高职单片机课程教学改革与实践

本文分析了高职院校电子信息专业单片机课程教学的现状,根据企业岗位要求和课程教学要求,对单片机课程教学内容、及实践教学进行了研究与实践,构建出了一套适合我院电子信息专业单片机课程的教学方法。     

应用型工科院校单片机课程教学改革与实践

新形势下,伴随着科学技术的飞速发展,单片机技术的发展趋势更加完善,其应用范围也越来越普遍。与此同时,一些应用型理工科院校的单片机课程的设计课程的整体教学方案的设计和内容都存在一定的单一性,并且教学方式也是较为枯燥的,所以在教学品质和作用上仍然较为不佳,这种情况下会在一定程度上抑制和阻碍对于单片机人才的培养和发展趋势。根据运用工程类专业院校的办校特性,剖析了单片机课程的教学特性,论述了单片机课程的教学现况。     

电气工程中的单片机课程教学实践

阐述单片机课程的教学特点,单片机课程教学的创新实践,包括组建单片机课程授课团队、开展项目驱动的教学、改进单片机课程的考核机制,提升学生实践操作的能力。     

单片机课程的项目驱动教学研究与探索

本文详细介绍了"单片机原理和接口技术"课程的新教改模式。单片机课程在驱动型项目的教学背景下,其实践体系、考核模式及评价机制也随之发生了一系列变化。本文以本院学生的学习情况为依据,阐述了项目驱动教学对改善单片机课程授课质量产生的积极影响。     

《单片机原理及应用》课程教学改革实践与探索

单片机原理及应用课程是一门应用型的学科,具有综合性强、实践性强和工程性强等特点。围绕单片机课程特点,改变教学理念,改进教学方法,改革考核方式,加强实践环节等,对单片机教学进行了改革探索以促进学生创新意识的培养和实践能力的提高。     

“单片机系统设计”课程教学改革探讨与实践

"单片机系统设计"课程是大多数工科大学生必须学习的一门课程,许多学校都为这门课配备验证性和综合设计性实验.本文提出了"学在教室、历在实验室"的课程教学思路,将老师讲授和学生实验的学时比例从3:1调整为1:3,在实践性环节设计方面,先进行软件设计性实验,再进行综合设计实验,由简单到复杂,提高了学生学习兴趣,根据专业特点,为综合设计环节配备不同的测控对象,真正提高了学生综合实践能力.     

农业院校单片机课程的实践教学改革

本文针对目前农业院校本科"单片机原理与应用"课程,讨论课程教学改革的动因,结合自身特点提出了具有工农结合专业特色的课程实验教学、项目驱动教学及创新性教学的三层次实践教学模式。通过实践项目举例说明,新的教学模式能充分调动学生的学习积极性和创造性,有助于学生工程实践能力和创新能力的培养。     

单片机课程教学改革的实践与探索

分析了当前单片机课程教学中存在的一些问题,对单片机课程的教学内容和教学方法进行了一些改革,并提出了以应用型教学为主线,"教、学、做"一体化的教学理念。将EDA技术引入教学过程,提高了学生的学习兴趣和动手能力。     

单片机原理及接口技术课程教学改革新思路

本文分析了"单片机原理及接口技术"课程教学体系,将其分为课堂教学、网络学习、毕业设计及电子设计竞赛几个部分,形成一个反馈的教学系统.结合课堂教学、网络学习的特点,分别提出采用任务驱动法和及时教学法;通过毕业设计和电子设计竞赛,检验教学效果并反馈,促进教学质量的提高;最后,针对教材、教师队伍建设以及教学过程中应注意的问题进行深入的讨论.     

独立学院AVR单片机课程教学方法探索与实践

文章就AVR单片机课程教学在内容安排和授课方法等方面提出了以实践（实验和实训）为主线,理论与实践结合在一起教学的教学思路和做法。该教学方法对学生学好AVR单片机课程,培养学生的实际操作动手能力和创新能力起到了良好的促进作用。     

面向工程应用的单片机课程教学改革与实践

在分析传统单片机教学存在问题的基础上,提出面向工程应用,聚焦企业需要,构建能力递进、面向应用的内容体系,搭建资源共享、实践创新、师生互动的自主学习平台,组建培养兴趣,突出技能的“双师型”教学团队,实践表明,在传授知识的同时,能有效提升学习兴趣,优化人才素质结构。     

浅析Proteus和Keil软件的单片机项目式教学

调查显示,传统的填鸭式教学方法在单片机课程教学过程中收效甚微。笔者将proteus和keil软件引入单片机项目式教学中,并以边讲授、边设计、边演示的教学手段取得了较好的教学效果。本文首先简述了proteus和keil软件,在此基础上,深入分析了Proteus软件和Keil软件在单片机课程中的“简易温室监控系统”项目上的实际应用,阐述了软件的实际操作和仿真调试过程。     

《静态网页制作》课程教学改革的实践探索

《静态网页制作》课程是高等院校电子信息类专业开设的基础课程,为以后更深度的课程奠定一定的基础。并对实际静态网页教学课程改革效果进行有效的归纳和总结,为高等院校在培养高技能人才道路上提供有借鉴价值的经验和方法。     

单片机应用技术课程立体化教学资源建设

开发立体化教学资源建设,有利于提高课程的教学质量,实现精品课程优质教学资源的全面开放。文中着重阐述了单片机应用技术课程立体化教学资源建设的内容,其主要包括教材建设、教学团队建设、网络课程建设、课程实训基地建设等。     

DSP技术课程教学方法研究与实践

为了培养学生的DSP技术应用开发能力,针对DSP技术的发展概况、课程特点及其教学现状,从DSP技术课程的教学内容、理论教学、实践教学等方面对该课程教学方法进行探讨,突出实践环节,培养学生的动手能力。     

"单片机原理与应用"课程教学改革探讨

介绍了“单片机原理与应用”课程教学，在消除认识误区、调整教学内容、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等方面的设想以及所进行的一些探索。     

单片机MODBUS通讯程序开发

本文主要介绍单片机与计算机之间的串行通讯程序的功能结构和部分源代码,使用MODBUS RTU通讯协议实现两者之间的工程数据交换,单片机作为从站,对主站的通讯操作要求进行应答,返回操作结果,实现现场数据的采集.     

基于单片机的多功能智能小车机器人

本课题采用AT89S52单片机作为检测和控制核心,设计了一个智能小车机器人,其具有自动循迹、检测金属、报警、避障及遥控功能。构建了基于微处理器为核心、多传感器信息检测与融合、声音报警与 LCD数码显示、双向PWM控制的智能小车系统,并可实现ASP在线编程,加快了程序的下载速度。本设计结构简单,功能齐全,较容易实现,具有一定的智能化、人性化特点。     

高职机械制造类课程实践教学改革模式的研究与探索

模随着社会对高职人才能力的需求,提升学生的职业能力,推进教学改革具是高职教学发展的必然,针对机械专业知识抽象、实践性强等特点,分析了当前我院高职机械专业教学的现状与存在的主要问题,为满足新形势下对人才培养的需求,加大了实践教学的比重,分析了实践教学中存在的问题,提出了解决途径及高职机械专业实践教学改革模式创新的方法。     

关于"单片机原理及应用"课程教学改革的几点思考

“单片机原理及应用”是一门难教难学的专业技术基础课程,本文针对该课程的特点,以培养学生应用能力为教学目标,从教学内容、实践环节以及考核形式三个方面分析了当前教学模式的不足之处,据此,提出了关于单片机教学改革的一些看法。