构建持续学习体系提升员工学习力

学习力是构成企业发展的精神基础和力量源泉。把握学习力产生的源头，构建持续学习体系，全方位形成激励员工持续学习的动力、压力和助力从而提升学习力，是创建学习型组织的核心任务。     

构建持续学习体系提升员工学习力

学习力是构成企业发展的精神基础和力量源泉.把握学习力产生的源头,构建持续学习体系,全方位形成激励员工持续学习的动力、压力和助力从而提升学习力,是创建学习型组织的核心任务.     

构建持续学习体系 提升员工学习力

学习力是构成企业发展的精神基础和力量源泉。把握学习力产生的源头,构建持续学习体系,全方位形成激励员工持续学习的动力、压力和助力从而提升学习力,是创建学习型组织的核心任务。     

试论如何建立有效的激励机制

“激励”这个概念用于管理，是指如何激发员工的工作动机，用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成工作任务，实现组织的目标。     

建立有效激励机制，塑造学习型企业

早在1972年，联合国教科文组织就向世界各国提出了“向学习型社会前进”的目标。20世纪90年代以来，人类社会进入知识经济时代，对于个人，需要终身学习，才能适应社会发展的需要，才能符合企业用人的标准，才能不被时代所抛弃；对于企业，需要建立有效的激励机制，     

提升高职网络技术专业学生学习力的研究

本文从提升计算机网络技术专业学生学习动力的策略、提升计算机网络技术专业学生学习毅力的策略、提升计算机网络技术专业学生学习能力的策略三个方面探索研究计算机网络技术专业学生学习力的提升策略，以便提高高职院校计算机网络技术专业教学质量，进而提高人才培养的质量。     

运用激励机制建设电力科技人才队伍

在科技人才队伍建设中借鉴和运用激励理论，可以提高科技工作效率，推进科技工作的良性发展；可以充分发掘科技人员的内在潜力，最大限度地发挥科技人员的积极和创造性；可以有效地稳定科技人才队伍，防止人才外流。我们要构建一种主动适应知识经济和符合科技与人才发展规律的激励机制，探子出一条科技人才队伍建设纳新路子。     

学习力：知识经济时代生存的首选法则

学习，既是古老的又是全新的。“古老”在于人类从生命开始就学观察、学说话。在象形文字中就有“学”、“习”二字，“学”意为受教、模仿；“习”者，鸟学飞也。“全新”是说我们处在一个新事物、新知识、新经验层出不穷的时代，在科技、经济、文化如此发达的今天，我们又不得不重新认识、审视、思考学习问题。     

大学生高等数学学习现状与激励机制研究

高等数学是高等学校理工科学生必修的一门重要基础课,在高等数学教学中,学生学习动机不强、兴趣不高是面临的难题之一。通过分析大学生高等数学的学习现状,以教学为依托,对影响高等数学学习的主要因素作深层次的剖析,寻找对策,以建立高等数学学习的激励机制,培养学生学习的兴趣和积极性,为今后的教学改革和教学管理提供决策依据。     

信息化教育环境下网络学习力的培养研究

信息化环境下，各种现代像息技术，特别是网络与通信技术的飞速发展，给传统学习带来了猛烈冲击。在这样的形势下，学习者必须具备良好的网络学习力才能更有效地学玑本文在分析信息化教育的特点基础上提出了培养网络学习力的途径。     

发电企业员工激励机制管理实践探讨

以H公司员工激励机制管理实践为例,重点阐述了如何通过建立常态化管理机制为员工成长成才营造氛围、搭建平台、创造机会,引导和激励员工发挥自身潜力、能力和价值,以实现员工与企业的双赢。     

基于提升一线员工岗位胜任力的培训体系研究

为了提高员工的岗位胜任力,以某供电局一线员工作为分析和研究的样本,在分析员工岗位胜任力和培训管理现状的基础上,提出了基于一线员工岗位胜任力的培训体系开发及应用的相关措施,并应用于企业管理实践中。     

关于控股公司及农电员工激励机制的思考

员工激励机制从很大程度上来说是企业制度的内在核心机制,它贯穿于各项制度的始终,是激发员工工作积极性和主动性,提高工作效率的重要环节,同时也是激励广大员工实现共同的组织目标的重要保障。结合四川省电力公司眉山公司实际,重点从控股公司及农电员工激励机制建立入手,通过分析人力资源现状、激励机制存在的问题、产生原因等,对其激励机制及措施进行了研究。     

强化培训约束激励机制提升员工岗位技能的实践和探索

员工培训是企业最高效的战略投资，通过员工培训，可使员工明确自己的工作职责、任务和目标，提高知识和技能，具备与实现企业目标相适应的自身素质与业务能力，为企业创造更大的效益与价值。企业中如何通过培训，持续提升员工素质，为实现企业战略目标提供人力资源保障，是我们从事培训开发工作者多年苦苦思考和探索的课题。     

现代培训体系助推组织学习力构建研究

随着知识经济迅速崛起,学习力成为了组织的核心竞争能力。提出要创建企业组织学习力,构建企业持续学习体系,建立一个以员工能力建设为核心任务的现代培训体系,激活全院学习动力,提升员工的学习能力、实践能力、创新能力,促进员工与企业共同成长、共同发展。     

建立企业内部激励机制的途径

为了发挥激励机制在企业管理中的作用，进一步提高企业竞争力，增强企业综合素质，有必要对激励与约束机制进行进一步的分析与研究，使企业在激烈竞争的市场经济大潮中立于不败之地，使企业管理再上新的台级。     

电液伺服力控系统的模糊学习控制

研究了模糊控制与学习控制相结合的控制方法，既保持模糊控制的强鲁棒性的优点，又可通过选择合适的学习算法修正不完善的模糊规则。设计出结构合理的模糊学习控制器，将其应用于电液疲劳试验机力控系统，并进行了仿真研究。仿真结果表明对于该系统采用模糊学习控制，效果明显优于传统的PID控制。     

南方电网超高压公司：为员工教育培训建立积分档案

为进一步完善可持续发展的人才培养体系，南方电网超高压公司从今年开始，落实员工教育培训积分管理办法与教育培训目标考核办法。员工教育培训积分管理办法是激励员工自我学习、努力提高的有力措施。教育培训总积分由初始积分和各年度积分组成。员工参加各类培训，兼职授课，撰写学术论文，参加各类知识、技能竞赛，     

南方电网超高压公司：为员工教育培训建立积分档案

为进一步完善可持续发展的人才培养体系，南方电网超高压公司从今年开始，落实员工教育培训积分管理办法与教育培训目标考核办法。员工教育培训积分管理办法是激励员工自我学习、努力提高的有力措施。教育培训总积分由初始积分和各年度积分组成。     

如何建立生产部门激励机制

近年来,先进的管理理论层出不穷,而且这些理论都能在中、低层管理者身上得到应用,但我们也不得不正视这样一个问题,就是在最基本的生产部门,却一直沿用传统的管理方法和考评体系,甚至极少有较成文的激励制度。生产部门是企业的基石,企业要在激烈的市场竞争获胜,关键是把好生产部门的质量和品质这个关口,但是现在很多企业在生产管理这一块都没有较科学的管理体系,抓不住生产管理的要害之处。