跨文化视阈下的高中英语人教版创新教学

<正>英语是国际交往中最为重要的语言沟通工具,所以我国现已在全国范围内形成了从小学到大学的渐进学习培养模式,旨在使新一代的受教育者都能掌握基本的英语知识、英语交流技能。本文着重阐明如何开展高中英语人教版创新教学,从而切实提升高中生的英语水平,继而实现无障碍沟通交流。1.目前高中英语人教版创新教学现状要做好高中英语创新教学工作,首要任务就是要了解高中英语创新教学的现状,只有这样,才能有针     

高中英语跨文化交际教学方法探究

英语教学当前已经进入了跨文化交际教学时期。进行英语教学不仅要将英语语言知识传授给学生,还要培养学生能够利用英语进行跨文化交流的能力。本文针对当前我们高中英语教学当中存在的问题,对语言与文化的密切关系进行了详细的分析,并且详细地阐述了高中英语跨文化交际教学方法。     

从核心素养角度谈高中英语教学的“合作学习”

<正>在全面倡导和推行素质教育的背景下,高中英语教学要注重培养学生的英语语言核心素养,不仅要使学生通过高中英语学习掌握与人交流的能力,还要通过英语语言的学习改变学生的生活和心智水平,全面提升学生的语言能力、文化品格、思想品质和学习能力,并考虑学生的英语学习特点和心理,分析高中英语教学中存在的问题和缺陷,开展以学生为主体的高中英语合作教学,使学生在平等、和谐、开放的氛围中进行高中英语的"合作学习",更好地培养学生的英语语言核心素养和能力。     

文化教学法在高中英语教学中的应用

<正>在新课改的前提下,运用文化教学法进行高中英语的教学就是让学生不仅学习一种语言,还让学生了解所学语言的文化传统,例如生活习惯、语言习惯、宗教文化和风土人情等。了解一种语言环境对学习一门语言来说至关重要,所以高中英语教师在教授英语的同时还要多多注重对学生文化意识的教育。1.高中英语文化教学的内容在运用文化教学法教授高中英语的过程中,首先要解决的问题就是我国和西方国家在生活习惯及思维方式上的差异,如果不能清楚了解到西方国家的一     

简析情境教学法在高中英语教学中的合理运用

<正>在世界范围内经济全球化与文化多元化的发展趋势下,国家之间的交流与合作逐渐增多,英语作为世界通用语言,在人们生活和工作中发挥的作用越来越大。所以英语教学活动逐渐受到人们的重视。作为高中生,已经掌握了足够的英语语法知识和词汇基础,教师应重点培养其英语语言的综合运用能力,锻炼学生在实际场景中的英语表达能力。本文主要分析了情境教学法在高中英语教学中的应用策略,以期提高高中英语教学水平,提升高中生的英语综合能力。随着新课改的不断深入,教师越来越重视对学生语言应用能力的培养。尤其是英语学科,与语文不同     

高中英语教学中文化导入的现状

<正>现在大家非常重视英语的教学,学习好了英语以后可以自己查看很多资料,另外也可以适应我们国家走出去的战略,和外国朋友进行交流。现在英语的使用范围也比较广泛,我们在高中英语教学的过程中,不只是要让学生懂得基础知识,还要提高学生的跨文化交际。这样才能够和实际的英语应用联系起来,促进学生英语水平的增强。1.文化与英语教育的关系英语是一种语言,也是一种文化。对英语文化的理解,可以很大程度上促进英语的教育。所以教师在英语教     

浅析文化教学在高中英语课堂中的运用

<正>从对语言类教学课程的分析中可以了解到,在每种语言的背后,所蕴含的文化不同,但又是丰富多样的。文化教学是教学中的一个重要教学部分。要想学习好英语这一门语言,就离不开对英语背后的文化的探究与分析。众所周知,语言之间存在着较大的差异性以及民族性,所蕴含的知识丰富多样,所以在进行高中英语教学中,教师要为学生融入更多的英语文化知识,通过英语     

核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用

<正>引言当前,各学科的教学越来越重视培养学生的核心素养,想要提高学生的学习效率,需要激发其对英语的兴趣。通过语境教学法可以向学生展示学习英语的趣味性,这恰巧与核心素养理念下的教育观相吻合,词汇教学在高中英语中尤为重要,所以有必要对英语的词汇教学和教学模式展开探究。1.高中英语在词汇教学中的现状高中英语的首要教学任务是听说读写,它要求学生对英语不仅做到"能说会说",还要学会自主阅读和写作文章,这些能力的培养需要学生平时大量积累词     

剖析高中英语语言信息转换教学

<正>高中英语教学涵盖的范围很广。英语语言信息转换是高中英语教学过程中的重要组成部分。在对某一话题的英语文本进行教学的过程中,经常遇到多种表达方式,其直接涉及到英语语言信息的相互转换。英语学习过程中涉及到的知识点相对比较多,有的知识点能够互相转换,有的只能被应用于特定的语境背景下。高中生在日常英语学习过程中,要充分认识到高中英语教学内容的丰富性。同时,也要明确掌握英语语言信息的自由转换,并学会对意思相同的英语语言     

探析课改进程中的高中英语教学现状

<正>英语是高中教育阶段学生的必修课,也是学生必须要掌握的一门语言。在素质教育理念日益深化的背景下,新课程在不断推行,高中英语教学也在积极改革和创新。但是当前在课程改进中高中英语教学现状不容乐观,仍旧存在很多问题,所以教师需要制定有效的教学措施,进而提高教学水平。基于此,本文以课改进程中的高中英语教学为研究对象,主要介绍了课程改进中的高中英语教学现状,而且提出了课改进程中高中英语教学的有效措施。1.课程改进中的高中英语教学现状1.1传统的教学方式和思维方法