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1.
朱悦怡 《苏州丝绸工学院学报》1999,19(4):9-12
邓小平和毛泽东都把对外开放看作是中国富国强民的重要途径之一。在我国几十年的社会主义建设过程中,从毛泽东到邓小平都很好地运用了马克思主义的基本原理,并把它同中国的社会主义建设实际相结合,在坚持独立自主、自力更生的前提下,对外开放理论经历了由基本确立到邓小平完善的过程,体现着前后相承的关系,又因为他们处在不同的历史时代,因而他们的对外开放观既有本质上的一致性,展开着不同的时代特色。 相似文献
2.
王永华 《鞍山钢铁学院学报》2002,25(3):229-232,235
毛泽东、邓小平一直都很重视知识分子问题,有过许多精辟、深邃的重要论述。在新的历史时期,邓小平完善和发展了毛泽东的知识分子思想,集中体现在四个方面:关于知识分子的阶段属性,关于知识分子的衡量标准,关于知识分子的地位作用及关于知识分子的方针政策。 相似文献
3.
孔爱峰 《沙洲职业工学院学报》2002,5(1):61-64
分析和比较毛泽东、邓小平在新闻思想方面的一致性,提出邓小平突破了毛泽东的部分时代局限,即在维护安定团结,注重社会效益,开发信息资源方面融入了新的新闻理念,从而形成区别于毛泽东的更具时代特色的新闻思想。 相似文献
4.
朱悦怡 《苏州大学学报(工科版)》1999,19(4)
邓小平和毛泽东都把对外开放看作是中国富国强民的重要途径之一。在我国几十年的社会主义建设过程中,从毛泽东到邓小平都很好地运用了马克思主义的基本原理,并把它同中国的社会主义建设实际相结合,在坚持独立自主、自力更生的前提下,对外开放理论经历了由基本确立到邓小平完善的过程,体现着前后相承的关系。又因为他们处在不同的历史时代,因而他们的对外开放观既有本质上的一致性,又展现着不同的时代特色。 相似文献
5.
董继超 《河南机电高等专科学校学报》2011,19(2):63-65
毛泽东和邓小平作为党和国家的前任领导,他们在反对封建主义思想方面,有着许多值得我们学习的地方.文章从他们反封建的历史背景、反封建的主要思想和反封建的实践三个方面进行了比较研究. 相似文献
6.
王甲申 《鞍山钢铁学院学报》1996,19(1):49-52
从“教育与政治”,“教育与经济”的关系以及培养目标等三个方面论述了邓小平同志对毛泽东教育思想的创造性发展。提出了在市场经济新形势下,深刻理解邓小平教育思想,坚持“科教兴国”战略,转变观念,深化高等教育体制改革的基本内容。 相似文献
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9.
刘友春 《成都电子机械高等专科学校学报》2004,(4):56-59
实事求是是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓,是贯穿其中的一条红线。实事求是思想路线的确立、恢复和发展的历史就是中国革命和建设发展的历史。毛泽东、邓小平、江泽民为实事求是思想路线的发展作出了重大贡献,为我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴指明了前进的方向。 相似文献
10.
宋丽的 《武汉纺织工学院学报》2012,(2):20-23
在改革开放与社会主义现代化建设的过程中,邓小平始终十分关注民生问题,首先纠正了以往忽视民生问题的错误思想,为民生建设打下了坚实的思想基础;其次提出了一系列切实有效的民生建设举措,形成了丰富的邓小平民生思想。 相似文献
11.
李正治 《鞍山钢铁学院学报》2001,24(3):221-225,229
对毛泽东、邓小平反腐保廉思想作同异比较,分析他们在腐败现象产生的根源及危害、反腐保廉的方式及措施等问题上认识的异同,借以揭示他们在反腐保廉思想及其实践上的继承和发展关系。 相似文献
12.
雷天遥 《江汉石油职工大学学报》2000,13(4):1-3
邓小平的文化思想是对毛泽东文化思想的继承和发展。邓小平关于发展民族的科学的大众的文化,在百花齐放、百家争鸣,尊重知识、尊重人才等繁荣文化的方针以及精神文明建设方面继承和发展了毛泽东文化思想的基本现点。 相似文献
13.
本文对邓小平同志的教育思想进行了较为全面深入的分析和探讨,对教育优先发展的战略地位的认识作了阐述。 相似文献
14.
毛泽东对反腐败进行了理论和实践上的可贵探索,为党的反腐倡廉理论体系的建立奠定了基础。邓小平在改革开放的全新历史条件下不但继承了毛泽东的相关思想,而且创新、丰富和发展了反腐倡廉理论体系。从腐败产生的原因,反腐败的角度、策略和手段等方面,比较分析了二人反腐败思想的特点。认为搞好反腐倡廉工作,要深入开展反腐思想教育;要坚持群众路线反对腐败;要建立健全科学的反腐机制。 相似文献
15.
何金凤 《河南机电高等专科学校学报》2013,(2):63-65,69
毛泽东、邓小平两代领导人在直接推动中国乡村现代化的进程中,各自形成了不同的乡村现代化思想,从比较的视野看,二者的差异主要体现于三个方面:反映乡村现代化与国家工业化关系的乡村现代化立足点和出发点;受时代特征影响的乡村现代化参照系列;关于"三农"现代化的内涵、层次及侧重点。 相似文献
16.
17.
毛齐 《平顶山工学院学报》2011,20(3)
公平平等是人类一贯的美好向往,是一个社会稳定发展的前提条件。党的第一代领导核心毛泽东同志一向高度关注社会的公平平等问题,在多个方面对之进行了探索研究,并大胆予以实践,其公平平等思想对我国社会的稳定发展产生了巨大影响,对当今构建和谐社会具有重大指导意义。 相似文献
18.
周杏芬 《沙洲职业工学院学报》2008,11(3):38-40
在社会主义现代化建设和改革开放的新时期,邓小平在实现共同富裕的制度保证、根本方法、发展战略和根本途径等方面对毛泽东的共同富裕思想作了继承和发展。认真研究和学习邓小平对毛泽东共同富裕思想的继承和发展,对于我们更好地实现共同富裕,构建社会主义和谐社会,具有重要的现实意义。 相似文献
19.
张志光 《徐州工程学院学报》1999,(1)
邓小平经济思想随着我国改革开放和现代化建设的实践而逐步形成和发展;是在国际共产主义处于低潮,社会主义生存与发展处于逆境下,邓小平同志站在世界格局的高度,科学地把握了和平与发展这一时代主题,使中国社会主义走出困境,并为下世纪的发展奠定了坚实的基础。邓小平丰富和发展了马克思主义的经济思想,对中华民族的崛起作出了巨大贡献。 相似文献
20.
收录并分析了毛泽东自1928年至1957年30年间的26条经济名言,从中可见毛泽东经济思想的产生与发展轨迹,以及毛泽东经济思想的巨大贡献——就是解放生产力。 相似文献