模式在国内外电子商务实践教学中的应用现状,分析了在传统教学模式下电子商务实践教学存在的不足,构建了基于CDIO教育模式的电子商务实践创新教学体系。     

广播电视编导专业实践教学的“模块”与“层级”设计——以成都大学为例

本文从广播电视编导专业实践教学的顶层设计入手,分析了模块化、层级化的实践教学体系构成,介绍了成都大学广播电视编导专业实践教学模块和层级设置,探讨了该专业实践教学改革的整体思路.     

校企合作实践教学平台—“暑期学校”的建设和探索

为了开拓新的实践教学途径,调动相关社会资源并发挥其能动性和在实践教学中的作用,积极开展校企之间的合作,共建了“暑期学校”实践教学基地。由学校提供教学场地和常用仪器设备,企业提供技术指导和开发系统,共同为学生开展实践教学。本文从教学内容、教学方法以及实训基地共建三个方面,探讨了“暑期学校”的实践教学创新模式。     

地方应用型本科网络工程专业实践教学改革研究

应用型专业必须强化实践教学,文章针对某地方师范院校网络工程专业实践教学存在的问题,从实践教学内容设置、实践教学体系构建等方面进行了探讨,给出了改革方案以及具体实施建议。     

测控专业实践能力培养与训练体系建设

我院的测控专业在实践教学形式、内容和实践平台建设等方面进行了一系列探索和实践。本文介绍了体现实践内容一体化设置原则的多层次实践教学体系,给出了课程设计、实习、毕业设计的内容及其相互关系。笔者还介绍了可以服务于测控专业多种实践教学的实践平台的组成和结构。     

电子实习多层次开放式实践教学体系的构建

本文针对电子实习教学过程中存在的问题,提出改革思路并进行了探索研究,构建了基础型、应用型、综合型、创新型多层次开放式实践教学体系,实践证明新的实践教学体系更能激发不同专业、层次学生实践的积极性,在实践教学中取得了良好的教学效果.     

以学科竞赛为驱动的软件类实践教学改革

本文分析了软件工程实践教学中存在的问题,提出了以学科竞赛为驱动的实践教学改革方案,即教学中融入竞赛,竞赛中嵌入教学,赛教融合,使实践教学与时俱进,从而为培养实践能力强的创新型人才做一些探索和研究。     

基于CDIO的电气信息类专业实践教学改革研究

电气信息类专业主要培养工程人才,在培养过程中,实践教学是至关重要的环节,而这方面的教学效果并不令人满意。本文基于CDIO的教学理念对电气信息类专业的实践教学进行了研究,剖析了CDIO工程教学模式的内涵,分析了实践教学的现状,研究了实践教学改革的内容。将改革内容在实际教学中试点后的结果表明：这种实践教学的改革是可行的,能有效提高学生的应用动手能力、创新能力、团队协作能力、创新思维和整体综合素质等。