三维动画软件及其在影视动画中的应用分析

三维动画是一种近年来随着电脑技术发展而兴起的高科技电脑技术,日常生活中,人们又称其为3D动画。MAYA动画软件系三维动画软件之一,同时它也是目前世界上最先进的动画制作软件,该软件的出现对于三维动画软件及影视动画的发展而言都起到了特别大的促进作用。本文以MAYA软件概念为基础,对其优势及在影视动画中的运用进行了深入的研究,同时简单介绍了MAYA动画软件和影视动画之间的联系。     

浅谈技能大赛促进三维动画课程任务驱动教学法的实施

一年一度的职业院校技能大赛为职业教育注入了活力。以赛促学，以赛促教，以赛促校企合作，是技能大赛的宗旨。从最近几年的三维动画比赛内容的变化来看，MAYA这个三维动画软件迅速普及，三维动画教学特别是MAYA的教学受到了普遍重视，提高职业院校的三维动画教学水平便迫在眉睫。     

3DSMAX三维动画制作在高校中教学研究

近年来,三维动画制作已经成为了高校教学中的一个专业的课程,其在实际的教学当中,受到了教师和学生的高度认可.在这样的情况下,我们就应该更好的调整教学计划方案,能够根据不同专业的需求,来制定有针对性的教学计划.在当前的高校的三维动画制作教学中,3DSMAX逐渐发挥着越来越重要的作用.鉴于此,本文主要针对3DSMAX三维动画制作在高校中教学研究进行相关浅析,仅供参考.     

高职院校三维动画课程教学改革研究

随着动画产业的发展,三维动画逐渐成为产业的重点,因此高职院校的三维动画教学也需跟随产业技术的进步而改革.通过分析部分院校三维动画课程教学中存在的实际问题,对课程进行准确定位,探索教学改革的方向,研究如何培养高素质技能型动画人才以及教师队伍,进而促进产业的发展.     

Multisim在电类专业课程中的应用研究

电类专业课程的仿真实验种类繁多,通常各门课程仿真实验选择的软件都不相同。因此在有限的实验时间内,花时间学习不同的软件,实验效率较低。针对这一问题改革软件仿真实验,在多门电类专业课程实验中引入Multisim仿真软件。通过三门电类课程实验的仿真实例,说明Multisim软件在电类课程中易于操作,适用广泛。实际教学中,用该软件替代多门其他软件,可达到提高实验效率,着重培养学生应用能力和创新能力的目的。     

3DS MAX软件教学中的应用项目型模拟设计模式

本文主要探讨在3DS Max软件教学中应用项目型模拟设计模式,发挥3DS Max的最大效用,提高学生的设计能力。3DS Max软件是基于PC系统的三维动画渲染与制作软件。用3DS Max软件制图,能增强三维建模的真实感并有效展现室内空间结构组成,有助于设计师设计思维形成,通过三维动画更立体传达设计理念。     

计算机三维动画制作教学内容及过程之改革研究

由于《计算机三维动画制作》课程是电大新开课程,其教学内容及教学过程尚未形成完善机制,本文从计算机动画制作的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学实践等环节进行探索与研究,使学生能学好本课程、掌握动画制作的基本技能,迎合社会的大量人才需求.     

用MAYA制作流动的光效材质

在电视包装中,流动的光效是一个非常重要的元素.制作流动的光效有多种方法,常用方法可以用后期合成软件AE中自带滤镜或者外挂光效滤镜完成.也可以用MAYA等三唯软件来完成.用AE制作比较简单并且速度较快:而用MAYA制作虽然较为复杂但是效果更加绚丽,材质更加丰富.下面我们就通过一个实例向朋友们介绍如何利用MAYA软件制作出绚丽,清澈的光效材质,同时希望读者朋友们能够在充分理解的基础上创造出更加出色的材质.     

三维卡通动画的发展趋势

三维动画是对二维手工动画的一场革命,它摒弃了二维的传统手工绘画工艺,实现了完全计算机制作,在空间关系、透视效果、物体仿真等方面具有极强的优势。目前,国内外各软件开发商竟相开发出了许多基于不同硬件平台,具备软体动画能力和卡通人物步迹动画功能的三维动画制作软件。作者从国情出发,着重介绍了几款基于PC操作平台的优秀动画制作软件及系统的优点及特点;并阐述了采用网络化技术,实现各软件模块及文件数据互相连接、互相嵌套、互相调用、素材共享、节目分段制作、统一台成,可为三维卡通动画制作提供规模化生产的良好条件,将成为动画制作的必然趋势。     

全国MAYA培训联盟

2002年,Alias/Wavefront公司在全球率先推出免费的MAYA PLE个人学习软件,并在日前又以令人惊讶的幅度降低了MAYA商业版软件的价格。AW公司希望用新的教学策略与极具竞争力的价格政策争取更大的市场份额,让更多的用户有机会学习与使用MAYA软件,使更多的CG爱好者有机会成为顶尖的三维制作高手。     

SB—8000字幕机图像文件转换技巧

SB-8000字幕机(软件版本Ver4.02)图文字幕功能比较完善,使用方便,但其三维动画制作效果较差,而且三维建模困难,三维编辑器只能编辑单一对象,不能完成复杂的三维制作。要想制作出形象逼真、层次丰富的三维动画图像,只能借助于三维动画软件。SB-8000是运行在MS-DOS6.22操作系统下,不能选用功能强大的3D Studio Max软件(Windows系统下),而只能选用、安装版本较早的3D Studio 4.0三维制作软件。 SB-8000字幕机三维动画录制方式是:以＊.TGA的图像文件格式逐帧录制到录像带上,在录像带上实现三维真彩色动画。但SB-8000的输出驱动程序不支持3DS 4.0的     

用Maya制作Pixar小台灯

Maya是当今世界上最优秀的三维动画制作软件之一,主要是为了动画、影视应用而开发的.好莱坞很多三维动画大片都是Maya的杰作,如<精灵鼠小弟>、<恐龙>、<怪兽电力公司>等.2003年好莱坞为了表彰Maya在动画方面的优异表现,授予了它"奥斯卡贡献奖".除了在三维动画制作方面,Maya在影视特效,影视广告设计,多媒体制作甚至游戏制作领域都有非常突出的表现.Maya凭借着自身强大的功能,使其成为许多进入CG行业人士首选的制作软件.     

高职院校AutoCAD课程改革与思考

AutoCAD是在各个行业应用广泛的制图软件课程,在高职院校的多个专业都有开设,为学生能够掌握和提高专业技能,早日走上工作岗位打下良好基础。为了提高学生的学习积极性和提高就业专业岗位能力,高职院校对AutoCAD课程的教学内容、方法等方面进行了改革,取得了显著效果。     

三维动画制作与技巧

今天,三维动画在电视屏幕上随处可见,其中最常见的三维动画制作软件为3D-Studio,社会上出现了许多介绍使用3D-Studio制作三维动画的书籍。但是笔者发现许多三维动画制作教程并不适合初学者使用,许多教程只是详细讲述了各个命令的使用,对三维动画制作的一般过程缺乏一个简单的概括。书中虽有许多实例,但也仅是各命令用     

刍议《FLASH动画制作》课程教学改革

《FLASH动画制作》是一门实践性较强的课程,在强调学生对动画制作技术原理掌握的基础上,更注重学生实践能力的提高。传统的以系统传授和学习书本知识为教育目标的“五环节”教学模式不能有效激励学生对该课程学习的积极性和主动性,一些教育科研工作者从不同侧面提出了多种教学改革模式,对课程学习起到了一定的促进作用。但是,从该课程的教学现状来看,无论传统的教学模式还是当前的一些革新教学模式,在学生的创新性思维培养方面均有所欠缺。针对该课程的特点和目前教学中存在的问题,从提高教师水平、优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学环节等几个方面,提出了对《FLASH动画制作》课程教学改革的几点建议,探讨了该课程教学改革的必要性与意义。     

“过程控制”课程的教学改革与探索

“过程控制”是自动化专业的一门专业核心课程,加强该课程教学对培养学生的专业应用能力起着重要的作用.本文在说明了教学改革的必要性基础上,从教学内容、教学方法、评价体系等多个方面提出了改革的措施和具体做法.实践证明,改革后的教学模式能更好地培养学生的技术应用能力和创新精神,收到了预期的教学效果.     

《信号与系统》教学改革思考与实践

《信号与系统》是电子信息类的专业基础课,针对《信号与系统》课程的特点,本文从教学方法和手段、讨论课的教学、课程实验环节等方面进行思考与实践,将MATLAB软件引入教学和实验中,更好地培养了学生思考问题、分析问题、解决问题的能力,取得了良好的教学效果。     

电脑三维动画在专题片后期制作中的应用

随着计算机硬件的飞速发展,计算机三维动画软件的功能也在迅速增强,应用范围不断扩大,特别是在电视媒体制作方面更是得到了广泛的应用。栏目包装、电视广告、各种各样的宣传片制作等都已离不开三维动画。长久以来,由于电视专题片的长度比较长,一般在20分钟左右,甚至更长,留给后期制作的时间一般比较紧,所以很少有用三维动画的制作思路来进行后期制作的。近年来,随着计算机渲染能力的大幅提高和非线性后期软件的普及,使这种制作成为可能。2002年,我们接到了制作专题片《日照,走向可持续发展》的任务,考虑到该片的具体特点,我们决定利用上述三…     

MATLAB 语言课程在电气信息类专业教学中的应用

基于科学技术迅速发展对高校人才培养的要求,从工科专业课教学的特点出发,结合东北大学电气信息类专业《MATLAB语言与科学运算》课程建设与教学改革实践,以人才培养模式的改革与创新为主题,针对教学内容和方法改革、应用型教材建设、多维立体化教学模式等方面进行了有益的探讨。阐述了课程对培养学生创新实践能力与提高学生综合素质的现实意义和对电气信息专业后续课程的辐射影响,推进了信息技术在教学中的应用,为构建科学运算软件改造电气信息类课程新的框架模式奠定了基础。     

三维动画课程的MOOC教学分析

基于三维动画课程的教学实践，阐述三维动画教学中的问题和教学策略，优化教学模式，运用慕课帮助学生更好地掌握课程内容，从而培养学生创新能力、解决问题的能力。