综合性、设计性实验教学管理和评价体系研究

综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分.通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施.对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索.     

基础实验教学改革对特色人材培养的促进

针对培养特色人材这一目标,通过土木工程专业基础实验教学的经历,在采用综合性实验、设计性实验、开放式实验等多种实验教学手段的基础上,对改革实验内容、更新实验方向、充实实验项目、调动学生参与实验教学的积极性等诸多方面进行了探索,打破验证性实验的局限,加深学生对实验的理解和认识,培养了大学生的综合素质。     

工科本科毕业论文实践环节存在的问题与实验教学改革

针对目前工科学生毕业论文实践环节中存在的问题,认为问题主要源于实验教学中对学生基础实验技能训练不够,综合设计性实验少,实验人员素质不高等方面。针对实验教学提出增加实验课程内容,全面培养学生基础实验技能。增加综合性和设计性实验项目数量,通过大学生科技创新项目和参与教师科研项目研究。开设选修实验课程,增加学生创新性训练机会。提高实验人员素质,为培养创新性人才提供良好的师资条件。     

机电一体化综合设计性实验方法及装置的研究

通过分析机电一体化技术的组成和特点,探讨了机电一体化实验教学的内容与方法,介绍了作者设计的机电一体化实验教学平台。该实验装置采用模块化结构,可以完成机电一体化专题和综合性两大系列实验,实验过程采用演示性及设计性相结合的方法,可以较好地满足机电一体化综合性、设计性实验的要求。     

生物工艺实验改革研究与实践

生物工程作为一门实践性很强的学科,综合性、设计性及研究性实验教学在应用型创新人才培养过程中显得尤为重要,我们通过合理设置实验项目、改革实验教学方式及考核方式,对生物工艺实验进行了改革,对培养社会需要的高级应用型创新人才起到了积极的作用。     

烹饪工艺综合性、设计性实验教学初探

现行的烹饪工艺实验教学基本上是演示性实验教学,不能适应现代餐饮业的快速发展,培养烹饪创新人才.烹饪工艺实验教学中增加综合性、设计性实验比例,完善实验体系;以学生为主体,根据烹饪相关学科知识、餐饮市场的需求和学生的专业发展方向,实施综合性、设计性实验,能提高学生的烹饪工艺综合技术能力和创新能力.     

畜产品加工学实验课程教学改革探索——以西南大学食品科学学院为例

通过对畜产品实验课程进行教学研究和改革,文章从优化课程教学大纲和教学内容,增加设计性与综合性实验比例,强化对实验过程的监管,改革实验教学管理,拓宽实践教学途径五个方面,阐述了＂畜产品加工学＂实验教学改革方法。     

钻井液工艺课程实验教学改革探索

分析了钻井液工艺课程的钻井液实验教学存在的问题。讨论了设计性实验、研究探索性实验、综合性实验在人才培养中的作用。为钻井液实验教学中将目前的验证性实验改为"三性"实验,提出了具体的改革方案和措施。     

设计性实验系统的研究与应用

隔振缓冲设计性综合性实验系统同时面向 MCS- 5 1系列单片机和微机、系统构成模块化 ,实验内容和深度具有可选择性。实践证明该设计性综合性实验取得了传统实验教学难以达到的效果 ,学生的设计能力、使用仪器设备的能力、查阅运用资料的能力和理论联系实际的能力有了明显的提高     

给水排水工程专业实验教学改革探析

目前,给水排水工程专业实验教学体系存在着实验内容陈旧、与学科发展现状不符、综合性和设计性实验偏少等问题,为此加强对实验教学的改革已势在必行.文章分析了给水排水工程专业实验教学的现状,提出了将实验课程分为必做实验、演示实验、开放性实验和研究型实验的教学改革思路,探讨了实验教学的实施方案.     

交换技术实验教学的改革与探索

理论教学离不开实验教学,为了适应新形势对实验教学的要求,必须对实验教学进行相应的改革,文章针对当前“交换技术’镦学现状,提出实验教学改革的重点是更新教学内容、开发软件仿真平台,开设综合性设计实验项目,培养学生思考、动手能力,提高教学效果。     

设计性实验系统的研究与应用

隔振缓冲设计性综合性实验系统同时面向MCS—51系列单片机和微机、系统构成模块化，实验内容和深度具有可选择性。实践证明该设计性综合性实验取得了传统实验教学难以达到的效果，学生的设计能力、使用仪器设备的能力、查阅运用资料的能力和理论联系实际的能力有了明显的提高。     

一个设计性实验的选题与教学实践

基于设计性实验的特点和选题原则,在大学物理实验教学中选择组装迈克逊干涉仪测量空气折射率作为设计性实验项目,取得了良好的教学效果.     

机械工程专业实验教学平台综合实验项目设计

针对机械工程专业实验教学平台综合实验项目设计,论述开展综合实验的思路,以及机械工程专业综合设计性实验开发的设计目标和选题分析;提出机械工程专业综合实验教学的具体方案和实施手段.实践表明:实验教学改革提高了学生的动手能力和创新能力,有利于学生综合素质的培养.     

提高化工原理实验教学质量的探索与实践

化工原理是一门兼具综合性、设计性和创新性等特点的化工类重要课程,化工原理实验教学又是化工原理课程的重要环节.本文针对化工原理学科的特点,就如何提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力,提高化工原理实验教学质量进行了积极的探索与实践.     

地方工科高校材料化学专业实验教学新模式的探索

在材料化学专业本科教学中实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要组成部分。随着实验教学示范中心建设和专业工程认证的推动下,实验教学的地位及其重要性逐渐凸显。根据材料化学专业的特点,针对吉林化工学院材料化学专业实验教学过程中存在的问题,提出设立专业必修实验、专业选修实验、学科大类平台实验、个性化特色实验四类实验教学模块。依据不同专业方向配以设计性、综合性、创新性实验题目供学生选择,构建材料化学专业实验教学的新模式。同时优化实验教学方法与手段、改革教学管理体制和考核评价方法,形成新的运行机制,提高实验教学质量。     

基于Webquest的综合性和设计性实验教学模式的应用--以疾病康复学课程实验教学为例

探讨基于Webquest的综合性和设计性模式在疾病康复学课程实验教学中的应用及效果。实验组采用基于Webquest的综合性和设计性模式教学；对照组采用传统的教学模式。比较2组学生的技能考核成绩，以及2组学生对2种实验教学模式的评价及满意度。结果表明，学生对基于Webquest的综合性和设计性实验教学模式的评价效果好，满意度较高。     

保障工科物理实验室仪器完好率管理对策研究

针对工科院校物理实验室"课时安排密、实验项目多、日常管理量大"的教学实际,从物理实验教学的特点出发,结合现代管理基本原理,提出并实施了恰当的管理对策,保障了实验仪器的完好率。     

饭店管理课程教学设计探讨

创新饭店管理课程教学设计是现代饭店业发展所需。饭店管理课程要在教学设计理念创新和教学内容结构创新的基础上,进行讲授与实训融合、院校与饭店业界联合的教学设计创新。在教学设计创新的过程中要注重制定人才培养目标、培养具有创新精神的专业教师、加强网络平台建设和重视饭店实践活动等关键环节。     

道路工程实验课教学方法研究

结合我校目前实践教学现状,改革《路基路面工程》课程实验教学方法．改变以往实验教学以任课教师演示,学生验证为主体的实验模式,增加了难度适中的设计性实验项目,以学生自我设计、自我训练为主,教师辅导为辅．启迪和激发学生自己动手实验的积极性,给予学生更多的创新空间,从而达到提高实践教学质量的目的．