浅论高职计算机专业英语教学

如何搞好高职计算机专业英语的教学呢？本文认为应该针对高职学生特点明确培养目标,把握专业和课程特点、培养学习兴趣,引导学生进行自主探究性学习等方面人手,从而形成具有高职特色的计算机专业英语的教学方法。     

计算机专业英语教学探讨

计算机是21世纪必须具备的技能之一,从计算机原理的了解到计算机的应用都离不开专业英语的学习,本文通过分析计算机专业英语的特点,进而提出计算机专业英语教学中需要注意的几个问题,展开对计算机专业英语教学的探讨。     

如何提高高职学生的计算机专业英语学习兴趣

探讨高职院校,计算机专业英语教学中存在的学生学习兴趣不足的现象和原因,据此详细论述教学中提高学生学习兴趣和改善学习效果的一些方法。实践表明通过这些方法的有机组合,使教学效果有明显改善。     

《计算机专业英语》教学之我见

教好职业院校<计算机专业英语>,教师尾关键.除要求任课教师具有良好的英语功底之外,更重要的是具备扎实而广博的计算机专业知识.教法要灵活多变,充分发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣,解决学生学的问题,根据学生情况,也可适当降低学习的难度.重点在于实用性,加强专业缩略语的学习,区别同一词汇在不同领域中的应用.     

《计算机专业英语》教学方法的探索与实践

《计算机专业英语》是一门非常特殊的专业课程,一支粉笔,一块黑板恐怕早已满足不了教学实践的需求。我们该如何开展教学工作呢？这就是我们要回答的问题。     

浅析计算机应用技术专业的计算机专业英语的教学改进

计算机专业英语能力是计算机应用技术专业学生的必备的语言能力。由于计算机技术的更新的原动力目前绝大多数来自英语国家,我国在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约。计算机专业英语的水平,直接影响计算机应用技术专业从业人员的知识更新能力。根据对实际教学现状的数据分析和本人多年的教学经验,从专业特点、课程特点和学生特点三个方面分析计算机专业英语教学改进的可能性,同时提出从教和学两个方面提高计算机专业英语教学的具体实施方案,对本门课程的教学改进有一定的具体实际意义。     

浅谈中职计算机教学

在学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

技工学校专业英语教学

结合中等职业技工学校专业英语的特点,探讨技校专业英语教学方法和具体实践教学安排,以促进教学研究,提高专业英语的教学效果。     

高职《计算机专业英语》课程教学的思考

随着计算机相关专业的开设在我国高职教育中所占比例的逐年增加,计算机专业英语课程也在众多计算机类专业中加以设置。但是由于其自身跨学科授课、发展时间短以及师资匮乏等方面的因素,计算机专业英语课程在高职教学实施过程中在课程设置、教学观念、课程培养目标等方面存在盲目性,结合近年来的教学经验对产生的问题加以归纳,并提出针对性的解决方案。     

浅谈职校计算机课程教学

计算机是一门发展特别迅速的产业,职校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段职校生自身的素质,这就要求对职校计算机的教学要有创新意识,采取新兴的教学手段,激发学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力和创造力,培养学生的综合能力。     

浅谈高职计算机教学体会

在高等职业技术教育中计算机课程已列入必修课,并占有一定的重要位置,因学科具有许多与众不同的性质,其教学方法也应与其它学科有所不同。职业教育应结合市场突出实践性教学及技能训练,强调以培养技能型人才为本位的指导思想。《计算机应用基础课程》在高职院校中作为公共基础课开设,根据本课程的教学中积累的一些经验,现就它在实际教学中如何改革提出看法。     

信息工程专业英语课程的改革

文章针对传统的专业英语教学方法的不足，结合本专业教学实践，从教学目标，教学内容，教师素质以及教学方法等方面对如何改进专业英语教学这一问题进行了探讨。     

对高职汽车专业英语教学的思考

为了使高职学生能在汽车专业英语上能有更进一步的发展,能与汽车专业知识相互联系起来,更好地为学好汽车专业知识服务,本文特从汽车专业、学生和教学出发,对在教学中的一些经验进行总结。实践证明,如果方法使用得当,学生学习效率会大大提高,学习效果更加良好。     

浅谈《计算机应用基础》教学方法

在当今信息时代,职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。研究学生的学习,可以从多方面入手,教师作为课堂的组织者和实施者,教师的教学方法往往直接影响学生的学习方法,"教无定法,但教定要有法"。这是各科教学必须遵守的一个通用原则。学生学习方法的创新首先是教师的教学方法要创新,从而产生一个良好的导向作用。     

测控专业英语教学方法探讨

专业英语是大学英语的重要组成部分,目前,在专业英语教学过程中存在不少问题。文章从测控专业英语讲义的编写出发,对如何搞好专业英语教学提出了自己的看法。     

浅谈计算机专业可视化编程课教学

可视化编程语言的出现,使程序员大大提高了编程的效率,他们可以不再为界面程序花费更多的时间,通过在窗口中选择所需的对象,编写代码即可实现其功能。可视化编程语言的学习大多采用“用中学”的思路开展教学活动。下面我们就简要介绍一些计算机专业可视化编程课的教学方法。     

浅谈医学院校的计算机文化基础教学

医学院校的计算机文化基础教学,既要兼有计算机文化基础教学本身所要完成的教学目标,又要结合医学院校学生自身所具有的特点。因此,本文提出了一些结合医学院校本身特点所进行的计算机文化基础课程教学方法的改革与探索。     

浅谈电子商务专业英语的课程建设及模块化教学

文章针对电子商务的应用在国际贸易中不断加强以及对电子商务专业人才的需求,指出了电子商务专业英语课程设置的必要性,并提出引入模块化教学改革的方法以强化电子商务专业英语的课程建设.     

浅谈高职院校计算机教学课程之我见

进入21世纪之后,随着计算机的普及,高职院校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段高职生自身的素质。因此,必须不断改革高职院校计算机教学,如何根据高职学生的特点因材施教,提高他们的计算机应用能力,满足社会需要,是计算机教师们日益关注的一个重要话题。下面就如何提高“高职”学生的计算机水平所采用的教学方法进行的探讨。     

《专业英语》的改革探索

随着高等职业教育改革的发展,基于工学结合的、工作过程的高等职业教育课程的改革和建设必将成为此次改革的核心内容和最终目标。而课程改革和建设的关键则是：教学资源、教学组织、教学方法、教学评价等。本文就《专业英语》的教学内容、教学方法、教学手段进行了一系列的探索。