浅谈新课标下的初中英语语法教学

<正>新课程标准实施以来初中生的英语语言交际能力培养受到了足够的重视,但也导致了部分教师对新课标英语教学认识的偏差,过分强调口语的训练,而忽视对英语语法教学。其实新课标英语的内涵表现在重视口语交际,但不排斥语法教学,相反重视语法教学,对学生的口语能力训练有事半功倍的效果。1.初中英语语法教学中的难点结合英语教学经验,在初中英语语法教学中。首先要认清,英语语法教学的难点及存在的问题,方能找到英语语法教学的突破口。第一,英汉思维表达的差异,是初中英语语法教     

试析提高初中英语语法教学效果的方法

初中英语新课程标准中明确规定:英语教学要着重培养学生听、说、读写等综合运用语言的能力。有一些英语教师认为英语教学的重点就是培养学生的语言交际能力,而淡化了语法教学,这就导致本来就不受学生欢迎的语法教学更加难以取得好的教学效果。所以,作为初中英语教师,我们要认识到语法教学的重要性,它和培养学生的语言交际能力是教学的两个重要方面,教师应当采取有效措施提高初中英语语法教学效果。     

略论交际法在初中英语语法教学中的运用

英语在人们的日常生活使用越来越多,语法作为英语教学中的重要组成部分,英语语法的学习也越来越被重视。在现今的教学中,教师也在努力找出能够有效快速提高学生对英语语法的掌握能力的有效的教学方法。本文首先介绍了英语语法教学的必要性,并探究了交际法与英语语法教学的关系,提出了如何利用交际法组织初中英语教学的策略。     

初中英语语境教学对策探析

英语是一门交际类的语言科目,学习英语的过程在某种程度上就是学习语言知识、运用语言进行沟通交流的一个过程,建立适合学生语言发展的情景是当今初中英语教学中最为关键的地方,随着新课程的改革与发展,英语语境在初中英语教学中显得至关重要。主要就初中英语语境教学策略进行了分析和探究并提出以下几点策略,希望可以帮助更多的教学者提高初中英语教学的有效性。     

谈初中英语语法教学的实践认识

<正>随着新课程改革的不断深入,中学的英语语法教学从传统的语法知识教学转变为提高学生在日常英语学习中分析语法的能力。在英语教学过程中,语法教学经过了多次的自我革新,旨在通过不断优化语法课堂教学,提高学生的英语句法分析能力。新课程改革之后提出了新的英语语法教学标准,其要求初中英语教师在引导学生构建较为系统的语法知识体系的基础上,培养学生具体的语句分析能力以及英语表达能力,这对当前的初中英语语法教学提出了不小的挑     

初中英语语法教学的实践与认识

<正>语法是语言的基础,学好语法则是学习一门语言的前提和保证。英语语法是从大量真实口语和书面语中提取出来的,体现的是英语作为一门语言的组织规律,对于提升学生的交际能力和应试能力都有着至关重要的作用。1.初中英语语法教学的重要理念1.1以应用为目的传统的英语语法教学中,教师一般要求学生背诵高频短语和常用句型,打下坚固的语法基础,再对已有基础知识进行扩展,从而适应考试的要求。但是时代不断发展,就新时期初     

语用能力在初中英语教学中的关注与培养

<正>随着新课标的推行,核心素养培养是初中英语教学的核心,其中非常关键的一个教学要求就是培养学生的语用能力,旨在提升学生灵活运用所学英语知识的能力。然而,当下许多英语教师在授课中还没有足够重视学生语用能力的培养,只注重理论英语语法知识讲解,这限制了学生英语核心素养的形成,加快变革英语教学理念与方法,切实贯彻落实语用能力培养理念刻不容缓。1.语用能力的含义与特征语用能力本质上是构成交际能力的一个重要部分,是指交际人又在开展交际过程中是否能够正确地使用语言的一种话语能力。语用能力主要包括社交语用能力以及语言自身的语用能力。而语用能力的特征主要体现在如下几个方面:其一,在语言语用方面,交际者要时刻做到遵守语言规则,避免出     

创设英语交际语境 提升交流表达能力

<正>培养学生用英语进行信息交流的能力是新课程改革下初中英语教学的重要任务之一。对于将英语当成第二语言进行学习的中国学生来说,培养"用英语交流信息的能力"所遇到主要问题就是生活中缺乏真实的交际语境,严重压抑了学生交际表达能力的提升。因此,我们在初中英语课堂教学中要力尽所能地营造出一个视、听、说一体化的语言情境,这既能激发学生学习英语的兴趣,调动     

初中英语交际用语有效教学的探究与实践

<正>引言在现代教育理念下,初中英语的教学不仅要让学生能够掌握基本的英语语法、积累丰富的英语词汇,还需要提高学生的英语应用能力与交际水平,促使学生的全面发展,能够在未来适应社会的发展。然而,目前在初中英语课堂教学中,侧重点依然还是读写方面,在交际用语有效教学方面有着巨大提升空间。笔者就结合自身的教学经验,简单探析了初中英语交际用语有效教学的实施,希望可以为相关教育工作者提供一些参考借鉴。1.利用课堂脱口秀激发学生的交际兴趣     

分析新课程背景下初中英语教学中的问题及对策

<正>在新课程的背景下,初中英语课程的教学方式已经得到了创新和改革,大部分初中英语教师已经摒弃了传统教学模式,但是很多教师仍未理解新课程背景下初中英语的教学目的,只注重学生的学习成绩,初中英语教学起并未到真正的作用,教学效果并不理想。1.新课程背景下初中英语教学过程中存在的问题1.1教学目的不明确在初中英语教学过程中,有部分教师仍不明确教学目的,认为学生的学习成绩最重要,在教学过程中